相关试卷
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1、小科利用光学显微镜观察洋葱表皮细胞玻片标本,显微镜的目镜和物镜都是透镜,其中靠近眼睛的是 , 靠近玻片标本的是。
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2、科科是一名小学四年级学生,每天需要上学、参加30分钟体育活动。他为自己设计了一天的菜单(如下表),请结合所学知识回答问题。
餐食时段
所吃食物
早餐
牛奶 肉包子 水煮蛋
午餐
米饭 炖猪脚
晚餐
米饭 红烧肉 蒸鱼
零食
苹果
(科科的菜单)
(1)、食物可按来源分类,科科的菜单有( )属于动物类食物。A、米饭、炖猪蹄、红烧肉、牛奶 B、米饭、苹果、水煮蛋、蒸鱼 C、炖猪脚、蒸鱼、红烧肉、牛奶(2)、根据《6-10岁学龄儿童平衡膳食宝塔》,科科的菜单应该增加( )食物。A、水果类 B、蔬菜类 C、蛋类(3)、科科的妈妈在做红烧肉时,发现淀粉和味精的包装袋上的标签被弄脏,导致妈妈分不清哪袋是淀粉,于是科科想到了科学课上学习检验淀粉的方法,在淀粉和味精上滴上( ),如果被滴的物质变成蓝色,说明它是淀粉。A、碘酒 B、酒精 C、水 -
3、一般情况下,人体吸入与呼出气体的成分如下表。根据此表可以得出的结论是( )。
气体
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入的气体
78%
21%
0.03%
0.97%
呼出的气体
78%
16%
4%
2%
A、人的呼吸实际上是在进行气体交换 B、吸入的二氧化碳比呼出的二氧化碳多 C、吸入的氮气比呼出的氮气多 -
4、科科在学习“声音”这一单元时,发现橡皮筋拉开会产生声音,于是他做了实验得到了音量变化数据表。请根据实验示意图和表格完成下面问题。

橡皮筋被拉开的距离
听到声音的强弱
振动持续的时间
2厘米
弱
1.3秒
3厘米
较弱
1.9秒
4厘米
较强
2.3秒
5厘米
强
2.6秒
(1)、橡皮筋被拉开的距离越长,振动幅度会越大,听到的声音就( )。A、没有变化 B、越强 C、越弱(2)、橡皮筋被拉开的距离越长,振动的持续时间会越长,听到声音持续时间( )。A、没有变化 B、越短 C、越长 -
5、为了制作一辆橡皮筋动力小车,科科打算探究橡皮筋弹力大小与橡皮筋的长度之间的关系。请根据实验示意图和表格完成下面问题。

实验序号
①
②
③
橡皮筋长度/厘米
11
15
19
钩码重力/N
0.5
1
1.5
(1)、三根橡皮筋中( )的橡皮筋最长,产生的弹力最( )。A、② 大 B、③ 小 C、③ 大(2)、将①号橡皮筋上的钩码拿下,橡皮筋将会变( ),产生的弹力会( )。A、短 小 B、长 大 C、短 大(3)、组装完小车和橡皮筋后,科科发现小车没有向前行驶,而是向后倒退,你认为原因是( )。A、橡皮筋缠绕圈数多了 B、橡皮筋缠绕方向反了 C、橡皮筋缠绕圈数少了 -
6、橡皮筋在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力我们称为( )。A、重力 B、弹力 C、反冲力
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7、只要对小车施加力,小车就会一直运动下去。( )
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8、戴耳机听音乐时,应将音量调到最大。( )
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9、反冲力不仅可以让小车运动,还可以让火箭飞向太空。( )
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10、人们搬运物体时,在下面放上滚木,是为了增大摩擦。( )
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11、小组在设计小车时,不需要进行小组讨论,只用自己设计自己的小车。( )
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12、将某种食物在白纸上涂抹,会留有油迹,说明该食物中含有脂肪。( )
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13、钢琴演奏声音相对工地施工的声音,钢琴演奏声音听起来悦耳。( )
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14、下图是科科用气球驱动小车的实验装置图,气球喷气方向向右,那么小车运动方向( )。
A、向左 B、向右 C、向下 -
15、下面的模拟实验中,模拟呼吸的是( )。A、
B、
C、
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16、牙齿在食物消化的过程中起的作用是( )。A、咬碎食物 B、运输食物 C、搅拌食物
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17、“风声雨声读书声,声声入耳”中不属于自然界的声音的是( )。A、风声 B、读书声 C、雨声
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18、食物中的营养主要被人体的( )吸收。A、大肠 B、胃 C、小肠
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19、通过下方的实验装置示意图和对应的数据记录表,可以得出的结论是( )。

垫圈个数
从起点到终点时间
5
6.58秒
10
3.12秒
15
1.03秒
A、垫圈个数与小车运动快慢没有关系 B、垫圈越少,小车运动得越快 C、垫圈越多,小车运动得越快 -
20、敲击贝壳,贝壳会发出清脆的声音,这个声音的产生是因为( )。A、贝壳在振动 B、空气在振动 C、手在振动