相关试卷
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1、 材料分析：一般情况下人体吸入和呼出的气体成分对比如下表，请回答下面的问题：
气体
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入人体
78%
21%
0.03%
0.97%
呼出体外
78%
16%
4%
2%
(1)、呼出的气体和吸入的气体相比，减少了，增加了，这说明人体的呼吸需要。(2)、人的呼吸是在体内进行气体交换，气体交换的场所是（ ）。A、胃 B、肺 C、心脏(3)、在“其他气体”一项中，主要增加
气体成分是（ ）。 A、水蒸气 B、氢气 C、氦气 -
2、 小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成完成下面各题：
(1)、小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了。(2)、小科再深吸一口气，然后将气体从呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧 ， 避免空气。(3)、图2是小科测量结果，从图中可知小科的肺活量是。 -
3、 下图是小科同学做的实验，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。
(1)、这是模拟（ ）的装置。A、物体振动产生声音 B、耳朵鼓膜振动 C、液体溶解(2)、实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。A、低 B、强 C、弱(3)、实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。A、音叉 B、空气 C、杯子(4)、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。A、被音叉吸引 B、不动 C、在气球皮上跳动(5)、通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。A、听小骨 B、耳蜗 C、鼓膜 -
4、 请你利用如下图所示的四瓶水，1号水量最多，以此减少，4号最少，完成下列实验。
(1)、不能使图中的水瓶发出声音的方法是（ ）。A、按压瓶身 B、摇晃水瓶 C、碰撞水瓶(2)、轻轻敲击水瓶，发出的声音；用力敲击水瓶，发出的声音。（均填“高”“低”“强”或“弱”）(3)、用相同的力敲击4个水瓶，请按声音从低到高排序：（填序号）。(4)、若用相同的力依次向1-4号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是（填“高→低”或“低→高”）。 -
5、 人体说话的声音，是由于嘴唇在动产生振动发出的。
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6、 当我们潜入水下时，就不会听到水面上的声音了。
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7、 在记录一天的食物时，“炒三丝”这道菜要记录为一种食物。
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8、 口腔可以参与呼吸，发挥一定辅助作用。
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9、 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。
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10、 用不同力度拨动橡皮筋，振动幅度发生变化，声音的强弱就会变化。
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11、 耳蜗的作用是把振动转化为听觉信号。
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12、 琴弦的粗细不同，振动时发出的声音音高也不同。
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13、 下列食物中，必须烧熟了吃的是（ ）。A、香蕉 B、黄瓜 C、鸡翅
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14、 冬天到了，天气变得寒冷，有些喜欢蒙着被子睡觉，其实这一种不健康的行为，这是因为被窝里反复呼吸的空气中（ ）。A、氧气含量变低 B、水蒸气含量变低 C、二氧化碳含量变低
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15、 在做人体呼吸模拟实验时，装置里面的气球模拟的是（ ）。A、肺 B、胃 C、肝
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16、 人在“打喷嚏”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其中的主要原因是“打喷嚏”（ ）。A、影响了耳郭收集声波的功能 B、影响了鼓膜的振动 C、影响了听觉神经的信号输入
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17、 西红柿炒蛋这道菜的食物来源是（ ）。A、植物 B、动物 C、植物和动物
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18、 “公共场合严禁大声讲话”是提醒人们尽量控制声音的（ ）。A、强弱 B、高低 C、音调
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19、 用相同的力气敲打三根长短不同的中心钢管，（ ）发出的声音最低A、最短的钢管 B、长度居中的钢管 C、长度最长的钢管
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20、 下列行为中，对我们呼吸有害是（ ）。 A、经常吸入“二手烟” B、保持开窗通风 C、去公共场所戴好口罩