相关试卷
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1、动力小车
学习了“运动和力”单元后，四年级的同学设计了一个“小车挑战赛”项目，选手需要团队合作，设计并制作一辆小车，在规定的5米赛道上(如下图)行驶，小车最终停在哪块区域即获得相应的分数。
(1)、要获得更高的分数，设计的小车最需要达到以下要求中的( )。A、速度快 B、跑得远 C、车身美观(2)、某小组设计了右图所示的小车，利用的动力是（ ）。
A、弹力 B、拉力 C、反冲力(3)、在测试中，小车总是跑歪，可能的原因是（ ）。A、轮胎上有花纹 B、橡皮筋绕太多圈 C、车轴不正(4)、通过小组合作解决了小车跑不直的问题后，他们又开始研究起橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系，测得数据如下：实验序号
橡皮筋
缠绕圈数
小车行驶距离(米)
选择的数据(米)
第1次
第2次
第3次
第一组
5
2.4
2.7
2.9
?
第二组
10
6.3
5.9
6.6
6.3
第三组
15
10
10.8
10.5
10.5
第一组实验，3次测量后，选择的数据是（ ）。
A、2.4 B、2.7 C、2.9(5)、观察数据推测，如果小车在5米赛道上笔直行驶，要想到达10分区，绕（ ）最合适。A、4圈 B、8圈 C、13圈(6)、观察数据推测，随着车轴上的橡皮筋缠绕圈数增加，橡皮筋中积聚的能量（ ）。A、逐渐增加 B、逐渐减少 C、保持不变(7)、在测试中，根据所得分数，反思方案并改进属于工程实践中的（ ）。A、明确问题 B、实施方案 C、评估与改进(8)、如果你参加“小车挑战赛”，你想研究什么问题? -
2、膳食与健康
下列是小科同学一天的食谱：
早餐
午餐
晚餐
其他
牛奶、肉包子、核桃
米饭、炒白菜、红烧茄子
米饭、糖醋排骨、番茄炒蛋
橘子
(1)、统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（ ）。A、肉包子应该记为一种食物 B、吃过的零食也应该记录下来 C、可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物(2)、为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入( )。A、西蓝花 B、芹菜 C、鲳鱼(3)、老师告诉小科，要“细嚼慢咽”，“细嚼”是由我们口腔中（ ）完成的。A、门齿 B、犬齿 C、臼齿(4)、根据“平衡膳食宝塔”，我们每天吃得最少的应该是( )。A、牛奶和豆类 B、油和盐 C、蔬菜和水果(5)、下列行为中，不利于健康的是 （ ）。A、饭后漱口，睡前刷牙 B、吃了很烫的食物马上吃冷的 C、一日三餐按时吃，适量吃 -
3、运动与呼吸(1)、小科参加了接力跑，他在起跑后，身体会发生的变化是( )。A、心跳变慢 B、呼吸加快 C、肺活量变大(2)、(接上题)小科发生这个变化的原因是 （ ）。A、运动时，呼吸功能变弱 B、人体需要消耗更多的氧气 C、身体没有力气了(3)、吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ ）。A、气管→肺→鼻腔或口腔 B、肺→气管→鼻腔或口腔 C、鼻腔或口腔→气管→肺(4)、小科在测肺活量时，排序正确的实验步骤是（ ）。
①深吸一口气，然后将气体从通气管吹入测量袋。
②读取鼓起的测量袋上的最大值。
③展开测量袋，放置好通气管。
④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。
A、①②③④ B、③①④② C、②④①③(5)、小科测量的数据第一次是1500毫升，第二次数据为1600毫升，第三次数据为1550毫升。他的肺活量应该记录为。 -
4、我们来敲鼓
如下图所示，在鼓面上撒一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳动。
(1)、（ ）敲打鼓面可以观察到甲图现象。A、用力 B、轻轻 C、连续(2)、这两幅图探究了声音的强弱和（ ）之间的关系。A、振动幅度 B、振动速度 C、鼓的大小(3)、观察上图，发现乙图中豆子跳动的幅度大，猜测发出的声音( )。A、强 B、弱 C、时强时弱(4)、在鼓面上放豆子是为了。 -
5、
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6、2024年12月17日，经过9小时的出舱活动，神舟乘组航天员（ ）密切协同，完成了空间站碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。A、蔡旭哲、王亚平、王浩泽 B、蔡旭哲、宋令东、王浩泽 C、蔡旭哲、王亚平、刘洋
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7、图书馆中常有右图所示的图标，我们应该（ ）。
A、轻声交流 B、严禁说话 C、正常说话 -
8、生活中，矿泉水瓶盖的侧面通常设计成条纹状，主要是为了( )。A、美观 B、增大拧瓶盖时的摩擦力 C、减小拧瓶盖时的摩擦力
