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江苏省淮安市淮安区2019-2020学年七年级下学期道德与法...

更新时间：2021-03-15 浏览次数：132 类型：期中考试
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。下列各题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。）
  • 1. “青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的杰作，而我们却读得太匆忙。在不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们想重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。”这一散文诗告诉我们（    ）
    A . 青春是一本永远读不懂的人生书 B . 青春美好短暂，没有忧愁和烦恼 C . 青春短暂，要珍爱青春努力奋斗 D . 青春的脚步匆匆，无法尽情享受
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  • 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下属于不利于克服青春期烦恼的做法是（    ）
    A . 尽量减少与他人的交往 B . 学会欣赏自己 C . 正视身体的变化 D . 欣然接受青春期的变化
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  • 3. (2019七下·大埔月考) 在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明（  ）
    A . 男生女生间可以优势互补，取长补短 B . 应该把重活推给男生做 C . 大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D . 大家平分工作，谁也不吃亏
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  • 4. 如下图漫画说明青春期的我们（    ）

    A . 感觉生活拥有无限可能 B . 存在着青春期矛盾心理 C . 更加关注自己的外在美 D . 能接受青春花蕾的绽放
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  • 5. 步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（    ）

    ①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思

    ②批判只针对事物本身，而不攻击他人

    ③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题

    ④批判只是一味否定，不考虑他人的感受

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
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  • 6. “阳光”常被用来形容一个人的良好气质，它最恰当的表现是（    ）
    A . 奇装异服，追求时尚 B . 执拗反叛，我行我素 C . 人格独立，自信负责 D . 追求“高档”，出手大方
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  • 7. 当代毕昇、中国激光照排之父王选说过：“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。”这段话告诉我们要（    ）
    A . 王选的好奇心，是他成功的关键 B . 坚强的意志是成功的保证 C . 毕昇是一位天才 D . 要善于提出问题发现问题，养成自己动手、勤于实践的良好习惯
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  • 8. 马云参加过3次高考，屡战屡败、屡败屡战的他第一次数学只考了1分，第二次数学考了19分，父母都觉得他不用再考了，但他坚持白天上班、晚上念夜校，第三次数学考了79分，终于考上了大学。这启示我们（    ）
    A . 要做一个自尊自负的人 B . 要自强，不断战胜自己、超越自己 C . 坚持一定会成功 D . 兴趣是最好的老师，要培养兴趣
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  • 9. 欣欣代表班级参加“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。从欣欣对待负面情感的态度可以看出（    ）
    A . 负面情感的体验非常不好，要尽力回避 B . 负面情感不利于我们的身心健康与发展 C . 从负面情感体验中可以直接获得美好情感 D . 学会承受与处理负面情感，会为成长助力
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  • 10. 下列句子体现出恐惧感的是（    ）
    A . 国破山河在，城春草木深 B . 风声鹌唳，草木皆兵 C . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D . 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
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  • 11. “冲动是魔鬼”这句话告诫我们青春期要增强（    ）
    A . 自觉性 B . 自信心 C . 坚韧性 D . 自控力
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  • 12. 一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等反面强于男生。这启示我们（    ）
    A . 要发扬自己的长处，忽视自己的不足 B . 要发现对方的优势，忽视对方的短处 C . 要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 D . 要发现对方的优势，弥补自己的不足
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  • 13. 下图揭示的生活道理有（    ）

    ​​

    ①面对同样的事情，采取的态度不同，人们的情绪表现也不同

    ②盲目乐观危害大

    ③人可以通过改变自己的态度来调节情绪

    ④一个有积极乐观态度的人，往往会有更多积极健康的情绪表现

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
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  • 14. 赵伟针对数学老师繁琐的解题步骤提出自己的简便方法；孙丽就班级管理问题与班长看法截然不同。这说明了（    ）
    A . 他们的思想都已经走向了成熟 B . 他们都具有批判的精神和勇气 C . 思维的批判性就是要敢于否定一切 D . 他们通过与别人的“不同”来张扬自己
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  • 15. 性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认可可以帮助我们（    ）

