相关试卷
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1、我们能用潜望镜观察物体是因为光可以沿曲线传播。( )
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2、当蜡烛被点燃后，它才是光源。( )
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3、白天能看到美丽的世界，是因为物体发出的光直射到我们的眼睛里。( )
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4、“治水必须先治山”，必须在山坡和沙地植树、种草，其主要目的是为了（ ）。A、净化空气 B、减弱噪音 C、减缓雨水对土地的侵蚀防止水土流失
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5、当我们在排一列纵队时，如果最后面的那位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。这里应用了（ ） 的科学原理。A、光是沿直线传播 B、光的传播速度很快 C、光的反射定律
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6、照明灯要装灯罩，是因为（ ）。A、美观 B、增强反射 C、增强折射
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7、下列地形中，由土壤沉积形成的是（ ）。A、富饶的长江中下游平原 B、世界著名的青藏高原 C、有“天府之国”之称的四川盆地
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8、将一支铅笔插入水中，所看到的现象应该是（ ）。A、
B、
C、
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9、光在传播过程中遇到（ ）会被完全阻碍。A、透明物体 B、任何物体 C、不透明物体
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10、下列成语或短语涉及的光的传播特点与其他项不同的是 （ ）。A、鱼翔浅底 B、一叶障目 C、三点一线
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11、雅丹地貌主要是由（ ）形成的。A、流水侵蚀 B、风力侵蚀 C、冰川侵蚀
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12、我们用激光笔照射下列空心管会有光，直接从另一端射出的是（ ）。A、
B、
C、
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13、为了研究预防泥石流的方法，探究小组做了以下实验。请你观察实验现象，完成练习。
工具与材料：细土、沙子、碎石、小纸盒、水壶、水、水槽。
实验操作：
①准备甲、乙两个水槽，把沙子、细土和碎石混合，在水槽内堆坡度相同的山坡模型。
②甲装置中的山坡模型覆盖草皮，乙装置中的山坡模型不覆盖草皮。
③在两个山坡模型上分别制造较大的水流，洒水高度及洒水量大小保持一致，观察实验现象。
(1)、本次采用的实验方法是（ ）。A、对比实验 B、模拟实验 C、对比实验和模拟实验(2)、实验探究的是（填“降水量”或“植被覆盖”）对预防泥石流的作用。(3)、通过实验，可以观察到的实验现象是（ ）。A、有植被覆盖的山坡被水流带走的泥土较少 B、无植被覆盖的山坡被水流带走的泥土较少 C、有无植被都不影响水流带走山坡的泥土量(4)、由实验现象可知，预防泥石流的有效措施是： 。 -
14、科学探究小组在学习了《滑轮》一课后感受到了滑轮的妙用，决定自己通过实验来探究“定滑轮和动滑轮的作用”。
（1）图1是研究定滑轮的装置，当科学探究小组成员拉住右边的绳子往下拉时，左边的钩码会随着绳子向（填“上”或“下”）运动，这说明定滑轮（填“能”或“不能”）改变用力方向；先在左边的绳子上挂了2个钩码，想要绳子两边保持平衡，需要在右边挂 个钩码，这说明定滑轮提升重物时（填“能”或“不能”）省力。
（2）下表是科学探究小组成员用图2装置研究动滑轮作用时得到的数据：
直接提起重物所用的力
0.5N
1N
1.5N
2N
利用动滑轮提起重物所用的力
0.3N
0.5N
0.8N
1N
科学小组成员实验时向（填“上”或“下”）用力，带动钩码上升，这说明动滑轮（填“能”或“不能”）改变用力的方向。同时分析上表中的数据可知，用动滑轮提起重物时（填“能”或“不能”）省力。
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15、在使用普通剪刀剪裁硬纸片时，为了更省力，我们通常将硬纸片放在图中（ ）的位置。
A、① B、② C、③ -
16、如图所示的杠杆尺，甲处挂上钩码使之保持平衡，所挂的钩码数是（ ）。
