相关试卷

  • 1、 冰在没有完全熔化成水时,温度( )。
    A、始终保持在0 ℃ B、逐渐上升 C、逐渐下降
  • 2、察尔汗盐湖是世界上著名的天然盐湖,湖中储藏着丰富的无机盐。盐湖地处戈壁瀚海,气候炎热干燥,日照时间长,水分蒸发量远远高于降水量,湖内便形成了高浓度的卤水,逐渐结晶成了盐粒,在湖面板结成了厚厚的盐盖。湖上还有一座浮在卤水上的“万丈盐桥”。

    (1)、察尔汗盐湖上有一座浮在卤水上的“万丈盐桥”,这是因为( )。
    A、盐粒太大 B、盐湖中的水太多 C、盐在水中的溶解能力是有限的
    (2)、能让湖内已经结晶的盐粒溶解的办法是( )。
    A、搅拌 B、蒸发 C、加水
  • 3、某研究小组的成员准备探究物质在水中的溶解能力,请回答下列问题。
    (1)、将物质溶解在水中时,会用到哪些器材?请在相应器材前的方框内画“✔”。

    □蒸发皿   □搅拌棒    □三脚架    □漏斗   □烧杯

    (2)、小柯将某种物质放入杯子里,观察到( ),说明这种物质能溶解在水中。
    A、该物质沉底了 B、杯子里的水面升高了 C、在水中看不到该物质
    (3)、小金用相同量的水比较味精、白砂糖、食盐在清水里的溶解能力。他的实验记录如表所示:

    物质名称

    味精

    白砂糖

    食盐

    溶解的份数

    10

    30

    5

    分析实验结果,三种物质中,在水中溶解能力最强的是;溶解能力最弱的是

    (4)、在“比较味精、白砂糖、食盐的溶解能力”的实验中,下列说法中,正确的是( )。
    A、为了节约时间,可以用搅拌棒加快溶解 B、溶解味精、白砂糖、食盐时,水温不需要相同 C、为了节约时间,可以不等前一份固体完全溶解就加第二份
    (5)、为了提高物质的溶解能力,可以选用(“温水”或“冷水”)。
    (6)、小亭取了两种不同的物质各一份,分别放入两杯等量的水中,搅拌后都溶解了。她认为这两种物质在水中的溶解能力是一样的,你认为她的说法是(填“正确”或“错误”)的,你的理由是
  • 4、相同条件下,小苏打在水中的溶解能力比食盐要强一些。    (   )
  • 5、物质的溶解能力是固定的,无法改变。    (   )
  • 6、一定温度下,装有浓盐水的烧杯底部还有少量未溶解的食盐,下列方法中,能使食盐继续溶解的是( )。
    A、加入少量食盐 B、往烧杯中继续加水 C、用搅拌棒再搅拌一会儿
  • 7、科学课上,下列几名同学的发言中,正确的是( )。
    A、小杭说:“常温下,一杯水能溶解18克食盐。” B、小西说:“常温下,50毫升水最多能溶解18 克食盐。” C、小金说:“常温下,一杯水最多能溶解50克食盐。”
  • 8、进行“50 毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐。
    A、 B、勺子 C、玻璃棒
  • 9、研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时,向水中加食盐的方法比较合理的是( )。
    A、先2克2克地加,然后5克5克地加,再10克10克地加 B、把一大包食盐一次性都倒入杯中 C、每次都加2克
  • 10、将三种物质分别放入三只烧杯中充分搅拌,静置后观察。由如图所示的现象可知( )烧杯里的物质一定能溶解在水里。
    A、 B、 C、
  • 11、 下列物质中,在水中都能溶解的是( )。
    A、食盐、冰糖 B、味精、石头 C、奶粉、沙子
  • 12、知识点 不同物质的溶解能力,通过实验比较小苏打和食盐在水中的溶解能力。

    (1)、水能溶解的物质的质量是有的。
    (2)、在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的溶解能力
    (3)、在溶解实验中,食盐和小苏打要地加,不可一次性倒入。未完全溶解的那一份记录在内。
    (4)、一般情况下,可以提高物质的溶解能力。
  • 13、科学源于生活,又服务于生活,生活中的很多小技巧包含着科学道理。

    (1)、如图所示,妈妈在冲泡感冒冲剂时,为什么要用热水,而不用凉开水呢?。冲泡时为什么还要用勺子进行搅拌呢?
    (2)、生活中的感冒冲剂制成细小颗粒的主要原因是( )。
    A、可以加快溶解速度 B、方便灌装 C、美观
    (3)、打针时,护士为了让药粉能快速地溶解在药水中,一般采用( )的方法。
    A、将药粉和药水混合后加热 B、将药粉和药水混合后进行摇晃 C、将药粉和药水混合后静置 D、减少药粉,增加药水
  • 14、如表所示为小柯在课后探究加快糖果溶解的实验记录表。

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    水温/℃

    25

    25

    50

    50

    50

    是否搅拌

    颗粒大小

    (1)、小柯选择了A 组和B组进行研究,他探究的是( )对糖果溶解快慢的影响。
    A、水温 B、是否搅拌 C、颗粒大小
    (2)、小柯还想探究颗粒大小对溶解快慢的影响,他应该选择组和组进行研究。
    (3)、推测一下五组实验中,溶解最快的是组。
    (4)、下列物品中,不能用来进行上述实验的是( )。
    A、小苏打 B、面粉 C、味精
    (5)、实验结束后,小柯将多余的糖果和朋友们分着吃了,下列方法中,他们能吃得最快的是(   )。
    A、用舌头搅拌 B、含在嘴里不动 C、咬碎并用舌头搅拌
  • 15、加水、搅拌等方式都可以提升食盐在水中的溶解能力。(    )
  • 16、用搅拌棒在烧杯中搅拌时,不能碰到烧杯的内壁。(   )
  • 17、在“探索水的温度与溶解快慢的关系”的实验中,下列操作中,不正确的是( )。
    A、搅拌其中一个烧杯,另一个烧杯始终不搅拌 B、两份相同质量的食盐同时分别加到冷水和热水中 C、两个烧杯里加的热水和冷水要一样多
  • 18、在水中溶解得最快的是( )。
    A、5克冰糖,放在热水中 B、5克冰糖,放在热水中 C、5克冰糖,放在冷水中
  • 19、炒菜用的食盐一般是细颗粒盐而不是粗颗粒盐,主要原因是(    )。
    A、细颗粒盐更美观 B、细颗粒盐更便宜 C、细颗粒盐的溶解速度比粗颗粒盐的快
  • 20、如图所示为方糖的溶解实验,其改变的条件是( )。

    A、颗粒大小 B、水的温度 C、水量
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