相关试卷
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1、小科利用光学显微镜观察洋葱表皮细胞玻片标本，显微镜的目镜和物镜都是透镜，其中靠近眼睛的是 ， 靠近玻片标本的是。
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2、科科是一名小学四年级学生，每天需要上学、参加30分钟体育活动。他为自己设计了一天的菜单（如下表），请结合所学知识回答问题。
餐食时段
所吃食物
早餐
牛奶 肉包子 水煮蛋
午餐
米饭 炖猪脚
晚餐
米饭 红烧肉 蒸鱼
零食
苹果
（科科的菜单）
(1)、食物可按来源分类，科科的菜单有（ ）属于动物类食物。A、米饭、炖猪蹄、红烧肉、牛奶 B、米饭、苹果、水煮蛋、蒸鱼 C、炖猪脚、蒸鱼、红烧肉、牛奶(2)、根据《6－10岁学龄儿童平衡膳食宝塔》，科科的菜单应该增加（ ）食物。A、水果类 B、蔬菜类 C、蛋类(3)、科科的妈妈在做红烧肉时，发现淀粉和味精的包装袋上的标签被弄脏，导致妈妈分不清哪袋是淀粉，于是科科想到了科学课上学习检验淀粉的方法，在淀粉和味精上滴上（ ），如果被滴的物质变成蓝色，说明它是淀粉。A、碘酒 B、酒精 C、水 -
3、一般情况下，人体吸入与呼出气体的成分如下表。根据此表可以得出的结论是（ ）。
气体
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入的气体
78%
21%
0.03%
0.97%
呼出的气体
78%
16%
4%
2%
A、人的呼吸实际上是在进行气体交换 B、吸入的二氧化碳比呼出的二氧化碳多 C、吸入的氮气比呼出的氮气多 -
4、科科在学习“声音”这一单元时，发现橡皮筋拉开会产生声音，于是他做了实验得到了音量变化数据表。请根据实验示意图和表格完成下面问题。
橡皮筋被拉开的距离
听到声音的强弱
振动持续的时间
2厘米
弱
1.3秒
3厘米
较弱
1.9秒
4厘米
较强
2.3秒
5厘米
强
2.6秒
(1)、橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度会越大，听到的声音就（ ）。A、没有变化 B、越强 C、越弱(2)、橡皮筋被拉开的距离越长，振动的持续时间会越长，听到声音持续时间（ ）。A、没有变化 B、越短 C、越长 -
5、为了制作一辆橡皮筋动力小车，科科打算探究橡皮筋弹力大小与橡皮筋的长度之间的关系。请根据实验示意图和表格完成下面问题。
实验序号
①
②
③
橡皮筋长度/厘米
11
15
19
钩码重力/N
0.5
1
1.5
(1)、三根橡皮筋中（ ）的橡皮筋最长，产生的弹力最（ ）。A、② 大 B、③ 小 C、③ 大(2)、将①号橡皮筋上的钩码拿下，橡皮筋将会变（ ），产生的弹力会（ ）。A、短 小 B、长 大 C、短 大(3)、组装完小车和橡皮筋后，科科发现小车没有向前行驶，而是向后倒退，你认为原因是（ ）。A、橡皮筋缠绕圈数多了 B、橡皮筋缠绕方向反了 C、橡皮筋缠绕圈数少了 -
6、橡皮筋在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力我们称为（ ）。A、重力 B、弹力 C、反冲力
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7、只要对小车施加力，小车就会一直运动下去。( )
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8、戴耳机听音乐时，应将音量调到最大。( )
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9、反冲力不仅可以让小车运动，还可以让火箭飞向太空。( )
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10、人们搬运物体时，在下面放上滚木，是为了增大摩擦。( )
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11、小组在设计小车时，不需要进行小组讨论，只用自己设计自己的小车。( )
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12、将某种食物在白纸上涂抹，会留有油迹，说明该食物中含有脂肪。( )
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13、钢琴演奏声音相对工地施工的声音，钢琴演奏声音听起来悦耳。( )
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14、下图是科科用气球驱动小车的实验装置图，气球喷气方向向右，那么小车运动方向（ ）。
A、向左 B、向右 C、向下 -
15、下面的模拟实验中，模拟呼吸的是（ ）。A、
B、
C、
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16、牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。A、咬碎食物 B、运输食物 C、搅拌食物
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17、“风声雨声读书声，声声入耳”中不属于自然界的声音的是( )。A、风声 B、读书声 C、雨声
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18、食物中的营养主要被人体的（ ）吸收。A、大肠 B、胃 C、小肠
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19、通过下方的实验装置示意图和对应的数据记录表，可以得出的结论是（ ）。
垫圈个数
从起点到终点时间
5
6.58秒
10
3.12秒
15
1.03秒
A、垫圈个数与小车运动快慢没有关系 B、垫圈越少，小车运动得越快 C、垫圈越多，小车运动得越快 -
20、敲击贝壳，贝壳会发出清脆的声音，这个声音的产生是因为（ ）。A、贝壳在振动 B、空气在振动 C、手在振动