相关试卷
-
1、 探究生物的遗传与变异现象
(1)、右图是豌豆的亲代与后代，后代是紫花这属于现象，而有些后代是白花，这属于现象。（填“遗传”或“变异”）(2)、根据后代豌豆花的颜色推测，亲代豌豆花应该与（ ）豌豆杂交得出如右上图的后代。A、一定是紫花 B、一定是白花 C、可能是紫花，也可能是白花 D、以上都错(3)、下列事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善人类生活的是（ ）A、杂交水稻 B、无籽西瓜 C、抗倒伏小麦 D、以上都是(4)、下列属于遗传现象的是（ ）A、母亲长得高，儿子也长得高 B、父亲感冒，女儿也感冒 C、一位模仿秀演员长得很像周杰伦 D、一母生九崽，连母十个样 -
2、根据图片推测化石种类。
-
3、 下列关于我们相貌特征的描述正确的是（ ）A、3种相貌特征，若每种相貌特征有2种表现形式，组合在一起，总共能形成6类相貌 B、相貌各异的我们也是生物多样性的体现 C、我们所有的相貌特征在成长过程中都不会发生变化
-
4、 如图所示，甲、乙、丙、丁为动物园不同类别的动物展馆。元元同学依次参观了大熊猫、竹节虫和企鹅，你认为她参观展馆的顺序是（ ）
A、甲→丙→丁 B、丙→丁→甲 C、丙→丁→乙 -
5、下列动物中我们把他归为昆虫的是（ ）。A、蜘蛛 B、毛毛虫 C、蜈蚣
-
6、下列（ ）是人类利用生物遗传变异的原理来改善人类生活的。A、无土栽培 B、大棚种植 C、杂交水稻
-
7、下列（ ）属于变异现象。A、亲代豌豆的红花与后代的白花 B、亲代桃树的花瓣和后代的花瓣数量相同 C、南瓜的大个头和冬瓜的小个头
-
8、比较木槿花的亲代与后代下列（ ）肯定会遗传。A、花的颜色 B、叶的结构 C、茎的粗细
-
9、下列说法错误的是（ ）。A、在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境 B、把观察到的小动物都带回家中 C、我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物
-
10、 下列对于系统的认识，不正确的是( ) 。A、系统是由多个不同部分形成的整体，各个部分相互作用相互影响 B、窗户既是通风系统的一部分，也是采光系统的一部分 C、网络系统与电路系统之间不存在相互关系
-
11、观察了始祖鸟化石（如图）后，同学们提出了下列观点，其中不够科学严谨的是（ ）
A、始祖鸟就是鸟类的祖先 B、始祖鸟和鸟类头骨形状形似，有爪和翅膀 C、始祖鸟有牙齿，与爬行动物近似，尾巴很长 -
12、 保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是（ ）A、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 B、保护生物多样性就要禁止生物资源的开发 C、可以引入外来物种帮助我们丰富本地生物多样性
-
13、下列与生物多样性有关的说法，错误的是（ ）A、生物多样性就是指生物种类的多样性 B、就地保护是保护生物多样性的根本途径 C、栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
-
14、下列叙述没有涉及到生物多样性的是（ ）A、杭州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富 B、杭州市第七次人口普查登记的常住人口为10912312人 C、李振声院士利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种
-
15、孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述正确的是（ ）
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A、其分类标准是胎生还是卵生 B、其分类标准是体温是否恒定 C、应该将鲫鱼划分到类别1中 -
16、某实验室的方凳（如图）非常容易倒，主要原因是这种方凳（ ）。
A、上大下小 B、上重下轻 C、上轻下重 -
17、港珠澳大桥在建造过程中，最有可能遇到的灾害性天气是（ ）。A、暴雪 B、台风 C、沙尘暴
-
18、我们种下的种子已经发生了变化，如图所示。
(1)、小乐为了看清种子萌发的过程，制作了图1的种植杯，在放种子时。（填“杯子中间”或“杯子和纸之间”）(2)、观察图2，小乐发现种子萌发先长 ， 再长；植物的根向生长，而且生长速度（填“很快”或“很慢”）。(3)、小乐给凤仙花浇水时，每次都把水浇在凤仙花根部的土壤里，这是因为凤仙花的根。(4)、观察图3，将杯子中的凤仙花幼苗取出时，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为植物的跟有的作用。 -
19、解剖油菜花时，应该用镊子尖轻轻地夹住油菜花各部分的上部，把它们撕下来。（ ）
-
20、种子是如何孕育新生命的?（ ）A、由太阳与水合作孕育新生命 B、通过地里的养分孕育新生命 C、种子里含有新生命，只要在适当的条件下，就能孕育出来