相关试卷
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1、模拟风对岩石的影响实验中，下列说法不正确的是（ ）。A、用砂纸打磨岩石模拟风卷起的沙子不断磨蚀岩石的过程 B、砂纸模拟的是自然界中真实的岩石 C、用砂纸打磨岩石越快，表示风越大
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2、下列地球内部结构示意图中，最合理的是（ ）。A、
B、
C、
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3、下面四种地貌景观，主要由地球内部力量造成的是（ ）。
①蘑菇岩 ②山脉 ③冲积扇 ④火山喷发
A、①③ B、①④ C、②④ -
4、下列与其他光的现象不同的是（ ）。
A、手影戏 B、日食 C、水中枝条错位 -
5、下列关于光的传播的说法，正确的是（ ）。A、用太阳伞遮阳的原理是透明物体可以阻碍光的传播 B、相较于古代窗户贴窗户纸，现代改装玻璃后屋内更明亮了，这是因为玻璃的透光性更好 C、凿壁偷光是因为古代墙壁比较薄，光可以穿过墙壁
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6、根据光的传播特点，用手电筒照射下列黑色管状物体，有光从另一端射出的是（ ）。A、
B、
C、
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7、在一个完全黑暗的房间里，我们的眼睛（ ）。A、能看到红色的苹果 B、能看到镜子 C、不能看到任何物体
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8、下列物体属于光源的是（ ）。A、月亮 B、发光的萤火虫 C、镜子
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9、 小明进行探究“铁钉电磁铁有没有南北极”的实验，如右图所示。这时，铁钉尖端与小磁针的S极接近，小磁针S极被吸引了，小明就断定电磁铁有南北极。这样的研究合理吗? 请简要说明。
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10、 某实践小组做了电磁铁的探究实验，下表是他们的实验记录单。根据记录进行实验分析。
线圈匝数
电磁铁吸起的大头针数量/枚
第1次
第2次
第3次
平均值
20匝
5
6
7
6
40匝
12
11
13
12
60匝
18
11
19
16
该小组探究的问题：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗?
(1)、 研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需保持不变的条件是( )。A、电池的节数、线圈的匝数等 B、电流大小、铁芯的体积大小等 C、线圈的匝数、铁芯的体积大小等(2)、 请将记录单中有问题的数据“圈”出来。(3)、 实验中如果发现数据有问题，那么比较科学的做法是( )。A、直接修改数据 B、分析原因，重新实验获得新数据 C、向同学抄数据(4)、 根据该组记录的数据，我们可以得出的结论是。 -
11、 准备干酵母粒，两个分别装有糖水和清水的瓶子(瓶子除装的液体不同外，其他完全相同)，两个完全相同的气球。用勺子取干酵母粒，分别向两个瓶子中各加入一勺(加入的量相同)，摇晃瓶子，使酵母和液体混合均匀，并迅速将气球套在瓶口上。过一段时间后，右侧瓶子上的气球越来越大，而左侧瓶子上的气球始终处于未充气的状态。
(1)、在“酵母吹气球”的实验中，两组之间唯一的不同条件是( )。A、温度 B、瓶中的液体 C、加入酵母的多少(2)、右侧气球之所以能越来越大，是因为酵母将糖水中的糖分不断地分解，产生了气体。这个实验说明( )。A、酵母中有有生命的生物 B、酵母中没有有生命的生物 C、无法判断酵母中是否有有生命的生物 -
12、 微生物通常都有特殊的 ， 以适应周围的环境。
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13、 给小电动机两端接上电池后，发现小电动机的轴转起来了，转久了还有点发烫，这期间发生的能量转化有。
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14、 如图所示，物体重为60牛，挂在杠杆的B处，要使杠杆平衡，可以在A点加一个方向向下的牛的力。
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15、 小电动机中的转子相当于 ， 它工作时将能转化成了能。
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16、 鱼缸里的水变绿了，是因为大量繁殖。我们还可以利用(写出一种)培养微小生物。
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17、 运用科学模型可以解释“看不见却想得到”的现象。 ( )
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18、 通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转，断开电路后，指南针偏转角度不变。( )
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19、 流行性感冒是一种由微生物引起的疾病。 ( )
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20、 电能不是自然存在的能源，而是由其他形式的能量转换过来的二次能源。 ( )