相关试卷

  • 1、小科要观察记录一个月的气温,下列做法错误的是(       )。
    A、尽可能在同一地点进行观察记录 B、尽可能在每天的同一时间进行观察记录 C、遇到周末和假期,停止观察记录
  • 2、缙云县的气候特征是(       )。
    A、四季分明 B、四季如春 C、旱季和雨季分明
  • 3、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的(       )组成的。
    A、水蒸气 B、小水滴或小冰晶 C、小水滴
  • 4、天气是指一个地方在某一(       )里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
    A、短时间 B、长时间 C、任意时间
  • 5、下列天气现象中,(       )是降水的形式之一。
    A、 B、 C、
  • 6、收集雨水时,自制的雨量器要放在(       )位置。
    A、水平 B、斜坡 C、凹下去的
  • 7、如下图所示,在风的成因实验中,从A孔流进的是冷空气,B孔出来的是(       )。

    A、热空气 B、冷空气 C、都不是
  • 8、扇扇子时能感受到空气,这说明了空气具有(       )的特点。
    A、很轻 B、会流动 C、无固定形状
  • 9、和“热气球”原理一样的是(       )。
    A、降落伞 B、风筝 C、孔明灯
  • 10、在课堂实验时,我们发现自制的简易“热气球”过一会儿会掉下来,最有可能的原因是(       )。
    A、袋子里的空气没有了 B、袋子破了 C、袋子里的空气不热了
  • 11、下列物体中,没有利用压缩空气原理的是(       )。
    A、弹起来的皮球 B、升空的热气球 C、橘子皮空气压缩枪
  • 12、如下图所示,小科将此注射器内的空气进行压缩,压缩后的状态是(       )。

    A、 B、 C、
  • 13、小科将橡皮泥做成船形、把白纸折成纸飞机,经过这些改变这两种物质(       )。
    A、还是原来的物质 B、不是原来的物质了 C、其中的一部分物质被改变了
  • 14、下列方法中,糖块溶解得最快的是(       )。
    A、水温20℃,搅拌 B、水温50℃,不搅拌 C、水温80℃,搅拌
  • 15、在50毫升水中加入20克食盐,充分搅拌后,发现杯底还有部分食盐颗粒,下列方法可以使食盐全部溶解的是(       )。
    A、继续加水 B、减少水 C、继续搅拌
  • 16、做”比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时,下列做法错误的是(       )。
    A、两杯都要进行搅拌 B、一杯冷水,一杯热水 C、一小份食盐和一小份小苏打质量大致相同
  • 17、在观察冰融化成水的实验过程中,试管里的冰完全融化成水后,水位会(       )。
    A、升高 B、降低 C、不变
  • 18、在研究水结冰的实验中,小科观察到试管里水开始结冰时的温度最接近(       )。
    A、0℃ B、2℃ C、-1℃
  • 19、小科将装有水的玻璃杯敞口放在通风处,放置一段时间后杯中的水(       )。
    A、没有变化 B、变多了 C、变少了
  • 20、学习了“运动与力”单元后,小科和小研想做一辆小车,他们找来了纸盒、瓶盖、木棍、橡皮筋和气球等材料,一起来探究吧!
    (1)、做一辆小车,小科和小研首先要完成的是(     )。
    A、设计 B、制作 C、测试
    (2)、小科用橡皮筋作为小车的动力,这是利用了橡皮筋产生的 , 改变橡皮筋的缠绕圈数后,测试小车的行驶距离,获得以下数据。

    橡皮筋缠绕圈数

    5圈

    10圈

    实验次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第一次

    第二次

    第三次

    行驶距离

    1.6米

    1.7米

    1.8米

    3.3米

    3.5米

    3.6米

    我的取值

    1.7米

    3.5米

    ①由上表可知,小科研究的是小车的行驶距离与的关系,该实验属于实验。实验过程中改变的条件是 , 不变的条件是

    ②实验过程中,重复实验的目的是

    ③观察小科的取值,发现他的取值方法是

    A.取平均数       B.取中间数       C.取众数

    ④分析数据发现,通过的方法可以让小车行驶的距离更远。

    (3)、实验过程中,小科发现小车不能走直线,你认为可能的原因是
    (4)、小研利用充气气球产生的 , 制作了一辆小车。测试时,小研发现小车行驶的方向与气球喷气的方向
    (5)、调整之后,气球小车正常往前行驶,但是行驶距离不够远,你有什么办法让小车行驶的距离更远?请写出两种方法。

    ;②

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