相关试卷

1、实验：下图是模拟雨的形成实验，请根据实验需求，选择实验仪器和材料，将序号填入横线上。
实验材料（①烧杯②酒精灯③冰块④铁盘⑤石棉网⑥铁架台）
实验步骤：

(1)、用盛放适量水，放在垫有的铁架台上，组装好实验装置。

(2)、点燃，加热烧杯中的水，观察到水逐渐变成水蒸气散发出来。

(3)、在烧杯上方放置铁盘，在铁盘上放，其目的是。持续观察，发现铁盘下方出现小水珠，最终小水珠滴落回烧杯中。
实验操作分析：

(4)、实验室中，正确熄灭酒精灯的操作是（       ）

A、用嘴直接吹灭 B、用灯帽盖灭，盖灭后无需再操作 C、用灯帽盖灭后，轻提一次灯帽再盖好

(5)、在实验中不可能看到的现象是（       ）。

A、杯中的水越来越多 B、盘子底部的水珠掉落下来 C、杯里的气泡越来越多，盘子底部的水珠越来越多

(6)、在这个实验中，水发生了几次形态变化？（       ）

A、1 B、2 C、3

(7)、由实验可以推断，雨的形成原因是地面上的水蒸发变成升到空中，遇冷又凝结成降到地面。

查看解析
2、如图，梵净山蘑菇石是贵州标志性景点之一。蘑菇石屹立岸边，高约10米，顶上一斗状石堆放在一根较细的石柱上，上大下小，形如蘑菇。蘑菇石形成的原因可能是（）。

A、风化和侵蚀 B、流水沉积 C、地壳运动

查看解析
3、冬天的早晨，龙龙发现在温暖的房间里，玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？龙龙通过几组实验来进行探究。

(1)、实验一：观察、对比图1所示的两个玻璃片的变化。
我们可以观察到（填“①”或“②”）的玻璃片在杯子内侧出现了小水珠，同时其中的水也稍微变少了一些，这个现象说明水是会的。

(2)、实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。
往②号杯子里加色素，是为了探究（       ）。

A、色素会不会蒸发 B、杯子外壁的水珠是不是杯内的水渗出的 C、冰水混合物会不会变色

(3)、我们可以观察到（       ）。

A、①号杯的外壁有无色的水珠，②③号杯的外壁没有水珠 B、①③号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠 C、①②③号杯的外壁都有无色的水珠

(4)、这说明水珠的出现与杯内的冰水（填“有关”或“无关”）。

(5)、通过上述实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（       ）。

A、杯内的水蒸气 B、杯内的冰水 C、杯外的水蒸气

(6)、由此可知，冬天的早晨，室内温暖的水蒸气遇到较（填“热”或“冷”）的玻璃窗会变成水珠附着在上面。

查看解析
4、龙龙想探索一下水结冰的过程，准备了下图所示的实验，他使用的温度计类型应该是（）。

A、气温计 B、水温计 C、体温计

查看解析
5、深圳市气象台发布了如下图所示的预警信号，该预警信号是（）。

A、暴雨黄色预警 B、台风黄色预警 C、暴雨橙色预警

查看解析
6、如图1所示，奇奇在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；关闭所有灯光，拉上窗帘，再点亮手电筒，保证手电筒是唯一光源。

(1)、奇奇在实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，再点亮手电筒，保证手电筒是唯一光源，这样做的目的是：。

(2)、如图1所示，4号卡纸上（选填“会”或“不会”）出现光斑；如图2所示，将2号卡纸向右移动一定距离，4号卡纸上（选填“会”或“不会”）出现光斑。

(3)、根据上题的实验结果，在图1和图2中分别画出光行进的路线。

(4)、为了再次证明光的传播方式，小明找到弯塑料管和直塑料管。如下图所示。
A B.
C. D.
以上四幅图中，在纸屏上出现光斑的是，在纸屏上无法出现光斑的是。（可多选；只填写正确选项前的字母序号）

