相关试卷
-
1、如图，在模仿奥斯特实验时，闭合开关后灯泡发光，但小磁针没有发生偏转，同学们对原因进行了猜测。其中不可能的是（ ）。
A、电能没有转化为磁 B、电流太弱，产生的磁力太小 C、导线没有与小磁针平行 D、导线离小磁针距离太远 -
2、夹断铁丝的老虎钳是一种组合工具，它具有的结构特点是（ ）。A、轮轴和杠杆 B、斜面和滑轮 C、杠杆和斜面 D、杠杆和滑轮
-
3、信息传播的方式会随着技术的发展而发生变革，以下排序正确的是（ ）。
①语言的形成 ②印刷术的诞生 ③电话的诞生 ④计算机技术的应用
A、①②③④ B、③①②④ C、①③②④ D、④③②① -
4、骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S形路结骑行，这样做是为了（ ）。A、缩短上坡过程中所走的路程 B、减少上坡过程中所用的力 C、缩短上坡过程中所用的时间 D、增加上坡过程中所用的力
-
5、某工人用独轮车搬运重物，如图所示：
(1)、如图所示，木板可看作是简单机械（ ）。A、轮轴 B、杠杆 C、斜面 D、滑轮(2)、独轮车是一种杠杆类的工具请在下图中画出其三个点的位置并标上名称。(3)、如果想要让工人搬运重物更加省力，请提出一种有效的改进图中工具的方法：。 -
6、下列不同的工具分别属于哪种简单机械？又起到了什么作用？
照样子完成下表中的空白部分：
工具
扳手转螺母
方向盘控制方向
筷子夹菜
作用
机械原理
-
7、如果地球公转时，地轴不是倾斜的，可能出现的现象是（ ）。A、四季不再更替 B、昼夜不再交替 C、整个地球都是炎热的夏季 D、整个地球都是寒冷的冬季
-
8、制作模型、进行模拟实验是学习科学过程中经常使用的方法，以下说法中错误的是（ ）。A、在“用橙子模拟地球自转”的活动中，用橙子的横切线模拟赤道 B、不同的模型适合表达不同的知识，如地球结构模型表达地球结构的知识 C、用“圆盘做乒乓球模拟地球的自转和公转”的实验中，完全能模拟出地球运动的特征 D、在设计制作模型或做模拟实验时，科学性、准确性应该是第一位的
-
9、下图是地球公转示意图，请根据下图，完成下边各题：
(1)、地球公转一周所需的时间为（ ）。A、1天 B、1个星期 C、1个月 D、1年(2)、图②位置时，各地季节是（ ）。A、北半球夏季，南半球冬季 B、北半球冬季，南半球夏季 C、北半球春季，南半球秋季 D、北半球秋季，南半球春季(3)、地球与太阳的平均距离为1.49亿千米，近距点是1.47亿千米，远距点是1.52亿千米。地球公转至图中位置①时，地球离太阳的距离最接近（ ）。A、1.49亿千米 B、1.47亿千米 C、1.52亿千米 -
10、如下图，在用显微镜观察微小生物时，小明发现目镜中观察到的草履虫从左边跑出了视野，草履虫的实际运动方向是（ ）。
A、向左 B、向右 C、向上 D、向下 -
11、观察下列微生物与细胞，下列描述中与事实不相符的是（ ）。
A、生物细胞的形态多种多样，植物细胞与动物细胞是不同的 B、同一种生物不同部位的细胞是不同的 C、一个变形虫就是一个细胞 D、单个细胞是没有生命的，只有多个细胞组合一起才有生命 -
12、小明观察到洋葱表皮细胞后，兴奋地让小红观察；小红却发现视野很暗，根本看不清。小组同学对视野变暗的原因进行了猜测，最不合理的是（ ）。A、有同学挡住了光线 B、显微镜位置发生了移动 C、洋葱表皮细胞游来游去，游出了视野 D、反光镜角度发生了改变
-
13、自制洋葱表皮标本，下列方法正确的是（ ）。A、选择洋葱的内表皮 B、选择洋葱的外表皮 C、撕取的洋葱表皮越大越好，这样可以包含更多的细胞 D、撕取的洋葱表皮越厚越好，这样可以包含更多的细胞
-
14、使用显微镜观察标本时，一般要求用（ ）观察，用（ ）记录。A、左眼；右眼 B、右眼；自己习惯的眼睛 C、双眼；左眼 D、自己习惯的眼睛；右眼
-
15、下列使用显微镜步骤正确的是（ ）。A、安放→对光→上片→调焦→观察 B、安放→上片→对光→调焦→观察 C、安放→对光→调焦→上片→观察 D、安放→调焦→上片→对光→观察
-
16、显微镜的使用：
图①是 ， ②是。
-
17、学习了“工具与技术”，4位同学分别说了4句话，其中错误的是（ ）。A、随着新技术的产生，人们在不断发明新的工具 B、虽然古人只能用易腐烂的木头制作车轮，但同样表明古人很有智慧 C、使用工具，有些可以省力，但也有一些会费力 D、“模拟活字印刷”活动中，“用手抄写一首古诗”比“活字印刷一首古诗”用时更少，说明活字印刷不属于技术的进步
-
18、下列装置没有运用到杠杆原理的是（ ）。
A、开瓶器开瓶盖 B、橇棍撬大石头 C、螺丝刀转螺丝 D、鱼杆钓鱼 -
19、下列变化对电磁铁的磁性强弱有影响的是（ ）。A、将铁钉的和钉帽位置互换 B、将电池的正负极对换连接 C、改变线圈缠绕方向 D、增加电池的数量
-
20、小科观察到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物（蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干）进行实验研究以下描述中错误的是（ ）。A、此实验的假说是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B、实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 C、实验前三种食物的数量应该一样多 D、如果发现三种食物都被鸟吃完了，并不能得出实验结论