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1、某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。
[提出问题]怎样证明 NaOH 溶液与 CO2发生了反应?
[分析讨论]
同学们讨论后认为可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ：验证反应物的减少或消失。
甲组同学设计如图所示实验进行探究：
通过上述两组实验证明 CO2 与 NaOH 发生了化学反应，进行实验一的目的是①。
[备考补充]借助压强差法实验装置进行实验(如表所示)。
探究角度
实验装置图
实验现象
证明反应物减少或消失
②
③
④
⑤
去壳熟鸡蛋⑥
软塑料瓶⑦
注意：利用压强差验证时需要设计对照实验，排除CO2溶于水且与水反应对验证的干扰。这是因为氢氧化钠溶液是氢氧化钠和水的混合物，而水和二氧化碳反应也会有类似现象。
思路Ⅱ：验证有新物质生成。
第一步：明确反应原理。通入二氧化碳后发生反应的化学方程式为⑧。
第二步：确定需要检验的物质。若要证明NaOH 和 CO2 发生反应，需要检验生成物⑨(填化学式)是否存在。
第三步：设计方案检验生成物。
乙组同学分别取反应后的溶液于 A、B、C三支试管中，进行如下实验：
试管编号
加入的试剂
实验现象
实验结论
A
足量酸，如⑩
产生气泡
反应生成了碳酸钠，发生反应的相关化学方程式为：
⑫ ， ⑬ ，
⑭
B
可 溶 性 碱，如 Ba(OH)2溶液
⑪
C
可溶性盐，如BaCl2溶液
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2、兴趣小组的同学探究二氧化碳与水的反应。
[探究]证明二氧化碳能与水发生反应。
步骤一：小明向盛有少量水的试管中通入二氧化碳，观察到无现象。
(1)、步骤二：小芳向盛满二氧化碳的软塑料瓶内注入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到 ， 由此得到结论：二氧化碳能与水发生反应。小明对此提出疑义，他的理由是。(2)、步骤三：小明向步骤一实验后的液体中滴入紫色石蕊试液，发现 ， 证明二氧化碳能与水发生反应。(3)、通过以上探究，我们发现：对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生。一是 ， 二是。 -
3、 如图为我国古代提纯焰硝(含 KNO3和少量 NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程：
(1)、步骤Ⅰ中，“搅拌”的作用是(写一种)。(2)、步骤Ⅲ加小灰水(含 K2CO3)时，发生反应的化学方程式为。(3)、步骤Ⅴ析出硝酸钾晶体的过程称为。(4)、“溶液2”一定含有的溶质有 KCl、和。(均填化学式) -
4、硫酸钠是制造纸浆的一种重要原料，某硫酸钠粗品中含有少量的CaSO4、MgSO4实验室提纯的流程设计如图。
(1)、写出加入 NaOH 后发生反应的化学方程式：。(2)、滤渣中有种成分。(3)、若除杂过程中所加试剂均过量，则后续处理中可滴加什么试剂解决?。 -
5、碳酸锂( Li2CO3)是制备新能源汽车电池的重要原料。图是一种模拟提纯碳酸锂的工艺，根据要求回答问题。
[查阅资料]
Ⅰ.锂辉矿主要成分为 Li2CO3 ， 含泥沙等杂质。
Ⅱ. Li2CO3(化学性质与 Na2CO3类似)为无色晶体，微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。
(1)、X是一种酸，其溶质的化学式为 ， 常用(填试剂名称)检验气体 Y。(2)、②中发生酸碱中和反应的化学方程式为(3)、有以下三种温度的饱和Na2CO3溶液，③中你选择的是____(填字母)。A、0 ℃ B、25 ℃ C、80 ℃(4)、将滤液2蒸发，当有(填现象)时，停止加热，可得到其他化工产品。 -
6、据不完全统计，我国每年约废弃4亿部手机，这些废旧手机中80%以上的材料都是可回收利用的。如图是回收废旧手机中贵金属金(Au)的简略流程图。回答下列问题
(1)、步骤Ⅱ中加过量稀硫酸的目的是(2)、滤液a中的阳离子是(3)、向滤液b中加入过量的氢氧化钠溶液，可观察到的现象是写出所有反应的化学方程式：(4)、通过流程图分析，能否得出Fe、Au、Cu三种金属的活动性顺序?回答并说明理由： -
7、在实际生产中，常采用足量NaOH溶液来“捕捉”吸收)CO2 ， 部分流程如图所示
(1)、大量CO2 直接排放到空气中会导致的加剧，破坏人类生存的环境。捕捉室内发生反应的化学方程式为。(2)、往纯碱溶液中加入 X 溶液，得到 NaOH溶液和CaCO3 ， X的化学式是。(3)、整个流程中可以循环使用的物质是。(4)、若要确认“捕捉”后的气体中 CO2 含量已经降得很低，先分别取一瓶“捕捉”前和一瓶“捕捉”后的气体，接下来的实验操作是。 -
8、某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体，设计了如图所示实验方案。结合实验方案回答下列问题，
(1)、操作Ⅲ的名称是 ， 除去的物质是(填化学式)。(2)、操作Ⅱ中加入过量的试剂B的目的是(3)、写出加入过量试剂A发生反应的化学方程式： -
9、海洋蕴藏着丰富的自然资源。工业上可利用海水中的氯化镁来制取金属镁，其简化后的流程如图所示
请回答下列问题。
(1)、操作工的名称是(2)、石灰乳与海水混合发生反应的化学方程式为(3)、试剂X为(4)、氯化镁在熔融状态下通电得到金属镁和一种气体单质，该反应属于基本反应类型中的反应。 -
10、小金用如图甲所示电路测某导体的电阻。回答下列问题：
(1)、用笔画线代替导线在图乙中完成实物图的连接。(2)、闭合开关，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电流表和电压表的指针位置如图丙所示，则被测导体R0的电阻为Ω。(3)、为减小实验误差，需进行多次测量。当图乙所示滑动变阻器的滑片P 从A 端向 B 端移动时，电压表的示数将(填“变大”或“变小”)。 -