(5)、以上实验可以证明：光是沿着进行传播的。

查看解析
7、综合分析题。观察下图，回答相关问题。

(1)、在图1中，用炉子烧水的过程中，炉子与水壶之间的传热方式是；水壶内部的水的传热方式是；小朋友伸手靠近炉子取暖的传热方式是。

(2)、图2中，锅的外壁和铲子的传热方式是，菜汤传热方式有和，锅和菜向周围空气传热的方式是。

(3)、图2中铲子的手柄是木头制成的，这样做是。

查看解析
8、下列地形示意图中，最适合表示丘陵的是（）。

A、 B、 C、

查看解析
9、如图所示，把装有热水的试管放到装有冷水的水槽中，下列说法中正确的是（）。

A、热水温度降低，冷水温度升高 B、热水温度升高，冷水温度降低 C、热水和冷水温度都升高

查看解析
10、项目：探究呼吸模拟器的工作原理
小红用透明塑料瓶模拟胸腔、橡皮膜模拟膈肌、带导管的气球模拟肺，制作了一个呼吸模拟器（如图），拉动或推动橡皮膜，观察气球的变化。

(1)、小红向下拉橡皮膜时，塑料瓶内的空间会（       ）。

A、变大 B、变小 C、不变

(2)、在上一小题中，塑料瓶内的空间变化后，气球会（       ）

A、变大 B、变小 C、保持不变

(3)、如果想让模拟器中的“肺”膨胀得更大，小红需要（       ）。

A、用力向上推橡皮膜 B、轻轻向下拉橡皮膜 C、更用力向下拉橡皮膜

(4)、小红向上推橡皮膜时，模拟的是人体呼吸的（       ）过程。

A、吸气 B、呼气 C、憋气

(5)、如果制作模拟器的塑料瓶有一条漏气的裂缝，向下拉橡皮膜时气球（       ）。

A、会迅速变大 B、没有明显变化 C、会迅速变小

查看解析
11、项目：“土电话”的探索用棉线和纸杯就可以制作一个“土电话”来研究声音。

(1)、如图，使用“土电话”时，虽然两位同学相距近10米，但还是能很清楚地听到对方轻声说的话，这说明。

(2)、在使用中，如果一位同学用手握住了棉线的中间，另一位同学就听不到声音了，这是因为。

查看解析
12、请在下图中填写出耳朵的结构名称。

查看解析
13、如图，如果用手拨动钢尺伸出桌面的一端，就可以听到钢尺发出的声音，这声音是由（）产生的。

A、空气振动 B、钢尺振动 C、桌子晃动

查看解析
14、观察图片，完成下列各题。

(1)、观察岩石的方法不包括（　　）。

A、眼看 B、手摸 C、嘴尝

(2)、因盛产于云南大理而得名的岩石是（　　）。

A、花岗岩 B、砂岩 C、大理岩

(3)、三种矿物中，（　　）可以用来做雕像、浮雕。

A、花岗岩 B、砂岩 C、大理岩

(4)、我们走进溶洞，经常会看到一些奇妙无比的钟乳石。下面行为正确的是（　　）。

A、可以摸一摸，但不能敲打 B、可以掰掉一点小的，留作纪念 C、遵守规则，不摸、不拍照、不逗留

(5)、某建筑工地需要选择一种岩石铺设广场地面，要求岩石硬度高、耐磨且防滑。工程师提供了以下两种岩石的信息：
花岗岩：颜色多样（灰白、粉红等），由石英、长石和云母组成，颗粒粗大，硬度极高；
石灰岩：多为灰白色，颗粒细腻，主要成分是碳酸钙，遇酸会冒气泡，硬度中等。
根据材料，工程师最终会选择哪种岩石？说明理由。

(6)、我们为什么要保护岩石和矿产资源？

查看解析
15、仔细观察、比较下面的图片，回答问题。

(1)、两名同学的（　　）发生了变化，因此我们判断他们是运动的。

A、大小 B、形状 C、位置

(2)、关于两名同学经过的路线，下面说法错误的是（　　）。

A、可能是直线 B、可能是曲线 C、一定是直线

(3)、他们两个从位置1到位置2，运动了（　　）。

A、7秒 B、21秒 C、5秒

(4)、学校大门朝南，对于两名同学位置2的描述正确的是（　　）。

A、位置2在位置1的北边大概5m处 B、位置2在位置1的东边 C、位置2在位置1的南边

查看解析
16、下面是由发电风车组成的风力发电厂图片。当风速达到一定等级时，扇叶可以转动，从而带动发电机转动发电。

(1)、发电风车在发电过程中，可以将能转化成动能，再转化成能。

(2)、下面是某市两个区域在一年中的风速变化情况。该市要建造一个风力发电厂，地址应选区域，原因是。

(3)、判断：风能是可再生能源。( )

