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1、喜马拉雅山上发现海洋生物化石，说明这里以前是（ ）。A、海洋 B、湖泊 C、沙漠
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2、课间10分钟适合做的事是（ ）。A、在教室看书、写作业 B、去室外呼吸新鲜空气 C、睡觉
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3、图中的三根火柴，______________会先掉下来。
A、火柴A B、火柴B C、火柴C -
4、反光防风雨披的设计是为了减少雨夜骑车时交通事故的发生，这主要是利用了（ ）知识。A、光沿直线传播 B、光的折射 C、光的反射
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5、点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来，罩起来的蜡烛燃烧一会，就会 ， 集气瓶内水面会。
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6、不使用含磷洗衣粉，可以预防污染。
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7、纪念碑一般用坚硬的岩建造。
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8、空气是由多种混合而成的，其中可以支持燃烧。
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9、在热的传递中，放在火上的锅，一会儿就热了，属于 ， 壶里的水烧热了和馒头蒸熟了，属于。（选填“热对流”或“热传导”）
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10、东东喜欢躺在床上长时间看书，并且书本离眼睛很近。到了五年级，东东的视力急剧下降。东东眼睛出现疾病的原因是
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11、冬天里把教室门打开一条缝，在门缝上部粘贴一个纸条。纸条向飘。（选填“室内”或“室外”）
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12、如图所示，乐乐挑战制作一个一分钟摆动60次的摆和计时一分钟的水钟，他利用铁架台做滴漏实验和摆的实验。滴漏实验中的塑料瓶里盛有300毫升水(实验过程中不再加水)；摆的实验中的垫圈质量为10克，摆绳长度为30厘米。
(1)、乐乐观察到摆摆动15次时，滴漏正好滴下30 滴水。10分钟后在不加水的情况下再观察一次，同一个摆摆动15 次时，这个滴漏中滴下的水滴( )。A、小于30滴 B、正好30滴 C、大于30滴(2)、乐乐观察到量筒内的水积聚到10毫升需要1分钟，那么塑料瓶中的水全部滴完的时间将会( )。A、小于30分钟 B、正好30分钟 C、大于30分钟(3)、在实验中，乐乐用这个滴漏给摆计时，可以观察到的现象是（ ）。A、滴漏每滴50滴水，同一个摆的摆动次数是一样的 B、滴漏每滴50滴水，同一个摆的摆动次数比前次实验的次数多 C、滴漏每滴50滴水，同一个摆的摆动次数比前次实验的次数少(4)、如果将摆绳缩短到15厘米，那么与原来相比，15秒内摆的摆动次数（ ）。A、会增加 B、会减少 C、基本不变(5)、如果用两个垫圈(20克)做摆锤，那么与原来相比，15秒内摆的摆动次数（ ）。A、会增加 B、会减少 C、不变(6)、乐乐不断调试，最后测试五次1分钟的摆动次数，数据记录如表。第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
摆的次数
60次
59次
60次
60次
60次
从上表的测试数据结果看，你认为乐乐完成了任务吗?
答：我认为乐乐挑战(填“成功”或“失败”)，理由是。
(7)、请你帮助乐乐设计一个能控制水位高低的1分钟计时器，把它画在下面的方框中，标注材料名称，并写出如何控制水位高低不变。设计图(标注材料名称)：
控制水位高低不变的方法：
(8)、请分析水钟计时的优势与不足，各写出一点。优势：。
不足：
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13、研究摆的快慢与哪些因素有关，林林制作了如图所示的5个摆。
(1)、他选择了2号摆和4号摆研究“摆的快慢是否与摆绳长短有关”，也能研究这一问题的是（ ）。A、1号摆和3号摆 B、1号摆和5号摆 C、3号摆和5 号摆(2)、研究“摆的快慢是否与摆绳长短有关”时，改变的条件是 ， 需要保持不变的条件有等。(3)、林林记录的数据如下表，但忘了把2、4的编号写上，请你帮林林正确填写。10
11
10
10
15
15
16
15
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14、如图所示，林林将塑料瓶剪成两个部分，在瓶盖上打孔，使水往下流，在接水的塑料瓶下半部分上标出刻度，这样就做成了一个简单的水钟。
(1)、图示装置中水的流速(填“先快后慢”或“先慢后快”)。影响水的流速的主要因素是。(2)、图示水钟是(填“受水型”或“泄水型”)水钟。(3)、下列不会影响水钟计时准确度的是（ ）。A、水滴滴速不均匀 B、刻度不准 C、容器的材质 -
15、将下列操作与其对应的结果用线连起来。
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16、将下面的计时工具与其工作原理用线连起来。
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17、如图是明明设计制作的一个水钟，对它的描述正确的是（ ）。A、该水钟的流速是均匀的，没有快慢之分 B、该水钟的计时刻度是均匀的说明计时是准确的 C、水流的速度是先快后慢，会影响到计时的准确性
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18、晚上躺在床上辗转反侧睡不着时，总觉得时间特别长。时间的流逝是（ ）。A、白天快、晚上慢 B、白天慢、晚上快 C、白天、晚上一样快
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19、日晷是古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置，仔细观察，会发现晷面上雕刻着“子、丑、寅”等汉字，其中“午时”大约是现在北京时间的（ ）。A、15时至17时 B、5时至7时 C、11时至 13时
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20、下列说法正确的是（ ）。A、钟摆每来回摆动一次的时间是不相等的 B、制作钟摆时，摆幅过大不会影响钟摆的精准度 C、1个摆1分钟摆动70次，要想使它1分钟摆60次，需把摆线加长