相关试卷
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1、下列物体的物质没有发生改变的是 ( )。A、水蒸发 B、铁生锈 C、燃放烟花
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2、带有火星的木条放在( )气体中，可以燃烧。A、氮气 B、氧气 C、三氧化碳
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3、下列物品放入水中能浮起来的( )。A、沙子 B、铁块 C、泡沫板
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4、鸡蛋在( )沉下去的。A、盐水 B、清水 C、白糖水
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5、生活中，我们浇花时，一般将水浇在( )上。A、根 B、茎 C、花
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6、小明用下图装置探究根的吸水作用。用食用油密封的目的是( )。
A、防止空气与根接触 B、防止瓶内水分蒸发 C、防止滴入水分 -
7、植物的生长需要( )。A、水分、阳光和空气 B、水分 C、阳光
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8、中秋节快到了，小科在科学实验器材包找到一个小灯泡，准备制作一个会发光的电灯笼，请用所学知识帮他解决以下问题。(1)、制作电灯笼时，下列哪项是在前期研究环节需要做的工作____。A、测试电灯笼的效果 B、按照设计方案制作电灯笼 C、上网查找制作电灯笼的资料(2)、在给电灯笼装电路之前，他先尝试用一根导线，一节电池点亮小灯泡。题图所示连接不能点亮小灯泡的是。
(3)、为方便控制灯泡的亮灭，小科制作了如图的小开关，图中开关的状态是____的。
A、接通 B、断开 C、无法判断(4)、请在题图中用笔画线代替导线将电池、开关和小灯泡连接成一个完整的电路。
(5)、开关中的回形针可以用____代替。A、塑料片 B、纸片 C、铜片(6)、如果灯笼里的小灯泡突然熄灭了，则下列故障分析不大可能的是____。A、电池没电了 B、导线断开了 C、灯笼外壳破了(7)、小科发现电灯笼用了一段时间后小灯泡变暗了，下列哪种措施可以让小灯泡变亮____。A、换一个规格相同的小灯泡 B、换一节新的电池 C、换一个新的开关(8)、小科还想把电灯笼的电路接到家里的电路中，你觉得他的做法正确吗?并说出理由。答： 。
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9、小科利用图所示实验装置探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”：每次都让同一辆小车在同一起点开始运动，通过改变钩码数量，测试小车在不同拉力作用下的运动快慢，并将实验记录如下表所示。
拉力
(钩码数量)
从起点到终点的时间 (秒)
第一次
第二次
第三次
平均值
1 个
3.1
3.0
2.9
3.0
2个
1.3
1.8
1.7
1.6
3个
0.8
0.9
0.7
0.8
(1)、在实验记录时，每次小车到达的终点应该(选填“相同”或“不同”)。(2)、在分析数据时，当钩码数量是2个时，用上表中的“秒”表示小车从起点到终点所用的时间最合适。(3)、进一步分析以上实验数据发现：挂的钩码数量越多，拉力越(选填“大”或“小”)，小车从起点到终点所用的时间越(选填“长”或“短”)，小车前进越(选填“快”或“慢”)。(4)、小科想继续探究“小车质量与小车前进快慢的关系”，需要改变的条件是____。A、小车的拉力 B、小车的载重 C、小车的颜色 -
10、小科自制了一个电路检测器，用来检测电路暗箱，如题20图所示，当他将检测头接入A、B点时，小灯泡变暗，请推测暗箱的A、B点之间最可能连接着( )。
A、开关 B、导线 C、小灯泡 -
11、小科周末要去图书馆，如图所示，请你告诉他如何到达图书馆( )。
A、先向东北方向走300米，再向北走900米到达图书馆 B、先向北方向走300米，再向西北走900米到达图书馆 C、先向西北方向走300米，再向北走900米到达图书馆 -
12、如图所示是某品牌羽绒服的标签，羽绒服用灰鸭绒(绒羽)填充的原因是 ( )。
A、绒羽美观 B、绒羽便宜 C、绒羽蓬松、保暖 -
13、小科在使用弹簧测力计测量力的大小之前，发现弹簧测力计指针如题11图所示，他应该做的是 ( )。
A、将弹簧测力计进行调零 B、直接使用弹簧测力计测量 C、把弹簧测力计换成量筒 -
14、暑假小科和妈妈一起坐上了我国自主研发的“复兴号”列车去旅游。相对正在行驶的列车，下列物体静止的是( )。
A、天上的白云 B、地上的树 C、列车上的座椅 -
15、小科在研究水进出鱼身体的情况时，用滴管吸取少量红色液体，并悄悄地滴在鱼嘴前方，如题5 图所示，发现红色液体从鱼的( )流出来。
A、嘴 B、鳃 C、鳍 -
16、不同的环境刺激会使我们作出不同的反应。下列的反应受大脑的控制吗?请你连一连。
眼睛有异物时，忍不住眨眼睛 受大脑控制的反应
手碰到烫的物体时，立刻缩手
遇到强烈光线时，瞳孔会缩小
看到酸梅，口腔加快分泌唾液
司机看到红灯亮时，停车等待 不受大脑控制的反应
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17、把下列光源与其对应的特点用线段连起来。
太阳 环保、节能，亮度高
手电筒 需要燃料，不便于携带
蜡烛 亮度可调节，使用寿命长，便于携带
煤油灯 亮度有限，不可重复使用
电灯 自然光源，亮度大，但受天气影响
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18、 琪琪和妍妍是一对长相十分相似的双胞胎，她们之间不存在变异现象。( )
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19、 生物总是遵循从低级到高级、从简单到复杂的进化规律。 ( )
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20、 用 “反应尺”测试人的反应速度时，最好反复测试多次。 ( )