相关试卷

  • 1、下列说法错误的是( )。
    A、不同种类动物的一生没有相同点 B、哺乳动物是胎生动物 C、所有的动物都会经历出生和死亡
  • 2、一般情况下,蚕蜕皮4次后成为5龄蚕,再经过一个星期的时间,蚕就不再吃桑叶,身体变得发黄发亮。这个现象说明 ( )
    A、蚕快死了 B、蚕要结茧了 C、蚕要冬眠了
  • 3、小明在养蚕日记里记录到:“它是椭圆形的、灰黑色的颗粒,中间有些凹下去。”小明记录的是蚕一生中的( )阶段。
    A、蚕蛾 B、蚕蛹 C、
  • 4、小明特别喜欢过山车,打算自己制作一个“过山车”模型。以下做法不正确的是( ) 。
    A、先设计过山车的轨道路线,再进行制作 B、制作过山车时,可以不参考设计图,直接制作 C、制作完过山车模型,可以进行测试、评价、修改
  • 5、物体在斜面上的运动的情况与( )无关。
    A、物体的形状 B、斜面的倾斜角度 C、斜面的宽度
  • 6、小宝和小安用电路检测器(图)检测一些物品的导电性,他们用电路检测器的两个检测头接触物品的两端,如果小灯泡亮了记录为“✔”,小灯泡不亮就记录为“×”,检测记录如下:

    检测物品

    ①剪刀

    ②橡皮

    ③铁勺

    ④水

    用电路检测器第一次检测

     

    用电路检测器第二次检测

     
    (1)、小宝分析:小灯泡亮了说明有通过。容易导电的物品称为 ,  不易导电的物品称为。 
    (2)、为什么对①剪刀的两次检测结果不同?原来是小安两次用检测头接触的部位不同(图),第一次检测连接的是剪刀的 , 第二次检测连接的是剪刀的。 (选填“刀刃”或“把手”) 

    (3)、老师提供了一个验电球(图,把检测头分别接触物体的两端,如果有电流通过,验电球发光。和电路检测器相比,验电球可以检测到更微弱的电流。小宝用验电球又检测了一次,部分记录如下:

    检测物品

    ②橡皮

    ③铁勺

    ④水

             用验电球第一次检测

    用验电球第二次检测

    为什么用电路检测器和验电球的检测④水的结果不同?小宝分析,原因可能是: 。

    (4)、新闻报道,一名小学生经过积水路面的路灯杆时,不幸触电倒在水中,庆幸的是最后被路人救起。路人救起小学生的方法可能是 ( ) 。
    A、在水里捡到一根木棍把小学生拉过来了 B、用有塑料把手的伞柄把小学生勾过来了 C、用手迅速把小学生拉过来了
    (5)、另外两个方法是错误的,任选一个方法,并写下这个方法错误的原因:( )选项错误的原因是:
  • 7、我国于2024年4月25日发射的神舟十八号载人飞船搭载了植物培养箱,第一次在太空进行植物全生命周期培养实验。
    (1)、太空中一般用“栽培基质”来培养植物。“栽培基质” (图)由蛭石、蒙脱石、陶粒等成分组成,具有良好的透气、保肥和导水能力,是地球上的替代品。 

    (2)、蛭石的外形很像云母,它和云母、石英、长石都属于。 
    (3)、小宝在观看航天系列节目时注意到,植物培养箱的内壁上有许多小水珠。小宝认为该现象与植物的(填写植物结构)有关,具体分析是:
    (4)、我国是首次在太空中完成水稻“从种子到种子”培育的国家,这表示在太空中,我国种植的水稻经历了完整的生长周期。请完善下面的水稻生长周期图吧! 

    (5)、除了水稻,我国还在太空中成功培育了生菜、小麦、番茄等植物。我们日常食用的主要是这三种植物的什么部分呢?请你来连线。 

  • 8、老师提供了一个“电路盲盒”,模拟电动车的照明电路。小宝用电路检测器检测结果如下,可推测内部的电路连接可能是 ( )。

    A、 B、 C、
  • 9、电动车上有喇叭、转向灯、变速等多个功能按键(图)。同学们认真分析这些按键的工作原理,下列说法有误的是( ) 。

    A、按键可以控制对应功能的电路 B、按下按键,对应电路闭合,产生电流 C、一个按键坏了一定会影响其他按键
  • 10、社团同学们来到学校的电动车充电棚开展调查(图)。电动车的动力来源于“电瓶”,也就是蓄电池。下列物品中,同样由电池供电的是 ( )。

    A、冰箱 B、电话手表 C、空调
  • 11、劳动基地角落里堆着几袋砂石(图)。老师告诉大家,砂石是一种优质的建筑材料,硬度较高,由碎石和砂粒组成。关于砂石,下列说法不正确的是 ( )。

    A、砂石开采了还可以在自然界中再生 B、砂石可能是由于大自然的力量导致岩石破裂产生 C、砂石和土壤一样,都属于地球的宝贵资源
  • 12、小宝用水果制作简易电路(图)。他用导线连接锌片和铜片,再将锌片和铜片插在橙子里,点亮了LED 灯。在这个装置中, “锌片、铜片、橙子”为LED 灯提供能量,相当于电路中的 ( )。

