相关试卷
- 广东省遂溪一中2018届高三上册历史第五次月考试卷(必修三册 选修一)
- 江苏省东台市创新学校2018届高三上学期历史9月月考试卷
- 江苏省如皋市2018届高三上学期历史开学考试试卷
- 浙江省诸暨市2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题
- 浙江省宁波市九校2016-2017学年高一下学期期末联考历史试卷
- 浙江省杭州市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题
- 四川省遂宁市高中2016-2017学年高二下学期期末教学水平监测历史试题
- 2017届河北省张家口市高三4月统一模拟考试文综历史试卷
- 2017届河北省武邑中学高三下学期第三次质检考试文科综合历史试卷
- 2017届四川省成都市九校高三下学期期中联考文科综合-历史试卷
-
1、秦朝专制主义中央集权制度的核心是( )A、皇权至上 B、皇位世袭 C、三公九卿 D、首推郡县
-
2、阅读材料,完成下列要求。
材料 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧,刊行于明万历十年(1582 年)。其中许多情节反映了元代的重大历史现象。该剧故事梗概如下:
山阳县人窦娥自幼丧母,婚后不久,丈夫病故,婆媳两人相依为命,生活十分贫苦。一天,蔡婆去找赛卢医索债,赛卢医谋财害命,蔡婆被当地恶棍张驴儿所救。从此,张驴儿仗着自己救了蔡婆一家人,持恩逼婚,要蔡家婆媳坐堂招婚。蔡家婆媳不肯,张驴儿便想毒死蔡婆,好霸占美貌弱小的窦娥。不料,他准备的毒药误被其父饮下身亡。张驴儿讹诈蔡婆害死了自己的父亲,他用银子买通当地县令,对蔡婆横施酷刑。窦娥怕婆婆年老体弱,经不起折磨,只得含冤忍痛自己承担,被判处死刑。六年后,窦娥的父亲窦天章金榜提名,考取了状元,路过山阳。当日深夜,他正在审阅案卷,忽然见到女儿窦娥前来,求父亲代女儿伸冤昭雪。第二天,窦天章开堂审案,窦娥的冤案终于得以昭雪。
结合中国古代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的元代重要历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
-
3、地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分,不断变革完善。阅读下列材料,回答问题。
材料一 后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体圖经野:历代行政区划》
材料二 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高級演化形……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主输结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三 从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿草益顿,而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)、据材料一并结合所学知识,指出刘邦采用的“混合体”是什么。(2)、据材料二,说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系,及行省制“优”在何处,简述行省制实行的意义。(3)、据材料三,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?综合上述材料,谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。 -
4、新文化运动期间,陈独秀、鲁迅等人批判孔子学说,他们大力提倡个性解放、妇女解放、男女平等、婚姻自由。他们的做法( )A、积极宣扬了维新变法思想 B、促进了人们思想的解放 C、促进了马克思主义的传播 D、全盘否定了中国传统文化
-
5、梁启超曾提出,“民权斯固然矣,然民权非可以旦夕而成也……权之与智,相倚者也。今日欲伸民权,必以广民智为第一义”。据此可知,梁启超认为( )A、民主权利在中国难以推行 B、民主共和制是大势所趋 C、传统封建伦理应当被抛弃 D、开民智是兴民权的基础
-
6、台湾人民“骤闻之,聚哭于市中,夜以继日,哭声达于四野”;台湾绅民联名发布檄文:“愿人人战死而失台,决不愿拱手而让台”。这一现象发生在下列哪一条约签订后( )A、《黄埔条约》 B、《马关条约》 C、《北京条约》 D、《辛丑条约》
-
7、姚莹在《康輶纪行》中列出了他所搜集的世界地图、中国周边国家和地区的地形图、新疆南北两路形势图等。论及边疆史地研究,姚莹说:“四海万国具在目中,足破数千年茫昧,异时经略中外者庶有所裁焉。”据此可知,姚莹强调( )A、关注世界和平 B、师夷长技 C、介入世界事务 D、经世致用
-
8、从资本主义发展的阶段特征来看,两次鸦片战争时期,列强侵华的主要方式不包括( )A、攫取特权 B、倾销商品 C、掠夺原料 D、资本输出
-
9、郑和七下西洋,累计抵达30多个国家及地区。他对各地首领进行了友好访问,还与各地居民进行了商业贸易等。这体现出郑和下西洋的特点是( )A、规模庞大 B、技术先进 C、和平交往 D、获利丰厚
-
