相关试卷
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1、下列物品中,利用压缩空气的是( )。A、沙发 B、轮胎 C、橡皮
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2、聪聪正在做“探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关”的实验,下面是他的实验记录。
实验组别
实验①
实验②
实验③
实验④
线圈匝数
15匝
15匝
30匝
30匝
电池节数
1节
2节
1节
2节
吸引回形针数量
16枚
36枚
32枚
54枚
(1)、聪聪是利用( )的方法来进行研究的。A、类比 B、模拟 C、控制变量(2)、聪聪想探究“线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响”,他可以选用的数据是( )。A、实验①和② B、实验①和③ C、实验①和④(3)、如果聪聪在实验中准备的回形针数量不够,可以用( )来代替。A、铁垫圈 B、 橡皮泥 C、玻璃珠(4)、聪聪通过实验发现,电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电池节数都有关。下列相关说法中正确的是( )A、 线圈匝数越多,电池节数越少,电磁铁磁性越强 B、电池节数越多,线圈匝数越少,电磁铁磁性越强 C、 电池节数一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;线圈匝数一定时,电池节数越多,电磁铁磁性越强(5)、改变( ),能改变电磁铁的磁性强弱。A、电流的大小 B、电流的方向 C、线圈缠绕的方向 -
3、聪聪用铝制瓶盖、黄油、热水来探究下列四种不同材料的导热性。(1)、下列实验步骤的正确顺序是( )。
①把黄油切成形状、大小一致的小块,分别放在木片、铁片、塑料片、棉布上。
②观察各种材料上黄油的变化情况。
③将木片、铁片、塑料片、棉布放在瓶盖上。
④往水槽中加入热水,将瓶盖轻轻放入水槽。
A、①②③④ B、③①④② C、③④①②(2)、下列对实验现象的描述中不正确的是( )。A、铁片上的黄油最先熔化 B、木片、塑料片和棉布上的黄油熔化得非常慢 C、木片、塑料片和棉布上的黄油没有任何变化(3)、下列对实验结论描述正确的是( )。A、铁片的导热性能最差 B、木片、塑料片和棉布上的导热性能最好 C、木片、塑料片和棉布的导热性能比铁片的差(4)、锅的把手之所以选用塑料,是因为塑料是( ),使用时可以避免烫伤手。A、热的良导体 B、热的不良导体 C、绝缘体(5)、灵灵想在自己的饭盒外面裹一层保温材料,使它具有一定的保温效果。下面几种材料中最合适的是( )A、木片 B、棉布 C、铁片 -
4、某组同学制作风能小吊车(样式如图)并用来进行实验。实验数据如下:
风速大小
1档
2档
3档
提起物体重量(回别针数)
12
20
31
(1)、这个装置是( )能量转换。A、风能转换为机械能 B、风能转换为电能 C、机械能转换为风能(2)、制作风能小吊车时,吊篮的吊绳应在小木棍的( )。A、同侧 B、异侧 C、随意(3)、根据上表中的数据,可以得出( )结论。A、风速越大,风能越大,提起的重物越多。 B、风速越大,风能越小,提起的重物越少。 C、风速越大,风能越大,提起的重物越少。(4)、制作风能小吊车时,小棒要( )A、能够自由转动 B、挑一些细的 C、选轻的(5)、风能是( )能源。A、清洁可再生 B、清洁不可再生 C、高污染 -
5、材料:“钻木取火”运用的是摩擦生热的物理学原理。摩擦的过程实质上是相互摩擦的物体表面分子相互碰撞的过程。假设一个物体静止,另一物体相对该物体运动,则在此过程中,静止物体中的分子被撞击,获得了运动物体中分子的部分或全部定向动能。获得此定向动能的分子又会与周围的其他分子相互碰撞,由于分子间的碰撞极为频繁,而撞击的方向又是随机的,因此,原本的定向动能最终会转变为无规则运动动能,即热运动动能增大。(1)、钻木取火时发生的能量转换是( )。A、动能转换成热能 B、动能转换成光能 C、热能转换成光能(2)、下列现象中,不属于摩擦生热的是( )。A、擦燃火柴 B、烧水时壶里冒出热气 C、飞机轮胎与滑道擦出火花(3)、在寒冷的冬天,搓一搓手,不仅听到了“嚓嚓”声,还感觉到双手暖烘烘的。这其中包含的能量转换形式是( )转换成( )。A、动能;声能和热能 B、声能;热能和动能 C、热能;动能和热能(4)、用电灯照明时,电能主要转换为( )。A、热能 B、机械能 C、光能(5)、下列哪项不属于古人取火的方式?( )A、钻木取火 B、以石敲火 C、打火机点火
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6、材料:电磁铁是通电后会产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电线圈,这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性,它也叫作电磁铁。我们通常把它制成条形或蹄形,以使铁芯更加容易磁化。另外,为了使电磁铁断电立即消磁,人们往往采用消磁较快的软铁或硅钢材料来制作。这样的电磁铁在通电时有磁性,断电后磁性就随之消失。电磁铁在我们的日常生活中有着极其广泛的应用,它的发明使发电机的功率得到了很大的提高。(1)、电磁铁的结构包括( )。A、铁芯和线圈 B、铁芯和电阻 C、电阻和线圈(2)、为了使电磁铁容易磁化,电磁铁常常被做成( )。A、条形 B、圆形 C、三角形(3)、为了使电磁铁断电后能立即消磁,电磁铁往往用( )材料来制作。A、硬铁 B、铝 C、硅钢(4)、要想加强电磁铁的磁力,下列操作中正确的是( )。A、用更细的铁芯 B、增加线圈的匝数 C、改变线圈缠绕的方向(5)、下列物品中,没有运用电磁铁的是( )。A、电磁起重机 B、电铃 C、电灯