    A、开关 B、电池 C、导线
  • 13、小宝很喜欢吃五香花生米, “花生米”是花生的种子。下列果蔬中,主要食用部分也是植物种子的是 ( )。
    A、豌豆 B、榴莲 C、橙子
  • 14、为了探究劳动基地里土壤的特点,小宝在三个种植区取了等量的土壤,倒入等量的水,观察水流过土壤后的现象 (图)。小宝想对比的是土壤的( )。

    A、颗粒大小 B、渗水性 C、黏性
  • 15、为进一步探究,小宝将两颗大小一致、完整饱满的蚕豆种子,分别放置在两个种植杯中(图)。几天后两颗种子都萌发了,说明 ( )不是种子萌发的必要条件。

     

    A、土壤 B、水分 C、适宜温度
  • 16、同学们一起来到学校的劳动基地。小宝留意到入口处的“种子博物馆”陈列着许多种子(图)。小宝分析,这些种子没有萌发的原因最可能是 ( )。

    A、缺少水分 B、缺少光照 C、缺少空气
  • 17、木棉花凋谢后会结出果实,果实中的白色棉絮包裹着种子。小宝捡起挂在灌木丛中的木棉花果实,经过仔细观察,他推测木棉传播种子的方式和 ( )相似。
    A、凤仙花 B、蒲公英 C、苍耳
  • 18、小科发现,如果在天气寒冷的冬季点外卖,很可能由于配送路程较远而导致收到的食物已经变凉了。小科认为,如果要减慢食物变凉的速度,可以用一些材料将食品盒包住。他使用三种不同的材料包裹食品盒并进行测试,得到了下表的数据。请分析数据并回答下列问题:

    包裹的材料

    温度 (℃)

    初始温度

    10分钟后

    20分钟后

    30分钟后

    40分钟后

    甲盒: 无包裹材料

    55

    40

    27

    17

    11

    乙盒: 泡沫制品

    55

    52

    49

    47

    46

    丙盒: 棉布制品

    55

    44

    35

    27

    20

    丁盒: 羊毛制品

    55

    48

    43

    37

    33

    (1)、甲盒没有用任何材料包裹, 目的是 ( )。
    A、增加实验组数量,减小实验误差 B、检测温度计是否准确 C、与有材料包裹的食品盒温度形成对比
    (2)、小科在设计实验时,需要保持不变的因素有哪些? (请写出两点)

    (3)、分析上表数据可知,三种材料中,保温性能最好的是( ),最差的是( )。
    A.泡沫制品  B.棉布制品 C.羊毛制品
    (4)、为了让食物变凉的速度慢一些,小科建议外卖员使用对外卖盒进行包裹,因为
  • 19、人类每天都会产生垃圾,如不及时处理,垃圾将占用很多地方,凡有些垃圾还会腐烂发臭,污染环境,危害身体健康。目前我国已利用多种途径对垃圾进行处理,如垃圾焚烧、垃圾填埋。在对垃圾进行处理前,我们可以根据垃圾的特点分成可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种类别。一些厨余垃圾可以放养黑水虻(一种生长与繁殖速度较快、生命周期常为20~25 天、从卵发育为幼虫仅需4~5天的昆虫)幼虫并进一步喂鸡、种菜等(见下图)。

      

    (1)、在对垃圾进行处理之前,最需要进行的第一个步骤是 ( )。
    A、干燥 B、分类 C、压缩
    (2)、与普通的垃圾焚烧发电、垃圾填埋处理相比,利用黑水虻分解厨余垃圾的好处是
    (3)、处理有害垃圾时,下列处理方式可取的是 ( )。
    A、将有害垃圾堆肥分解 B、将有害垃圾直接填埋或焚烧发电 C、集中无害化处理
    (4)、要从源头上减少垃圾对环境的污染,最有效的做法是( )。
    A、资源化 B、减量化 C、无害化
  • 20、为了探究小船的载重量会受到哪些因素的影响,小科和科学实验小组的组员们用边长为15 厘米的正方形铝箔纸做成了三艘小船,并用螺母对小船的载重量进行了测试。下表为三艘小船的尺寸信息和载重量测试结果,请根据表格内容回答下列问题。
    小船载重量测试记录表
     第一次(个)第二次(个)第三次(个)
    甲船262525
    乙船19209
    丙船131212

    小船尺寸记录表

     

    长(厘米)

    宽(厘米)

    高(厘米)

    甲船

    9

    9

    3

    乙船

    7

    7

    4

    丙船

    5

    5

    5

    (1)、在小船载重量测试记录表中,小科发现有一个数据被记错了,这个数据是 ( )。
    A、甲船第一次测试结果 B、乙船第三次测试结果 C、乙船第一次测试结果
    (2)、小科发现这个错误数据后,他应该( )。
    A、将错误数据保留在表格中,不做任何处理 B、和组员一起再次对这艘船进行实验 C、根据另外两次实验结果修改错误数据
    (3)、经过小组讨论与分析,关于错误数据的形成原因,已经排除了人为计数错误的可能性,请你分析可能造成错误的原因:
    (4)、结合上述两幅表格,我们可以得出的结论是
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