相关试卷
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1、画设计图时，小组归纳了以下注意点，合理的是( )。
① 设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称。
② 列出所需材料，计算出所需的费用。
③ 为了接近真实的设计，要把小船画在网格线上。
A、①② B、②③ C、①②③ -
2、制作小船时，下列做法中，错误的是( )。A、在设计图上标注材料和结构 B、设计时只考虑质量，不考虑成本 C、交流时讨论设计图的合理性和可靠性
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3、为了增加船的稳定性，我们可以把船的底部( )。A、做成“V”字形 B、做得厚度不均匀 C、做得宽阔、平坦
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4、下列三种船在水中向右航行时，受到阻力最小的是( )。A、尖形船首
B、梯形船首
C、方形船首
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5、将小船设计成流线型，主要目的是( )。A、减小水对小船的阻力 B、增加小船的载重量 C、节约材料，降低成本
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6、物体在水中会受到一个竖直向上托起的力，这个力叫作。
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7、将船舱设计成很多个小的隔舱，装载货物时可以提高船的稳定性，从而使船的载重能力提升。
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8、测试船的载重量时，垫圈要轻轻放，放均匀。
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9、把橡皮泥和铝箔做成船型后，它们在水中受到的浮力不变。
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10、如图，把一块橡皮泥做成一个实心小球，放入水中会沉下去，如果把它做成船型，放入水中会浮起来，下列说法中，正确的是( )。
A、图乙中的橡皮泥受到的重力比图甲中的橡皮泥大 B、图乙中的橡皮泥受到的重力比图甲中的橡皮泥小 C、图乙中的橡皮泥受到的浮力比图甲中的橡皮泥大 -
11、制作竹筏模型时，其他条件相同，选择( )的竹竿，载重量更大。A、没有竹节 B、有1个竹节 C、有 2个竹节
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12、常规的潜艇一般用做动力。
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13、龙舟采用尖形船首，主要作用是使龙舟( )。A、载重量增大 B、受到的阻力减小 C、更加稳定，不易侧翻
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14、从船的动力发展过程来看，下列排列正确的是( )。A、人力→风力→蒸汽动力 B、风力→人力→蒸汽动力 C、风力→人力→核动力
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15、每一艘小船都有自己的动力，下列三种船中，( )是由风力作为动力的。A、竹筏 B、帆船 C、蒸汽船
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16、考古学家从跨湖桥遗址中发掘出了一条独木舟，这是我国迄今发现的最早的独木舟。独木舟的优点是( )。A、载重量大 B、稳定性强 C、船体材料易得
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17、古代人们用羊皮筏子作为黄河上的运输工具，在上游给羊皮筏子充气装运货物，到了下游卸货后，羊皮囊放气，以供下次继续使用。羊皮筏子向下游运输货物时的主要动力是( )。A、风力 B、人力 C、水力
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18、从船的发展历史来看，下列排序正确的是( )。A、独木舟→蒸汽船→帆船→核潜艇 B、独木舟→帆船→蒸汽船→核潜艇 C、帆船→独木舟→蒸汽船→核潜艇
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19、学习《洁净的水域》一课，我们做了“污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域”的模拟实验，请完成。
（1）请你写出实验步骤：①在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10～20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒一些泡沫屑。②。③。
（2）请根据你所学的知识回答相关问题。
①这个实验中食用色素模拟的是 ， 泡沫屑模拟的是。
②如果想除去水域中的固体废弃物，下列做法中，最有效的是。
A．等待其自行沉淀 B．在一些地方设置过滤网 C．使用化学药品使其分解
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20、目前“校园小农场”在很多学校开始流行起来，已经成为同学们的科学探究实践基地。五（1）班同学针对校园小农场开展了生态观察，并记录了如下日记。
3月3日（星期一）
农场里小草叶片呈绿色，叶片背面观察到一些蚜虫，瓢虫在草丛中飞来飞去，土壤中有蚯蚓活动痕迹，角落有蜘蛛在结网。
3月12日（星期三）
小草叶子有啃食的小洞，蚜虫数量明显变多，瓢虫在吸食蚜虫，蜘蛛网上发现瓢虫尸体。
3月17日（星期一）
小草叶上全是蚜虫，叶子发黄卷曲，农场老师表示小草快要被蚜虫吃光了，召集同学们开会，讨论蚜虫防治方法。
（1）“小农场”除了生物外，还有一些非生物，非生物有、。（至少写两种）
（2）“小农场”里的蚯蚓喜欢的环境。
（3）写出“小农场”里最长的一条食物链：。该食物链中，是生产者。