相关试卷
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1、 下列各组食物全部属于植物类食物的是( )。A、蔬菜、水果、牛奶 B、蔬菜、鸡蛋、米饭 C、白菜、水果、面条
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2、 如果要探究尺子长短和音高的关系，那么我们最好要用( )。A、不同的力量来拨动尺子 B、同样的力量来拨动尺子 C、都可以
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3、 教材中，研究“拉力大小与小车运动快慢的关系”时，不需要测量的是( )。A、小车运动的距离 B、垫圈的数量 C、小车运动的时间
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4、 下列物体具有能量的有( )个。
① 运动的小车 ② 发光的灯泡 ③ 燃烧的蜡烛 ④拉长的橡皮筋
A、2 B、3 C、4 -
5、 当米饭进入口腔时，( )。A、要充分咀嚼 B、要快速下咽 C、咀嚼多久无所谓
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6、 四名同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。
被测人员
肺活量
A同学(女)
1000毫升
B同学(女)
650毫升
C同学(男)
2750毫升
D同学(男)
2250毫升
(1)、 简易肺活量测量袋的使用方法排序正确的是( )。① 展开测量袋
② 深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋
③ 读取鼓起的测量袋上的最大数值
④ 肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出
A、②①③④ B、①②③④ C、①②④③(2)、《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》中有关肺活量的数据如下：小学四年级男生肺活量在1100~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900〜2000毫升。四名同学中肺活量不达标的是(填字母，下同)同学，超出标准值的是同学。(3)、肺活量是身体发育是否健康的一个指标。对于肺活量不达标的同学，你的建议是。 -
7、 如图所示，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力地拨动钢尺的另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。
(1)、 填表。操 作
振动幅度大小
声音强弱
轻轻拨动钢尺
用力拨动钢尺
(2)、 多次重复上面的实验，发现：。 -
8、将下列器官与其对应功能用线连起来。
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9、 在“平衡膳食宝塔”中，底部量最大的是食物，能给我们提供能量；从下往上第二层是食物，能使我们保持健康；第三层是食物，能支持我们的生长发育。
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10、 是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
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11、 当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在。
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12、 航天员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能沟通。 ( )
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13、 为节约时间，不提倡“细嚼慢咽”。 ( )
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14、 瘦肉中的主要营养成分是脂肪。 ( )
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15、 心脏在两次跳动的间隙有短暂的休息。 ( )
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16、 四年级学生长时间戴耳机听音乐有助于听觉发育。 ( )
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17、 运动后呼吸会加快，能够使人获得更多的氧气。 ( )
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18、 失聪的原因一定是鼓膜出了问题。 ( )
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19、 下列现象不能证明肺活量大的是( )。A、吹的哨声长 B、跑步后，很快恢复平静 C、运动时比一般人的呼吸次数多
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20、 小亮在家里电视上看歌星的演唱会，小亮听到的歌声是( )。A、声带振动产生的 B、话筒振动产生的 C、电视机的喇叭振动产生的