    ①了解自己与异性的不同特点     ②学会如何塑造自我形象

    ③学会如何与异性相处           ④发挥自身创造力

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 16. 对下图漫画《新校规》认识错误的是（    ）

    ①有利于杜绝中学生早恋

    ②不利于男女生之间正常交往

    ③有利于男女生之间相互学习，共同进步

    ④便于把握男女生之间交往的尺度

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
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  • 17. 当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是（    ）
    A . 向父母、老师寻求帮助 B . 听听音乐或者打打球 C . 在公共场所大声喊叫 D . 向心理医生咨询
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  • 18. 生活中，情感与情绪既有区别又有联系。下列说法，正确的是（    ）
    A . 人的情绪和情感都是复杂多样的 B . 情绪是逐渐积累的，是相对稳定的 C . 情感是短暂的、不稳定的，会随时变化 D . 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展
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  • 19. 因为小芳上学迟到，她所在的班级本周没有得到流动红旗。为此，她的内心应该产生的情感是（    ）
    A . 羞愧感 B . 安全感 C . 自豪感 D . 责任感
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  • 20. 西方有句谚语：有人分享，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。研究表明，在一起交谈的两个人会慢慢达到同样的心理状态，调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是（    ）
    A . 情绪往往带给我们更多的快乐 B . 生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪 C . 良好的情绪会产生积极的影响 D . 人的情绪是难以捉摸、不可调节的
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  • 21. 人的情绪不起于事件，而起于对事件的看法，小丽与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太傲慢了吧！”小丽一下子郁闷了，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（    ）
    A . 改变认知评价法 B . 转移注意法 C . 合理宣泄法 D . 放松训练法
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  • 22. 情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（    ）

    ①情感与情绪紧密相关

    ②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感

    ③情感与情绪是有区别的

    ④情感与情绪的表达方式是一样的

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 23. 在学习完“在品味美好情感中成长”的内容后，七年级（3）班同学对培养美好的情感有以下观点，你认为正确的有（    ）

    ①小军：高尚情感是天生的，不用培养

    ②小红：我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感

    ③小明：我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感

    ④小伟：我们可以通过欣赏美好事物来培养美好情感

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 24. 下列行为中，不属于传递情感正能量的是（    ）
    A . B . C . D .
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二、非选择题（共52分）
  • 25. 在班会上，王老师让同学们讲述自己最近在生活上的经历、感受，同学们畅所欲言。下面是王老师与同学们交流的三个不同的片段，让我们共同感受、体验！

    【片段一】林林：同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变相了，王老师，这些变化正常吗？

    王老师：青春期身体变化是很正常的；青春期的身体变化主要表现在三个方面…

    【片段二】明明：老师，为什么最近我总是感到很郁闷，心情很不好？我不知该怎么办？

    王老师：你这是青春期的矛盾心理，要正确对待，采用恰当的方法调控。

    1. （1） 根据片段一，请你回答：青春期的身体变化主要表现在三个方面？
    2. （2） 根据片段二，请你帮王老师回答明明的问题。
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  • 26. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

    材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。

    材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”

    1. （1） 材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？
    2. （2） 你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？
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  • 27. 材料一：孙启是一名16岁的初中生，他家境一般，向往过富裕的生活，希望将来能成为一名大款。他无心学习，沉迷网络，渴望一夜暴富。为此，他绑架了家境富裕的网友小东，并向小东的家人勒索30万元，最终孙启锒铛入狱。

    材料二：古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。在当代我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生，务必懂得“止于至善”的道理。

    1. （1） 材料一中孙启的行为符合行己有耻的要求吗？为什么？
    2. （2） 行己有耻是青春探索的底线，中学生应该如何做才符合行己有耻的要求？
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  • 28. 日前，2019年首批“新时代江苏好少年”发布，全省共有4名学子获此殊荣，A县第二中学高二（6）班学生林同学当选。

    2019年11月8日，林同学在过马路时，发现一位老人正蹲在路面上捡拾散落的黄瓜，便停下脚步，在风雨中默默地为老人撑伞。她的伞几乎全撑在老人头上，而她自己的肩膀和背部全露在了雨中。热心的市民将此场景用视频记录下来，这段名为“最美的撑伞背影”视频红遍了朋友圈，被快速转发，大家纷纷点赞，都在赞美这位撑伞的女孩。

    1. （1） 学校准备大力宣传林同学的先进事迹，你将以什么样的形式开展这次活动（至少写出两种活动形式）。
    2. （2） 林同学传递的是怎样的一种情感？情感的作用有哪些？
    3. （3） 请说说你打算通过哪些途径传递情感正能量？
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