相关试卷
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1、（ ）通过蠕动，促进大部分食物的消化，并吸收大部分营养物质。A、小肠 B、胃 C、大肠
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2、食物的消化过程是（ ）。A、口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门 B、口腔、胃、食道、大肠、小肠、肛门 C、口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门
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3、下列不属于保护消化系统的做法（ ）。A、细喝慢咽 B、不食零食 C、不按时吃饭
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4、西瓜适合种植在（ ）土壤中。A、黏质土 B、沙质土 C、壤土
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5、土壤中含有腐殖质，腐殖质含量较多时土壤的颜色会比较浅。( )
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6、用高锰酸钾溶液可以测试食物中是否含有淀粉，该物质遇到淀粉会变成蓝色。( )
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7、“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。( )
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8、遇到喜欢的食物我们就会吃多一些，因为挑食的行为对我们的消化会起到帮助 。( )
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9、为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。( )
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10、我国幅员辽阔，但是不同的地方土壤的颜色一致的。( )
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11、豆类的食物中含有丰富的蛋白质。( )
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12、植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。( )
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13、仙人掌和芦荟适合种植在黏质土上。( )
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14、人体吸入的气体大部分是二氧化碳，而呼出来的大部分是氧气。( )
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15、花生和水稻适合种植在相同的土壤里面。( )
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16、土壤的渗水性决定土壤肥力的大小。( )
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17、吃饭时要细嚼慢咽，不要大声说笑。( )
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18、空气对于我们来说非常重要，当我们吸气时，胸围会变小。( )
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19、探究不同营养物质对细菌生长的影响。
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A.准备若干个相同的培养皿、含有不同营养物质的培养基（如葡萄糖培养基、蛋白质培养基、脂肪培养基）、滴管、含有大肠杆菌的菌液。
B.每隔12小时，观察并记录不同培养基上细菌菌落的数量、大小等生长情况。
C.将培养皿放入恒温培养箱，设置适宜温度（如37℃）进行培养。
D.用滴管在每个培养皿的培养基上滴入等量的大肠杆菌菌液。
E.对比不同营养物质培养基上细菌的生长数据，总结营养物质对细菌生长的影响。
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20、探究不同桥梁结构的承重能力
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A.分别用拱桥模型和斜拉桥模型替换平板桥模型，重复步骤C，记录相应数据。
B.分析三种桥梁模型承载小砝码数量的数据，讨论不同桥梁结构对承重能力的影响。
C.逐个往平板桥模型上添加小砝码，观察并记录平板桥倒塌时所承载的小砝码数量。
D.准备相同规格的吸管、胶带、剪刀等材料，制作平板桥、拱桥、斜拉桥三种桥梁模型，以及若干相同质量的小砝码。
E.将平板桥模型放置在两个间距固定的支撑物上。