• 1、一个长方体的下面的面积是30平方厘米,长是6厘米,如果这个长方体的高增加2厘米,则表面积增加了( )平方厘米。
    A、44 B、60 C、50 D、24
  • 2、下面是两个用相同的小正方体搭成的立体图形,它们的表面积相比,( )。

    A、甲的表面积大 B、乙的表面积大 C、甲、乙表面积相等 D、无法比较
  • 3、如图,这是一个长方体礼盒的前面和右面的示意图,这个礼盒的底面积是(   )cm2

    A、128 B、160 C、240 D、320
  • 4、有一根铁丝,恰好可以围成长6厘米、宽3 厘米、高3 厘米的长方体框架,这根铁丝恰好也可以围成一个正方体框架,则围成的正方体框架的棱长是( )厘米。
    A、1 B、4 C、8 D、16
  • 5、一个正方体的棱长都扩大到原来的2倍,则表面积也扩大到原来的2倍。( )
  • 6、一根铁丝长36 dm,用它做一个最大的正方体框架(无剩余),框架的棱长是3 dm。(   )
  • 7、 , 左图是一个正方体盒子的展开图。  (   )
  • 8、如图,把一个正方体平均分成两个一样的长方体,其中一个长方体的表面积是48平方厘米,原来的正方体表面积是平方厘米。

  • 9、李老师把若干个棱长为3分米的正方体纸箱放在墙角处(下图),有个面露在外面,露在外面的面积是平方分米。

  • 10、奇奇用纸箱制作了一个无盖长方体收纳箱。收纳箱的长为9 dm,宽为6 dm,高为3d m,若要给收纳箱的侧面贴上壁纸,至少需要dm2 的壁纸。
  • 11、一个长方体至少有个面是长方形,最多有条棱相等。
  • 12、下图是一个正方体盒子的展开图,将展开图围成一个正方体后,与“您”字相对面上的是“”字。

  • 13、下图所示图形可以折成一个长方体,这个长方体的长是cm,宽是cm,高是cm。

  • 14、学校在课后延时服务时间开设了丰富多彩的“兴趣课程”。下面是某班学生报名参加其中三类“兴趣课程”的情况。

    ①运动类课程的人数占全班人数的 15

    ②科技类课程的人数比运动类课程的人数多占全班人数的 110

    ③文艺类课程的人数比运动类课程的人数少占全班人数的 18

    参加文艺类课程和运动类课程的人数共占全班人数的几分之几?

    (1)、解决上面这个问题?你选择的信息有( )。(填序号)
    (2)、请写出解答过程。
  • 15、鸡蛋富含多种人体所需要的微量元素和蛋白质。一个普通的鸡蛋蛋黄的质量约占总质量的 310 , 蛋清的质量约占总质量的 35 , 其余是蛋壳。请你提出一个数学问题并解答。
  • 16、小明看一本200页的故事书,第一天看了全书的 15 , 第二天看了全书的 14 , 还剩全书的几分之几没看?
  • 17、某村进行“美丽乡村”建设,用总金额的 13改造道路,总金额的 25改造卫生设施,其余用于绿化建设。改造道路的资金比改造卫生设施的资金少占总金额的几分之几?
  • 18、在尺子上标出下面各数大致的位置。

    12    45    225   214    0.3    0.08    1.6    2.4

  • 19、帮小兔子找家。(连一连)

  • 20、计算下面各题,能简算的要简算。

     25+13+35     234216+17      25+710415

     9105818     581214      97+18+38+57

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