相关试卷

  • 1、观察你家里的常用物品,说说哪些用到了简单机械原理。

    比如:门把手    相当于    轮轴     , 它的特点是:    省力    

    相当于 , 它的特点是:

    相当于 , 它的特点是:

  • 2、可食用真菌有 等和真菌都属于微生物。
  • 3、人类不合理的活动,使地表环境遭到了很大的破坏。为了减少对地表环境的破坏,人类采取了很多种保护措施,比如:等。
  • 4、地球上的水在陆地、海洋、大气之间不停的循环运动着。你想象一下,假如地球上的水停止了循环,会出现什么后果?写出两条:
  • 5、生活中有很多地方利用了水的三态变化,比如:.
  • 6、小小地质学家 

    土壤是地球上最有价值的资源,能为生物提供生存空间。小科为了研究土壤的成分,采集了三种不同的土壤样本,并做了一系列实验。

    (1)、小科把采集的土壤倒在白纸上,用手捻一捻,感觉湿湿的,说明土壤中有;将土壤倒入烧杯中,再倒入清水,观察到 , 说明土壤中有空气。
    (2)、小科将水中的土壤搅拌后静置一段时间,看到土壤分层,下列哪一幅示意图能正确表示土壤分层的真实情况?请在□内打“✔”。

    (3)、观察上题中所选的示意图,解释土壤为什么会出现这样的沉积顺序?

    (4)、为了比较三种土壤的渗水性,小科准备了三个完全相同的塑料杯,在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔,为保证实验的准确性,还要控制相同的条件有____。(可多选)
    A、土壤的量 B、渗水的时间 C、加入的水量 D、渗出的水量
    (5)、渗水性实验结束后,结果如下图所示,则渗水性从强到弱的排列顺序是:

    (6)、实验结束后,我们应如何处理土壤?

     。

  • 7、小小电路学家 
    (1)、小科按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池),发现小灯泡都不发光,下列分析中正确的是 ( )。

    A、甲图的灯泡有电流通过,乙图的没有。 B、乙图的灯泡有电流通过,甲图的没有。 C、甲乙两图的灯泡都没有电流通过。
    (2)、请你在图1中连接电路,使小灯泡能发光。(要求:用线条代替导线,开关能控制灯泡的亮灭。)

    (3)、小科连接了如图2所示的电路,闭合开关后灯不亮,当他将导线连接在开关两端时,灯亮了,由此可判断故障产生在(选填“开关”、“L1”、“L2”、“电池”)。
    (4)、 图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是(选填“串联”、“并联”), 如果L1的灯丝断了, 则L2(选填“亮”、“不亮”)。
    (5)、下列电路中,能点亮小灯泡的有(可多选),会使电池发烫的是

    A.B.C.D.

    (6)、小科想自制一个开关,他可以选择的材料是 ( )。
    A、橡皮、塑料带、图钉 B、橡皮、回形针、图钉 C、软木块、棉线、图钉
    (7)、小科想用图3的电路检测器检测铅笔芯的导电性,进行了如下操作:

    ①预测铅笔芯能否导电 ②用电路检测器A、B两个检测头接触铅笔芯的两端,观察灯泡是否发光 ③重复检测3次。小科的操作合理吗?为什么?

    (8)、小科还检测了接线盒内的连接情况,发现1——2,1——4,2—4是通路,其它都是断路,盒内的连接方式可能是 ( )。
    A、 B、 C、
    (9)、教室里的其中两盏灯是由同一个开关控制亮灭的,可能是以下哪几种连接方式

  • 8、小小植物种植家

    小科在种植凤仙花的过程中,观察并记录了凤仙花的生长变化,发现了许多植物的奥秘!

    (1)、在挑选凤仙花种子的过程中,小科应该选择( )种子。
    A、最好看的 B、最圆的 C、饱满的、未受过伤的
    (2)、为了探究种子萌发与什么因素有关,小科设计了如图的实验装置,将3粒凤仙花种子分别放在烧杯中的不同位置,要探究水分对种子萌发的影响,应选择( )号和 ( )号种子作为对比。
    (3)、你认为上述实验有什么不足之处?

    (4)、小科观察到子叶在种子萌发过程中逐渐变瘪,它的作用是
    (5)、小科在种植凤仙花时,发现种子萌发先长(填“根”、“茎”、“叶”或“芽”),从右图可知凤仙花的根属于(填“直根系”、“须根系”或“变态根”)。

    (6)、凤仙花的叶片是平展的,并且交叉生长,你认为有什么好处?