A、3 B、2 C、1 -
17、阅读下面的日记，回答问题。
小红是我的同学，她的身高一米五，体重46公斤。五年级这一年，她几乎没请过病假，身体倍儿棒。运动会上，她还拿了200米赛跑项目的年级第三名。学习上，她成绩中上，其中数学成绩优异，常被老师表扬。可她性格腼腆内向，特别容易脸红，总不爱说话，上课不主动发言，回答时也低着头，声音小得像蚊子。下课就静静地坐着发呆，从来不和其他同学说话，老师鼓励小红和其他同学玩，小红回避了老师的沟通，到了学期末，她还是一个人独来独往。
(1)、相关权威卫生组织机构指出，“健康不仅仅是没有疾病或不体弱，而应该是生理健康、心理健康和社会适应的完满状态”。那么你觉得小红同学是否健康？答：我认为小红 ， 理由是(2)、经过研究人们发现，心理性的脸红是指紧张、害羞、愤怒等情绪波动使人体的肾上腺素分泌导致脸部血流增加，面部毛细血管扩张，引起脸红。关于“脸红”这一情绪变化的生命活动，人体内主要参与的系统有( )等。(多选)A、神经系统 B、血液循环系统 C、消化系统(3)、如果你是一名健康生活师，为了帮助小红同学达到健康生活的目标，基本的操作步骤是：健康生活状况→健康生活计划→计划达到健康目标。(填序号)①制订 ②评估 ③实施
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18、乒乓球是我国的“国球”，一直备受关注。运动员们是如何在大赛中一次次获得佳绩的呢，我们一起来探索吧！(1)、在完成各种技术动作的过程中，运动员经常会出现各种伤病，如图所示，运动员在手腕处打上绷带的目的是（ ）。
A、防止肌肉拉伤 B、加强关节灵活度 C、紧固关节，保护关节防止脱臼(2)、在比赛中，我们经常会看到运动员们在连续输球的情况下，能及时判断、分析出原因，寻找到应对策略。在这个过程中，起主要作用的是（ ）。A、大脑 B、小脑 C、脑干(3)、在第(2)小题中，当乒乓球运动员找到应对策略之后往往能扭转败局，这说明（ ）。A、在运动比赛中制定策略是最重要的，运动系统不重要 B、运动系统发达才是赢得比赛的关键 C、人体各部分相互合作才能发挥出最大潜力(4)、站在运动场上的运动员往往都经历过日复一日的训练，才拥有了如此高的水平，这说明。(多选)①运动可以加快反应速度
②运动可以改善神经传递过程
③运动可以增强心肺功能
(5)、比赛总有输赢，比如我国的国乒强将王楚钦在巴黎奥运会男单比赛中遗憾出局，可他依旧能及时调整心态，参加下一场比赛。同学们，我们在生活中遇到困难或失败时，可以怎么做，说一说你的做法： -
19、小慧是一名五年级的女生，她爱吃青菜，几乎不吃肉类食物，也不喜欢吃零食。平时她总是有气无力，稍微运动一下就感觉很累，课余时间喜欢安静地坐在教室里看书。她的体质健康检测成绩如下表所示。
小慧
五年级女生正常范围
体重指数(BMI)
12.9
肥胖： ≥23.0 低体重： ≤13.7
肺活量(毫升)
1380
及格：1050~1770良好：1850~1950 优秀：2050~2250
坐位体前屈(厘米)
14.3
及格：2.0~11.9良好： 13.1~15.0 优秀： 17.2~19.8
一分钟跳绳(个)
118
及格： 58~121良好： 128~136 优秀： 144~158
50 米跑(秒)
9.7
及格： 11.1~9.3良好： 9.1~8.8 优秀： 8.5~8.3
(1)、小慧的体重指数属于(选填“低体重”、“正常”、“超重”或“肥胖”)，造成这种体重指数的原因可能是。(2)、在小慧的体质健康检测成绩中，只达到及格范围的项目有、、。(3)、小慧完成一分钟跳绳后，马上测量心跳，测得的1分钟心跳次数最有可能是( )。A、 35次 B、 60次 C、 115次(4)、在50米跑的过程中，小慧不小心摔破了手，疼得忍不住皱起眉头。小慧感受到刺激的器官是 ， 由传入神经将信号传到神经中枢，再通过传出神经做出的反应。
(5)、体育运动对促进骨骼、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。同学们制作了前臂抬起的运动模型(见上图)，其中能为手臂运动提供拉力的是 ， 能够起到支撑作用的是；当模拟前臂做向上抬起的动作时，橡皮筋、竹条和线绳(选填“需要”或“不需要”)协同工作完成。 -
20、科学小组为探究心脏跳动具有什么意义，他们做了以下模拟实验，请根据要求回答问题。
研究问题
心脏跳动的意义
猜测
心脏跳动与血液流动有关
实验材料
装水的水槽、洗耳球、橡胶管、红墨水
(1)、实验时可以在水槽里滴入少量红墨水，这是为了 ( )。A、实验更美观 B、模拟血液，让实验效果更明显 C、给橡胶管染色(2)、实验中，塑料管模拟的是(选填“血管”、“血液”或“心脏”)，洗洗耳球模拟的是(选填“血液”、“心脏”或“血管”)。挤压洗耳球，则是模拟该器官的(选填“收缩”、“舒张”或“流动”)。(3)、挤压洗耳球后，又松开洗耳球，会看到水由进入到中。(选填“洗耳球”或“橡胶管”)(4)、实验中每挤压、松开洗耳球1次，代表心脏跳动( )次。A、 1 B、 2 C、1.5