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7、材料:核能(或称原子能)是一种通过核反应从原子核中释放的能量。世界上有比较丰富的核资源,地球上可供开发的核燃料资源可提供的能量是矿石燃料的十多万倍。近日,东北首个核能供暖项目正式供热。核能供暖指的是以核能产生的无放射性蒸汽为热源,通过换热站进行多级换热,最后经市政供热管网将热量传递至最终用户的集中供暖方式。核能供暖并非一项新技术,它在世界范围内有着广泛、成熟的应用。(1)、核能是一种通过核反应从( )中释放的能量。A、离子 B、原子 C、原子核(2)、下面不属于核燃料的是( )。A、铀 B、锂 C、空气(3)、核能供暖是将核能转换成( )。A、电能 B、热能 C、太阳能(4)、核能可以用来发电。下列能量中,不能用来发电的是( )。A、风能 B、太阳能 C、弹性势能(5)、核能被开发并得到广泛使用,这是因为( )。A、核资源比较丰富 B、核能可以直接使用 C、核能的开发没有危险性
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8、材料:仿生学是生物学和技术相结合的交叉学科。人们发现,一些与植物和动物相类似的功能,实际上是超越了人类自身的技术设计方案的。仿生学试图在技术方面模仿动物和植物在自然中的功能,这个想法在生物学和技术之间架起了一座桥梁,并且对解决技术难题提供了帮助。通过再现生物学的原理,人类不仅找到了技术上的解决方案,而且该方案也完全适应了自然的需要。(1)、仿生学是( )和相结合的交叉学科。A、植物学,动物学 B、生物学,技术 C、生物学,克隆学(2)、下列物品中,没有应用仿生学的是( )。A、飞机 B、雷达 C、锥形瓶(3)、受到牛蒡果实的启发,人们发明了( )。A、梳子 B、锯子 C、尼龙搭扣(4)、明明设计了一种能爬墙的清洁机器人,它的脚底具有许多纤细的橡胶细 毛,像一个吸盘。明明仿照的生物是( )。A、猫 B、壁虎 C、蜘蛛(5)、关于仿生学的优点,下列说法中不正确的是( )。A、适应了自然的需要 B、对解决技术难题提供了帮助 C、应用了仿生学的产品不存在任何缺点
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9、材料:运动水壶是户外运动携带的水具。与其他水具相比,运动水壶具有坚固耐用、安全可靠、方便携带等特点。由于户外各种环境差异较大,户外运动种类繁多,有些情况下,一般的水具所具备的功能无法满足需要。在只能腾出一只手喝水的情况下,一个单手或配合牙齿就能开启和关闭的瓶嘴设计显得格外重要。此外,在户外人数众多且有露营野炊活动的时候,一个可以折叠的水桶能有效地满足营地对水的需要。(1)、与其他水具相比,运动水壶的优点不包括( )A、容量小 B、坚固耐用 C、方便携带(2)、下列选项中,不是设计师为了方便运动人士单手喝水而设计的是( )A、带有压力阀的瓶嘴 B、具有弹性的瓶身 C、提绳(3)、在人数众多且有露营野炊需要的时候,最佳的储水容器是( )A、手持式运动水壶 B、保温水壶 C、可折叠的水桶(4)、我国解放军在作战时使用的军用水壶的瓶身材质是( )A、铝 B、铁 C、不锈钢(5)、军用水壶的优点有( )
①轻便 ②耐碰撞 ③容量大 ④方便携带 ⑤保温性好
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ -
10、扭扭蛇转动时所具有的机械能是由声能转换而来的。( )
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11、在制作水果电池时要注意,做实验的水果不能食用。( )
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12、食物和汽油中储存着生物能。( )
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13、磁铁的磁极可以改变。( )
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14、龙卷风具有很大的能量,人们可以利用它来发电。( )
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15、牛蒡果实表面的刺末端都有微小的倒钩。( )
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16、摩擦生热的过程中,机械能转换成了热能。( )
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17、热只能在同一物体的不同部分之间进行传递。( )
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18、废弃物全部失去了原有的功能。( )
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19、回形针是利用内外环产生的摩擦力来夹紧纸张。( )
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20、小明沿着学校实验楼的楼梯往上爬,感觉爬实验楼的楼梯比爬教学楼的楼梯吃力多了,好像是教学楼的楼梯坡度比实验楼的楼梯坡度小,所以爬教学楼的楼梯更省力。于是他进行了探究活动,在教学楼和实验楼楼梯上铺上相同的木板,用测力计匀速向上拉动同一个重物并记录数据,请回答以下问题:
第一次
第二次
第三次
平均值

教学楼
2.5N
2.4N
2.6N
2.5N

实验楼
3.2N
3.3N
3.4N
3.3N
(1)、小明每个楼梯都测了3次实验,主要原因是( )A、探究时间太长了 B、能提高实验数据的准确性 C、老师规定要测3次(2)、在实验中小明要控制好一些条件保持不变,请写出不变的条件(两个):(3)、分析数据,小明发现( )。A、台阶数越多,走的时间越长,越费力 B、台阶数越少,走的时候越短,越省力 C、台阶数越多,走的时间越长,越省力(4)、根据实验结论,小明又将两个光滑程度相同的斜面进行组合(左边斜面陡一些,右边斜面缓一些),制作了如图所示的装置。并将两个相同质量的物体放在斜面上,松手后发现( )。
A、物体甲沿斜面向下移动 B、物体乙沿斜面向下移动 C、两个物体保持静止