11、小科用如图电路进行两项实验。
(1)、实验一：探究电流与的关系。①按图连接好电路，闭合开关，移动 R1 的滑片到某处保持不动；
②移动 R2 的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录数据；
③多次重复实验步骤②。
(2)、实验二：探究电流与电阻的关系。①先移动R1的滑片到某一位置，再移动 R2的滑片，使电压表的示数为2 V，读出此时电流表示数，记录数据；
②向右移动 R1 的滑片到另一位置，则他应向移动 R2的滑片，使电压表的示数仍为2 V，读出此时电流表示数，记录数据；
③多次重复实验步骤②。小科能否得出“电阻两端电压不变时，通过电阻的电流与电阻阻值大小成反比”的结论： ， 理由是。
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12、图甲是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置。实验中用四根电阻丝作为被测导体，将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器的滑片，保持电阻丝两端电压相同，进行测量并记录，数据列于下表。
实验组
电阻丝
材料
长度(厘米)
直径(毫米)
电流(安)
1
a
康铜丝
57.20
0.50
待填
2
b
镍铬丝
57.20
0.50
0.14
3
c
镍铬丝
57.20
0.70
0.26
4
d
镍铬丝
28.60
0.70
0.54
请回答：
(1)、将电阻丝a的两端接入电路，闭合开关后，电流表指针位置如图乙所示，其示数为A。(2)、为研究导体电阻大小与横截面积的关系，可选择实验组进行对比。(3)、实验得出，导体电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。此外，导体电阻还与温度有关。①科学研究发现某种金属电阻和温度的关系如图丙所示。描述该金属电阻在降温过程中的现象：。
②探索新材料是高科技研究领域中永恒的主题之一。若常温下某种新材料的电阻为零，则该新材料可用于制造(写出一种)，以减少能量损耗。
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13、电冰箱冷藏室中的照明灯L 由门控开关S1控制，压缩机(电动机)由温控开关S2控制，要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作。下列电路中符合上述特点的是( )A、
B、
C、
D、
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14、用伏安法测电阻时，某次电表的指针位置如图所示。其示数为 （ ）
A、6.0 V B、6.0 A C、1.20 V D、1.20 A -
15、将两个充满气的气球与头发摩擦后，用细线悬挂起来，出现了如图所示的现象，这是因为两个气球带上了(填“同种”或“异种”)电荷，相互排斥；将气球靠近碎纸屑，碎纸屑被吸到气球上，说明带电体具有的性质。
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16、某兴趣小组的同学在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)、甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小(填“大于”“小于”或“等于”)滑动摩擦力的大小。(2)、对比甲、乙两次实验可知，其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越。(3)、通过对比两次实验可知，其他条件相同时，接触面越(填“粗糙”或“光滑”)，滑动摩擦力越大。(4)、同学们在小组交流讨论时发现，在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动，原因是。 -
17、小义利用家中的衣架、塑料瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件。
(1)、实验时，小卡片除了受到两侧细线的拉力外，还受到重力的作用，方向 ， 但由于小卡片的质量很小，故小卡片的重力可忽略不计。(2)、如图所示，小义将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，使小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，说明两个力互相平衡必须满足的条件是。(3)、要继续探究相互平衡的两个力的大小关系，应如何操作?。 -
18、如图所示为正在进行比赛的乒乓球运动员。
(1)、乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明。(2)、乒乓球以抛物线的路径飞出，在到达位置①时，重力方向为。(3)、如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，那么乒乓球会。 -
19、如图所示，将小球从A 点由静止释放，运动到C 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿(填字母)路线继续运动，你判断的依据是；若当小球滚至右侧最高点a 时，撤去所有外力，它将。
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20、如图所示，氦气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，小石块将会 ( )
A、立即加速下降 B、保持原来的速度匀速上升 C、减速上升后再加速下降 D、以原来的速度大小匀速下降