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9、航天员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为月球上没有。
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10、春节燃放的烟花，使烟花升空的力叫。烟花在空中炸开后，使烟花落下的力是。
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11、弹簧测力计是的一种工具。力的单位用符号表示。它是以英国著名物理学家名字命名的。
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12、【直击赛事现场】(1)、与其他同学的气球小车相比，小科制作的气球小车行驶距离太小，他认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的（ ）。A、提问 B、假设 C、实验(2)、制作好后，其他小组对小科组的小车进行了评价，下列不能作为小车评价标准的是 （ ）。A、小车行驶的距离 B、小车的运载能力 C、小车是谁制作的(3)、当我们制作的小车行驶距离不能达到标准时，我们的活动是( )。A、没有探究意义的 B、一次失败的模型，没有学习的价值 C、一次很好的学习，可以继续反思改进(4)、真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车的设计，分析错误的是 （ ）。A、设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观 B、车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以行驶稳定 C、轮胎的设计，要考虑与地面之间摩擦力的关系，以便行驶得更快
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13、方案三：利用气球驱动小车。
小科运用生活中常见的材料设计制作了气球动力小车，并用气球小车开展一些探究活动。
(1)、小科的气球小车是靠（ ）运动的。A、拉力 B、弹力 C、反冲力(2)、小科发现自己的气球小车不走直线，可能的原因是（ ）。A、车轴不正 B、气球吹得不够大 C、气球喷嘴太细(3)、按右图方向摆放小车，松开手之后，下列说法正确的是( )。
A、小车向右运动 B、小车向左运动 C、小车安装了轮子，所以小车运动时没有摩擦力(4)、下列物体与气球小车动力不同的是 （ ）。A、水火箭 B、窜天猴鞭炮 C、动车 -
14、方案二：利用橡皮筋驱动小车。(1)、一般情况下，用同一根橡皮筋作动力，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，橡皮筋的弹力越____，小车运动的距离越____。（ ）A、大 远 B、大 近 C、小 近(2)、为了防止橡皮筋动力小车的轮胎打滑，我们可以（ ）。A、增加小车的质量 B、增加橡皮筋缠绕的数量 C、使用无花纹轮胎代替有花纹轮胎
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15、学校科技节举办自制动力小车赛，要求：利用生活中常见的材料自制动力小车，能运载一块橡皮泥行驶1米，以下是同学们的3种方案。
方案一：利用垫圈的重力驱动小车。
(1)、下列物品中，质量接近1N的重物是（ ）。A、2枚垫圈 B、2个鸡蛋 C、2枚硬币(2)、想让小车运动速度加快，下列做法中可行的是（ ）。A、增加垫圈数量 B、拿掉小车车轮 C、增加小车质量(3)、小明想知道一个垫圈到底有多重，他需要用弹簧测力计来测量。在使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ）。A、测量前，要检查指针是否在“0”刻度上 B、读数时，视线要与指针相平 C、使用弹簧测力计可以测量任何物体(4)、如右图所示，此时弹簧测力计的读数是N。
(5)、图1的右侧绳子与桌子会发生摩擦。加一个滑轮(如图2)，就变成了摩擦。
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16、【欢乐赛事进行时】(1)、运动员呼吸时，呼出和吸入的气体相比，关于气体的变化情况，下列描述正确的是 （ ）。A、氧气、二氧化碳和其他气体都减少 B、氧气减少，二氧化碳增加 C、氧气无变化，二氧化碳和其他气体增加(2)、马拉松结束后，小明马上测量心跳和呼吸次数，发现都比安静状态时增加了。产生这种变化的主要原因是（ ）。A、心情太紧张了 B、运动需要更多的氧气 C、运动后太累了(3)、赛后，马拉松运动员因为饥饿感到有点头晕，他应该吃（ ）快速补充能量，恢复状态。A、空心菜 B、牛肉 C、面包(4)、如下图，小明发现美食区食物是这样放置的，这样排列的依据是（ ）。
红烧肉、清炒虾仁、清蒸黄鱼、红烧牛腩
蒜泥青菜、酸辣土豆丝、干煸豆角、凉拌黄瓜
A、植物类食物和动物类食物 B、熟食和生食 C、主食和副食(5)、赛后，马拉松运动员们品尝了猪脏粉、鱼丸汤、猪油糕、松糕等温州特色小吃，食物在身体中的旅行路线是 （ ）。A、口腔→食道→胃→小肠→大肠 B、口腔→食道→小肠→大肠→胃 C、口腔→食道→胃→大肠→小肠 -