10、《辽史·百官志一》记载:“契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣!”由此可知,辽国政治制度的特点是( )A、因俗而治 B、全面汉化 C、民族自治 D、加强集权
-
11、宋代理学在社会普及以后,一些民间俗语也广泛流传开来。如“七不出门,八不归家”,即回家要学会八件事一一孝、悌、忠、信、札、义、廉、耻,而忘记这八种做人的根本被叫“忘八端”。这些俗语的流行反映出( )A、理学思想的僵化 B、宋代文化平民化 C、儒学思想生活化 D、理学重社会责任
-
12、如表是某同学课堂笔记,根据笔记内容,他学习的主题是( )
面向大众的基层市场蓬勃涌现
出现最早的纸币
海外贸易非常繁荣
A、唐朝的金融 B、宋代的商业 C、元朝的外贸 D、明朝的经济 -
13、某人认为,杜甫之所以成为诗圣,关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”“南国旱无雨,今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析,“诗圣的襟怀”的含义是( )A、对社会动乱的感伤 B、爱国忧民的情怀 C、对农业生产的关心 D、热爱和平的态度
-
14、如图为《魏晋南北朝朝代更替示意图》,图中所示①②③④依次为( )
A、魏、东晋、西晋、北魏 B、北魏、东晋、西晋、魏 C、魏、西晋、东晋、北魏 D、北魏、西晋、东晋、魏 -
15、公元前213年,秦始皇“适治狱吏不直者”修长城和戍南越,其后又应征服岭南的大将、南海郡龙川县令赵佗的请求,迁一万五千“女无夫家者”去岭南。秦始皇意在( )A、拓展秦朝疆域 B、促进民族交融 C、发展地方经济 D、强化边疆管理
-
16、春秋战国时,有儒者称“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”提出“仁政于民”“得乎丘民而为天子”的主张。这反映儒家在政治上主张( )A、无为而治 B、礼法并用 C、以民为本 D、教化民众
-
17、西周宗法制规定天子、诸侯等职位,只有嫡长子才有资格继承,其他儿子则被分封为次一级的职位,即诸侯、卿大夫或士。这一制度旨在( )A、构建完整的祭祀体系 B、适应周天子专制需要 C、维护统治集团的稳定 D、建立规范的礼制社会
-
18、良诸文化遗址出土的大型墓地和祭坛,随葬品丰富,有大量制作精良的玉器;而出土的小型墓葬数量多,但随葬品只有日常生活用品陶器等。这反映了当时( )A、国家初始形态出现 B、贫富分化现象明显 C、社会经济较为繁荣 D、定居生活开始形成
-
19、 阅读材料,完成下列要求。
材料一
英国革命(1640—1688年)建立了公然反对王朝的议会权威,并把一个寡头政府强加给这 个国家。 ……到18世纪中期,英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮 目相看,它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序,最重要的是,英国议会坚持认 为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。 ……英国比较自由的制度,为经济技术创新提供了自由发展的天地。
——麦克尼尔《西方的兴起:人类共同体史》
材料二
第四条 中华人民共和国依靠国家机关和社会力量,通过社会主义工业化和社会主义改造,保证逐步消灭剥削制度,建立社会主义社会。
——1954年《中华人民共和国宪法》
参考材料,结合17世纪晚期至19世纪中期的英国历史或新中国建国初期的史实,任选其一, 围绕“制度创新与经济发展的辩证关系”为主题写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,
史实准确,条理清晰,表述成文)
-
20、 阅读材料,完成下列要求。
材料一
18世纪末,法国人民渴求建立一个能够保障人民的自由、平等和其他人权的民族国家。为 保卫大革命成果而进行的反对各国君主的战争很快就变成了解放、吞并和对别国的征服。法国的 扩张主义最终促使各国集合起来,共同反对法国。拿破仑掀起了各国的民族性,而民族性又吞没
了拿破仑自己。
——陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》
材料二
在维也纳召开会议时,法兰西王国要求与其他国家一起以同等身份加入会议。 ……各国代表 相信,旧的欧洲体系一直是稳定的,并且基本符合人类对法律和自由的要求。因此,参加会议各 国的意图不是重建新秩序,而是恢复旧体系。 ……除包括法兰西王国在内的八个大国外,其他国 家的一百多位全权代表无事可做。最后,八国尽管签订《维也纳会议最后议定书》,作为大会条
约的总约,但自始至终没有召开过正式大会。
——罗伯特·巴尔曼·莫厄特《欧洲外交史1815-1914》
材料三
2023年10月18日一份关于谴责所有针对平民的暴力行为的提案,包括哈马斯对恐怖袭 击的行为,并呼吁实行人道主义暂时停火,最终被美国代表那只孤零零的手一票否决。这是国际
社会的耻辱,更是联合国安理会的耻辱。
——凤凰新闻网
(1)、结合所学,扼要解释材料一中“拿破仑掀起了各国的民族性,而民族性又吞没了拿破仑自己”。(2)、根据材料二,结合所学,概括维也纳会议的特征,指出维也纳体系对19世纪国际治理的影响。写出源自西方的国际法被正式介绍到中国的标志。(3)、根据材料三,结合所学,指出联合国安理会处理国际冲突的原则。结合所学,分析二战后国际法进步的推动因素,上述材料说明当今国际法的实施还存在哪些局限性?