相关试卷
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1、端午划龙舟,下列因素中最可能导致龙舟偏离方向的是( )
A、龙舟太重 B、浮力不够大 C、舵手操作不当 -
2、乐小新不小心把食盐瓶子碰倒了,食盐和地上的沙子混在了一起,于是乐小新决定到学校科学实验室把混合的食盐和沙子进行分离。(1)、为了分离食盐和沙子,乐小新需进行以下操作,按步骤排序 。
(2)、将食盐和沙子的混合物倒入水中,充分搅拌后,溶解在水中是 ____。A、沙子 B、食盐 C、食盐和沙子(3)、将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤,留在滤纸上的是 , 流到烧杯中的是 。A.沙子B.食盐和水C.食盐和沙子
(4)、“蒸发”装置图中A装置的名称是 , B装置的名称是 。(5)、在加热时,用酒精灯的 进行加热。(6)、点燃酒精灯的正确方法是 , 熄灭酒精灯的正确方法是 。A.
B.
C.
D.
(7)、蒸发食盐水时,下列做法错误的是 ____。A、边加热边搅拌 B、当蒸发皿里出现白色颗粒时熄灭酒精灯 C、为节约时间,停止加热后马上用手拿着蒸发皿进行观察(8)、在不断蒸发的过程中,水越来越少,那么盐的量 ____。A、变少 B、不变 C、变多(9)、乐小新想在实验室分离另外两种物质的混合物。他选择了实验①的装置,那么这两种物质是 ;他选择了实验②的装置,那么这两种物质是 。
A.面粉和水B.白糖和水
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3、乐小新发现家里有两种盐,一种是粗盐,一种是细盐。为了研究“粗盐和细盐谁在水中溶解地块”,乐小新做了以下研究。(1)、除了粗盐和细盐,还需要哪些材料?请你帮乐小新在图上圈一圈。
(2)、在研究过程中,不改变的条件有 、等。(3)、把盐放入水中,过一段时间,可以观察到盐 ____。A、浮在水面 B、沉入水底 C、慢慢消失(4)、通过探究,乐小新发现,粗盐和细盐中 ____。A、粗盐溶解快 B、细盐溶解快 C、溶解速度一样快(5)、通过本次探究,乐小新发现溶解快慢与 ____有关。A、水的温度 B、是否搅拌 C、颗粒大小(6)、在探究过程中,乐小新不小心把大半包粗盐倒入了装水的杯子中,等待了很久,杯子底部还是有很多盐。为了让粗盐完全溶解,乐小新可以采取的措施是 ____。A、搅拌 B、加细盐,搅拌 C、加水,揽拌 -
4、图1是水结冰实验装置,结冰时会产生什么现象?
(1)、用温度计测量试管中水的温度,其正确的方法是 ____。A、
B、
C、
(2)、如图2所示,在进行温度计读数时,眼睛应该位于 ____。A、A处 B、B处 C、C处(3)、往碎冰里加入食盐的目的是 ____。A、让碎冰结成块 B、让碎冰变地更碎 C、让温度变地更低(4)、实验中用到了橡皮筋,它的作用是 ____。A、标记试管的位置 B、标记温度计的位置 C、标记原本水的高度(5)、通过观察,发现当试管中同时存在水和冰的时候,温度 ____。A、低于0℃ B、是0℃ C、高于0℃(6)、如图3所示,结冰前,水的高度在B处,结冰后,冰的高度在 ____。A、A处 B、B处 C、C处 -
5、“金桂飘香”,秋季里桂花盛开,花香四散,说明空气具有( )的特点。A、有气 B、会流动 C、无固定形状
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6、乐小新把塑料袋往空中一套,袋子里就装满了空气,观察空气,我们能发现以下空气的特点中,说法错误的是( )。A、很轻 B、很软 C、空气是白色的
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7、如图是主要用于了解事物之间的联系的( )。
A、思维导图 B、维恩图 C、气泡图 -
8、我们想要把细沙和白糖分离开来,可以利用细沙和白糖的( )。A、轻重不同 B、颗粒大小不同 C、是否能溶解在水中
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9、乐小新在记录食盐在水中的溶解份数时,观察到第9份食盐经过充分地搅拌后仍然没有完全溶解,则食盐在水中的溶解份数是( )。A、8份 B、9份 C、10份
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10、在做溶解实验时,比较科学地加食盐、小苏打的方法是( )。A、一份一份加 B、随便加,想加多少就加多少 C、一次性全部加入
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11、在探究“食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中,没有用到的器材是( )。A、烧杯 B、酒精灯 C、搅拌棒
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12、( )杯中糖块溶解得最快。A、
B、
C、
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13、食盐在水中充分溶解后,下列说法正确的是( )。A、底部最咸 B、中间最咸 C、全部一样咸
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14、下列物质中,能够在水中溶解的是( )。A、
红糖
B、
油
C、
豆子
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15、下列各图中,杯子里装的是水,静止后的现象是( )。A、
B、
C、
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16、将大小形状相同的冰块,分别放在温度不同的房间,融化地最快的是( )。A、0℃的房间 B、15℃的房间 C、30℃的房间
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17、下列方法中,能加快冰块融化的是( )。A、用手捂着 B、用棉被包着 C、放在保温杯里面
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18、水沸腾实验时,我们看到的气泡变化图是( )。A、
B、
C、
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19、开水沸腾时,水壶口的上方会出现“白气”,它是( )。A、气态的水 B、液态的水 C、固态的水
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20、水沸腾后继续加热,温度会( )A、下降 B、上升 C、不变