17、2024年12月8日“强城杯”温州马拉松鸣枪开跑。小明一家报名参加了本次马拉松比赛，为了顺利完成比赛，赛前小明一家在饮食和运动方面都做了充足的准备。(1)、小明每天坚持跑步训练。一般情况下，与不经常运动的同学相比较，小明的肺活量（ ）。A、更大 B、更小 C、和同学差不多(2)、小明在统计一天的食物时，晚餐这一餐应记为（ ）种食物。
一天的食物
早餐
午餐
晚餐
糯米饭、牛奶
米饭、炒白菜、西蓝花
米饭、玉米排骨、番茄、炒鸡蛋
A、三 B、四 C、五(3)、从营养搭配均衡角度看，小明的午餐应该增加的食物是( )。A、糖类 B、维生素 C、蛋白质(4)、下列关于食物中的营养检验正确的是 （ ）。食物
检验方法
实验现象
食物中主要含有的成分
A
馒头
滴加碘酒
颜色变成蓝色
蛋白质
B
花生
在白纸上挤压
留下明显油迹
脂肪
C
土豆
燃烧
有一股焦臭味
淀粉
(5)、食物主要在（ ）中完成消化和吸收。A、胃 B、小肠 C、口腔(6)、妈妈告诉小明，要“细嚼慢咽”。“细嚼”是由我们口腔中的（ ）完成的。A、门齿 B、犬齿 C、臼齿(7)、如图，为了研究呼吸时内部器官的变化，可以用器材模拟呼吸器官，①模拟的是 ， ②模拟的是。
(8)、a模拟的是(选填“吸气”或“呼气”)动作，这时胸腔(选填“收缩”或“扩张”)。(9)、除了细嚼慢咽，还有哪些饮食习惯，有利于我们身体健康?①；
②。
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18、【自制乐器体验区】(1)、以下是小明制作的小乐器，用一定的方式让它们发出声音，能从左到右依次发出“1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)” 5种不同音阶的是（ ）。A、用吹的方式发声
B、用敲击的方式发声
C、用敲击的方式发声
(2)、体验区活动为“自制一个能发出完整音阶的乐器”，以增加演奏的丰富感，这个任务需要经历的过程依次是→→→。A.头脑风暴，制订乐器制作的最优方案
B.演奏自制乐器并反思方案，进行改进
C.明确设计并制作乐器的任务
D.项目组团队协作，根据方案加工制作乐器
(3)、为了能用吸管排箫演奏出《小星星》，需要在吸管排箫中增加一个“6(la)”的音阶，你是如何做到的呢?请在图中画出，让它依次发出“1~6”的音阶。说明这么画的理由。
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19、走进非遗馆，正在进行温州鼓词表演。温州鼓词于2006年5月20日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。素有“浙北评弹，浙南鼓词”的美誉。它用温州方言表演，具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格。温州鼓词演唱用的主要乐器有扁鼓、牛筋琴、三粒板(又称檀板)、小抱月(又称小梆子)、大锣等。
(1)、牛筋琴是温州鼓词的主要伴奏乐器，被誉为“天下第一琴”。这种乐器用牛筋作弦，以敲击琴弦进行演奏。敲击的琴弦越细，发出的声音就越（ ）。A、低 B、高 C、弱(2)、当进行温州鼓词演奏时，声音是通过（ ）传给观众的。A、地面 B、光 C、空气(3)、鼓词演奏馆内，墙上有标语“禁止大声喧哗”，是提醒大家要控制（ ）。A、音量 B、音高 C、音色(4)、演奏馆内的凳子如图所示，在凳脚上加软垫，移动家具的声音轻多了，主要原因是软垫能（ ）。
A、隔绝凳脚传出的声音 B、使凳脚更光滑，不发生振动 C、减弱凳脚与地面碰撞时产生的振动(5)、表演者停止敲击大锣后，锣还在发出声音，其主要原因是( )。A、锣还在振动 B、空气传播声音比较慢 C、锣的回音(6)、如右图，为了探究“扁鼓的声音是如何传到耳朵里的”，小明制作了一个鼓膜模型，对着左侧瓶口敲击扁鼓，观察现象。以下说法错误的是（ ）。
A、气球皮模拟鼓膜，塑料瓶模拟外耳道 B、发声后，可以看到泡沫小球振动，说明气球皮在振动 C、这个实验可以说明，声音传到外耳道后，会使听小骨发生振动，从而带动鼓膜振动(7)、耳朵是我们的听觉器官，下列行为有利于保护耳朵听力的是( )。A、为了能更投入地欣赏音乐，经常戴耳塞听音乐 B、耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持外耳道的清洁，有助于保护耳朵 C、听到较刺耳的声音时，我们可以闭上嘴巴，捂上耳朵(8)、小明敲击扁鼓，发现：敲击的力越小，振动幅度越(选填“大”或“小”)，发出的声音越(选填“强”或“弱”)；敲击的力越大，振动幅度越(选填“大”或“小”)，发出的声音越(选填“强”或“弱”)。 -
20、在体测中小科的肺活量成绩不高，经过一个月的锻炼，他想知道自己的肺活量有没有增加，于是打算制作一个简易工具来测量肺活量。(1)、首先，小科找到了下图所示的三种袋子，他选择（ ）比较合适。A、长条形塑料袋
B、普通塑料袋
C、普通布袋
(2)、小科还找到一种方法可以更准确地测量肺活量，如右图，用塑料瓶制作了一个简易的测肺活量装置，用排水法测量肺活量，但是塑料瓶上还缺少一个刻度表，下列刻度最合适的是( )。
A、
B、
C、