• 1、下图为我国四种农业生产地区示意图,读图判断下列叙述正确的是(  )

    A、①地区的土利用类型主要是耕地 B、②最适宜发展的农业是水产养殖业 C、③地区土利用类型主要是草地 D、④地区最适宜发展的农业是林业
  • 2、下列加速土地荒漠化进程的人为原因是( )
    A、降水稀少,气候干旱 B、沙尘暴肆虐,水土流失严重,退耕还湖 C、退耕还草,退耕还林,保护水土 D、砍伐森林,过度放牧
  • 3、近年来,我国耕地有所减少,但粮食总产量却连续增长,其主要原因是(     )
    A、扩大了粮食播种面积 B、改进了农田水利设施 C、加大了农业科技投入 D、居民的粮食消费减少
  • 4、关于我国土地资源特点的叙述,正确的是(     )
    A、难以利用的土地较多,耕地比重小 B、土地资源总量不足,种类少 C、土地资源总量少、但人均数量多 D、各类土地资源空间分布较均匀
  • 5、读图“我国四种农业生产地区图”判断:图例①②农业生产区域的土地利用是(  )

    A、耕地 B、林地 C、草地 D、荒漠
  • 6、下图是我国2009年和2013年能源消费结构柱状图,比较2009年和2013年能源消费状况,下列说法不正确的是(     )

    A、能源消费都以煤炭为主 B、非可再生能源的消费比例都在减少 C、能源消费总量总体增加 D、清洁能源的消费呈现增长的趋势
  • 7、有关我国自然资源基本特征,叙述正确的是(     )
    A、人均资源量较多 B、人均资源量不足 C、总量小、种类多 D、总量大、种类少
  • 8、下列关于我国自然资源的叙述,正确的是(     )
    A、资源总量丰富,种类单一 B、资源总量大、人均占有量小 C、对资源的开发利用没有浪费 D、我国自然资源状况十分乐观
  • 9、下列有关自然资源的叙述,正确的是(     )
    A、空气、风景不属于自然资源 B、自然资源只要利用合理,都可以不断再生 C、自然资源是“取之不尽,用之不竭”的 D、自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产等
  • 10、以下是小李同学对我国国情的了解,你认为有误的是(     )
    A、边境贸易发展迅速 B、是世界人口大国 C、自然资源人均占有量不断上升 D、综合国力不断增强
  • 11、诗仙李白的足迹遍布大江南北,他的诗作中充满了对祖国大好河山的热爱与赞美。读“李白足迹图”,“天门中断楚江开,碧水东流至此回”中的天门山位于(     )

    A、长江中下游平原 B、四川盆地 C、黄土高原 D、云贵高原
  • 12、为了构建长江生态美,下列各河段采取的措施,合理的是(     )

       

    A、①—管控航运,保护生态环境 B、②—围湖造田,扩大耕地面积 C、③—疏浚河道,加强防洪能力 D、④—禁止耕作,防止水土流失
  • 13、读漫画“长江与黄河的对话”,下列叙述正确的是(     )

           

    A、长江与黄河都结冰 B、长江与黄河的流量都不大 C、长江是名副其实的“水能宝库” D、长江流域生态破坏严重,水土流失导致含沙量增大
  • 14、下列地区中人口密度最小的是(     )
    A、华北平原 B、四川盆地 C、东南沿海 D、青藏高原
  • 15、我国人口分布不均,(     )。
    A、内陆多沿海少 B、东部多西部少 C、青藏高原人口密集 D、南方地区人口稀疏
  • 16、近年来,我国人口增长快的主要原因是(     )
    A、社会劳动力需求大幅度增加 B、人口居住地的自然条件有较大改变 C、经济文化发展,医疗卫生条件明显改善 D、商业贸易活动日益频繁
  • 17、“10.1”黄金周期间,九台芳芳去长白山旅游。18时她在长白山发来短信,短信内容正确的是(     )
    A、“我在看日出” B、“我在看日落” C、“我在看星星” D、“我在赏月”
  • 18、下列省区中位于我国第三级阶梯的是(     )

    A、①② B、②③ C、③④ D、①③
  • 19、泼水节又名“浴佛节”,称为“桑堪比迈”(意为新年),是下列哪个民族的传统节日
    A、傣族 B、藏族 C、高山族 D、回族
  • 20、跨学科主题学习

    【项目名称】:美化校园,我们在行动

    【项目背景】:新同学对校园充满好奇心与探索欲,为了熟悉校园环境,加强同学之间的沟通协作,增强其热爱学校的情感,学校发起了“美化校园,我们在行动”的项目式学习活动。

    【准备阶段】:为了尽快熟悉环境,同学们搜集到一幅校园平面图(下图所示)

    任务单:

    (1)、说出餐厅在教学楼1的什么方向。
    (2)、图中行知路长约4厘米,某同学量得这条路实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺。
    (3)、调查中,同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为不太合理的功能区,并简要说明理由。
    (4)、请你选择一幢楼宇,为其重新命名,并说明其文化内涵。
    (5)、通过熟悉校园,请你为校园绿化提出合理化建议。
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