    (7)、凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4部分组成,由此可以判断凤仙花属于 ( )。
    A、完全花、单性花 B、完全花、两性花 C、不完全花、两性花
    (8)、下列关于凤仙花的种子和果实的描述不正确的是 ( )。
    A、凤仙花的一个果实里通常有 10 多粒种子 B、凤仙花种子的传播方式为弹力传播 C、果实只有在所有花都凋谢后才长出来
    (9)、种子萌发后,植株越长越高,小科和同学们将植株的高度进行了记录,请你根据下表中的数据,将凤仙花高度变化的柱状图补充完整。

    (10)、根据右图,凤仙花高度变化的规律是( )。

    生长时期

    播种

    发芽

    生长

    花蕾

    开花

    结果

    果实

    成熟

    茎的高度

    (cm)

    0

    5

    11

    32

    35

    36

    36

    A、播种后生长慢,发芽后生长快,开花后基本不变 B、播种后到开花前不变,开花后生长很快 C、一直保持不变
  • 9、 小科从一张能发出歌声的卡片上剪下一部分(如右图),这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。把A取下,换上一个灯泡,灯亮了,没有音乐,换回A,音乐又响起。B有正反两面,一面标着“+”,另一面标着“-”。C 由一片翘起的金属片和按钮组成,按下按钮,音乐响起。
    (1)、根据以上信息,可以推断A、B、C依次是 ( )。

    A、电池、喇叭、开关 B、喇叭、电池、开关 C、喇叭、开关、电池
    (2)、将D推到C金属片下面,音乐会停止,将D拉出音乐又响起,重复几次都是一样的情况,这是因为( )。
    A、D 是绝缘体 B、D是导体 C、D 把电线拉断了
  • 10、在下列几种植物中各选择一片最大的叶子,罩上干燥的透明塑料袋并将它们放置在同一环境中,几天后观察袋子内壁,( )水珠最多。
    A、 B、 C、
  • 11、将凤仙花的茎浸入红墨水中,一段时间后,茎的纵切面跟以下 ( )最接近。
    A、 B、 C、
  • 12、小科在探索植物的过程中,发现一种植物(如图),它的果实上有倒钩,这种植物传播种子的方式最有可能是( )。

    A、弹力传播 B、风力传播 C、动物传播
  • 13、下列岩石中有小孔的是( )。
    A、 B、 C、
  • 14、四 (2)班的学生利用自制的简易日晷探究阳光下物体影子长短的变化,并在连续时间内相隔一定的时间测量晷针影子的长度。

    测量序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    影长/厘米

    25

    23

    20

    17

    13

    6

    (1)、四 (2)班是在 ( )开始进行实验的。
    A、上午 B、中午 C、下午
    (2)、从上面的实验数据进行分析,第6次测量时影子的长度可能为 ( )厘米。
    A、14 B、5 C、10
    (3)、第二天,同学们继续探究影子的变化。他们在阳光下测得旗杆的影子长2米,过了一会儿,旗杆的影子变长了 (如下图)。这种现象发生在 ( )。

    A、上午 B、下午 C、中午
    (4)、他们发现阳光下不同长度的物体在同一时刻形成影子的规律是 ( )。
    A、方向相同,长短也相同 B、方向不同,长短也不同 C、方向相同,长短不同
    (5)、根据实验数据可以得出阳光下物体影子的长度变化是有规律的结论,请你写出阳光下物体影子的长度从早到晚的变化规律:
  • 15、 如下图,桌上放着两颗小球,一颗黑色,一颗白色。

    (1)、如果想要黑球击中白球,请你用带箭头的线表示黑球的运动路径。
    (2)、如果桌面光滑,且没有障碍物,那么桌面上击出的小球会做 ( )。
    A、直线运动 B、曲线运动 C、直线运动和曲线运动
    (3)、白球被击中后滚到桌子边沿,冲出桌面后的运动路线是怎样的?请你在下图中画一画。

    (4)、如果小球是乒乓球,小球掉落到地面后的运动方式是( )。
    A、振动 B、滑动 C、转动
  • 16、将下列物体的运动方式相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。

    A、摆动 B、振动 C、转动 D、滑动
  • 17、将下列植物符合的特征相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。

    A、会“动”的植物 B、像“石头”一样的植物 C、会“捕”虫的植物
  • 18、农历下半月的月相变化是由圆变缺,亮面在(选填“左侧”或“右侧”)。
  • 19、运动的小球具有的能量被称为 , 当运动的小球撞击静止的小球时,静止的小球会起来。
  • 20、要判断物体是否运动,首先要选择其他物体作为
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