查看解析
17、小科一家计划寒假（冬天）去海南三亚旅游，如下表所示为三亚的天气预报。
2月4日
2月5日
2月6日
2月7日
2月8日
$17^{0} C - 24^{0} C$
$18^{0} C - 23^{0} C$
$22^{0} C - 25^{0} C$
$22^{0} C - 28^{0} C$
$20^{0} C - 26^{0} C$
东北风5－6级
东北风4－5级
东风3－4级
东风3－4级
东北风4－5级

(1)、从该天气预报图中，可以获得、和等天气要素的信息。

(2)、2月4号的最高气温是 $^{0} C$ ，最低气温是 $^{0} C$ 。五天中气温最高的哪一天？。

(3)、表格中2月6日的天气符号表示的是（       ）。

A、晴天 B、多云 C、阴天

(4)、小科分析天气预报，认为这一周的风力情况最合理的是（       ）。

A、有风，能吹断树枝 B、无风，炊烟直冲天 C、有风，能使树叶摇动

(5)、温州的冬天与海南三亚的冬天相比，（        ）。

A、温州气温低 B、三亚气温低 C、两地气温差不多

(6)、根据气温，你建议小科一家应该带怎样的衣服去海南？

查看解析
18、测量气温

(1)、请在如图括号中写出气温计的结构名称。（选填“单位符号”或“玻璃泡”）

(2)、小科测出的今日最高气温和最低气温如下图所示。
读作：
读作：
写作：
写作：
请你帮小科读一读、写一写。上图中正确的读数方式是图中的。（选填“A”、“B”或“C”）

(3)、使用气温计时，下列哪个做法最科学？（）

A、挂在百叶箱 B、悬挂在旗杆上 C、在室内没有太阳的地方测量

(4)、下表为小科记录某天的气温变化，这一天的气温变化规律合理的是（）。
时间
8时
12时
14时
16时
18时
温度
$11^{0} C$
$21^{0} C$
$23^{0} C$
？
$15^{0} C$

A、早晚温度高，午后温度低 B、一天中14时气温最商 C、16时的气温高于 $23^{0} C$

查看解析
19、比较冰和水的异同点，请用编号填写下面的思维图。
①无色 ②有固定形状 ③会流动 ④没有固定形状 ⑤是液体 ⑥看得见

查看解析
20、在观察水的沸腾实验中，小科测得水的温度变化与时间的关系如下表所示：
测量时间（分钟）
2
6
8
10
12
停止加热2分钟后
水温（℃）
40
？
96
100
100
90

(1)、下列测量水温方法正确的是（       ）。

A、 B、 C、

(2)、根据实验规律推测第6分钟的数据最有可能为（       ）。

A、65 B、32 C、98

(3)、根据这组数据，我们可以知道水沸腾时的温度是（       ）。

A、96℃ B、90℃ C、100℃

(4)、小科观察加热水的过程中，下图中（       ）最有可能是沸腾时记录的。

A、 B、 C、

(5)、通过实验我们可以知道，给水加热时，水的温度变化是（       ）。

A、沸腾前温度升高，沸腾后温度不变 B、沸腾前后温度一直升高 C、沸腾前温度升高，沸腾后温度下降

查看解析

上一页 87 88 89 90 91 下一页跳转

2月4日	2月5日	2月6日	2月7日	2月8日

$17^{0} C - 24^{0} C$	$18^{0} C - 23^{0} C$	$22^{0} C - 25^{0} C$	$22^{0} C - 28^{0} C$	$20^{0} C - 26^{0} C$
东北风5－6级	东北风4－5级	东风3－4级	东风3－4级	东北风4－5级

时间	8时	12时	14时	16时	18时
温度	$11^{0} C$	$21^{0} C$	$23^{0} C$	？	$15^{0} C$

测量时间（分钟）	2	6	8	10	12	停止加热2分钟后
水温（℃）	40	？	96	100	100	90


读作：	读作：
写作：	写作：