相关试卷
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1、他们对听到的声音按强弱进行分类，属于强的一类的是( )。A、宠物小仓鼠发出的“吱吱”声 B、窗外淅淅沥沥的雨声 C、天空偶尔响起的雷声
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2、城城说外面的小雨淅淅沥沥的，“淅淅沥沥”是形容雨声很小，以下描述正确的是( )。A、雨声是通过雨水传播到耳朵的 B、我们能听到雨声是因为中耳的听小骨感受到声音产生振动 C、下雨发出雨声，说明有物体在振动
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3、新闻随后播报了鸣钟悼念地震死难者的画面，当停止敲击大钟时，余音仍然持续了几秒，原因是( )。A、听的人心情悲哀 B、人的听觉会延长 C、大钟仍在振动
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4、观看电视时，下列说法错误的是( )。A、在电视机的背面听不到声音 B、在电视机的四面八方都能听到声音 C、音量太大可能会对鼓膜造成损伤
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5、在厨房洗碗的妈妈想听清楚新闻的内容，让鹏鹏把电视音量调大，这是改变声音的( )。A、强弱 B、高低 C、以上都是
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6、鹏鹏在家吃着早餐，看着电视，电视正在报道地震的救援现场。爸爸说，被困人员可以敲击铁管等来吸引救援人员的注意，这是因为( )。A、声音只能通过固体传播 B、固体传播声音的能力比气体强 C、只有固体才能发出声音
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7、在制作小乐器时，靠的是灵感，设计图作用不大。 ( )
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8、大部分女生发声时，音高比男生高，是因为女生的声带振动的快。 ( )
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9、宇航员可以在太空与地面人员实时通话，说明声音能在真空中传播。 ( )
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10、敲门的时候，听到声音，但看不到门在振动，说明门发声时不振动。 ( )
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11、办公室的交谈声和键盘声都是人类在生产生活中产生的。 ( )
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12、弹奏时，把琴弦拧紧一点，声音会变。
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13、声音的高低与发声物体的长短、等因素有关。
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14、声音的强弱与物体振动的有关。
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15、声音可以通过、液体和固体进行传播。
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16、空气除了看不见、摸不着等特征外，还有哪些特征呢? 让我们按照下图中的方法来感受一下空气。
(1)、 把空气装入塑料袋，塑料袋鼓起来了，这说明空气能。(2)、 抱一抱装满空气的塑料袋，可以感觉到空气 ( ) ，重量( )。A.很轻 B.很重 C.很软
(3)、吹哨子时发出了响声，说明空气。 (选填“会流动”或“不会流动”)(4)、 用双手按一按装满空气的塑料袋，看到塑料袋扁了一点下去，这说明空气。请在下图中画出你的解释。 (可以用o表示空气微粒。)
(5)、用手握一握、拍一拍装满空气的气球，看到气球能弹起，这说明压缩的空气(选填“有弹性”或“能浮在空气中”) -
17、分离食盐和沙的混合物。
(1)、分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐和沙的混合物、水、烧杯、搅拌棒、滤纸 、酒精灯、 ( )、 ( )等。A.蒸发皿 B.温度计 C.三脚架 D.磁铁
(2)、分离食盐和沙时，先用溶解的方法，再用( )的方法； 如果想把溶解在水中的食盐分离出来，要用( )的方法。A.过滤 B.蒸发 C.搅拌
(3)、蒸发食盐水溶液时，我们是这样操作的：①准备器材。
②我们用酒精灯火焰的( )给食盐水溶液加热。
A、内焰 B、焰心 C、外焰(4)、在加热过程中，我们会发现水慢慢变少了，是因为这些水( )。A、被蒸发皿吸收了 B、渗到蒸发皿外面了 C、变成水蒸气了(5)、当发现( )，就应该熄灭火焰。A、食盐水沸腾了 B、有较多白色颗粒出现时 C、食盐水烧干了(6)、酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用 ( )的方法灭火。A、浇水 B、用书本扇风 C、把湿抹布盖上去 -
18、正常大气压下，从右图温度计的示数可以知道，此时水( )。
A、开始沸腾 B、没有沸腾 C、无法判断是否沸腾 -
19、在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平了(选填“平衡”或“不平衡”)，并向塑料片一端。这个实验证明空气是的。
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20、我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中(如图) ，观察到杯底的纸团 (选填“会湿”或“不会湿”) 。
