相关试卷
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1、空气可以。空气、水和石头的特征
物体
能否占据空间
空间能否被压缩
是否有质量
是否会流动
空气
能
能
是
是
水
能
否
是
是
石头
能
否
是
否
●空气的特征和作用
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2、人们可以利用风来 ， 而龙卷风等自然灾害有时会给人们带来 ， 所以说。
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3、、和都离不开空气。
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4、在、和都有空气的踪迹。
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5、下图是研究风的形成原因的实验装置，甲中的蜡烛未点燃，乙中的蜡烛点燃，结合课堂实验观察到的现象，完成相应题目。
(1)、在甲中a洞口上方放纸条，看到的现象是纸条 ， 在乙中b洞口上方放纸条，看到的现象是纸条。A.不动B.被吸入纸盒内 C.向上飘动
(2)、在乙中用“→”画出烟雾的流动方向。(3)、大自然中的风是由( )形成的。A、雷电 B、太阳 C、冷热不同的空气流动 -
6、下列现象中不是由风造成的是( )。A、
B、
C、
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7、在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒中，盒外蚊香的烟雾会( )。A、进入盒子中 B、竖直往上飘 C、向四面八方飘
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8、“流感”病毒能通过空气快速地传播给周围的同学，是因为空气（ ）。A、可以被压缩 B、会流动 C、没有固定的形状
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9、风看不见、摸不着，我们无法研究风。（ ）
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10、所有的风都是大自然中空气流动形成的，人们无法制造风。 ( )
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11、做风的模拟实验时，点燃的蜡烛加热了纸盒中的空气，由于热空气会上升，热空气会从上方的出风口。同时周围的冷空气从下方的进风口盒子，空气就起来形成了风。
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12、 做风的模拟实验时，点燃的蚊香放在进风口(下方圆洞)，小纸条放在出风口(上方圆洞)，都是为了。
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13、大自然中的风主要是由于各地 ， 导致形成的。
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14、可以用、等方式制造“风”。
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15、实验做风的模拟实验
实验现象：
①未点燃蜡烛时，蚊香产生的烟雾 ， 小纸条。
②点燃蜡烛后，蚊香产生的烟雾 ， 小纸条。
实验结论：纸盒中的空气 ， 冷空气向热空气方向 ， 形成了风。
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16、如图所示，在一个杯子里装半杯水，插入两根吸管，然后将杯口密封。
(1)、如果对着吸管2吹气，会出现的现象是( )。A、水从吸管1流出 B、水从吸管2流出(2)、上题中的现象说明。 -
17、在水槽里装满水，水面上有一个乒乓球，用一个完好的透明塑料杯罩着乒乓球竖直往下压，直到杯子完全进入水中，这时乒乓球在杯子中的位置是( )。A、
B、
C、
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18、在上题实验中，小明发现自己倒扣的杯子内部有半杯水进入，其原因是（ ）。A、水槽里的水装得太满了 B、纸杯压得太深了 C、杯子倾斜着倒扣了
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19、如图，小明把白色小纸团粘在一个透明杯子的底部，然后将杯口倒置放到水中，发现看不清楚水是否进入杯中。下列改进方法最佳的是( )。
A、用红色的纸团代替白色的纸团 B、在清水中加入红墨水，把水染成红色 C、在水面上撒一些红色的泡沫塑料，再倒扣，看泡沫塑料的位置 -
20、在瓶子里放一个气球，将气球口反套在瓶口上，如图所示。不管用多大的力气都无法将气球吹得很大，这是因为（ ）。
A、气球里有空气 B、气球皮太厚 C、瓶子和气球之间有空气