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相关试卷

1、如图所示，浙江运动员李玲在参加杭州亚运会女子撑杆跳高比赛时，以 $4.63 m$ 的成绩夺得金牌，并再度刷新亚运会赛事纪录。其完整的撑杆跳高过程可简化为三个阶段——持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落着地。下落时，人杆分离，最后落在软垫上速度减为零。不计空气阻力，则（　　）

A、研究其越杆过程的技术动作可将李玲视作质点 B、李玲越过杆后在空中下落的过程中处于完全失重状态 C、李玲在撑杆起跳上升的过程中，撑杆对她的力始终沿杆 D、李玲落在软垫上的运动过程中，软垫对她的作用力大小大于她对软垫的作用力大小

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2、为了提高自行车夜间行驶的安全性，小明同学设计了两种发电装置为车灯供电。
方式一：如图甲所示，固定磁极N、S在中间区域产生匀强磁场，磁感应强度 $B_{1} = 0.1 T$ ，矩形线圈abcd固定在转轴上，转轴过ab边中点，与ad边平行，转轴一端通过半径 $r_{0} = 1.0 cm$ 的摩擦小轮与车轮边缘相接触，两者无相对滑动。当车轮转动时，可通过摩擦小轮带动线圈发电，使 $L_{1}$ 、 $L_{2}$ 两灯发光。已知矩形线圈N=100匝，面积 $S = 10 {cm}^{2}$ ，线圈abcd总电阻 $R_{0} = 2 Ω$ ，小灯泡电阻均为 $R = 2 Ω$ 。
方式二：如图乙所示，自行车后轮由半径 $r_{1} = 0.15 m$ 的金属内圈、半径 $r_{2} = 0.45 m$ 的金属外圈（可认为等于后轮半径）和绝缘辐条构成。后轮的内、外圈之间沿同一直径接有两根金属条，每根金属条中间分别接有小灯泡 $L_{1}$ 、 $L_{2}$ ，阻值均为 $R = 2 Ω$ 。在自行车支架上装有强磁铁，形成了磁感应强度 $B_{2} = 1 T$ 、方向垂直纸面向里的“扇形”匀强磁场，张角 $θ = 90 °$ 。
以上两方式，都不计其它电阻，忽略磁场的边缘效应。求：
（1）“方式一”情况下，当自行车匀速骑行速度 $v = 6 m/s$ 时，小灯泡 $L_{1}$ 的电流有效值 $I_{1}$ ；
（2）“方式二”情况下，当自行车匀速骑行速度 $v = 6 m/s$ 时，小灯泡 $L_{1}$ 的电流有效值 $I_{1}^{'}$ ；
（3）在两种情况下，若自行车以相同速度匀速骑行，为使两电路获得的总电能相等，“方式一”骑行的距离 $S_{1}$ 和“方式二”骑行的距离 $S_{2}$ 之比。

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3、如图所示为演示自由落体运动实验的牛顿管装置。当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内羽毛和铁片从顶部同时开始下落。若在地球和月球表面分别用该装置做实验，操作过程视作完全一致。已知地球表面重力加速度约为月球表面重力加速度的6倍，则关于羽毛和铁片下落到牛顿管底端所用时间，下列说法正确的是（　　）

A、在地球上，铁片比羽毛用时更短 B、在月球上，铁片比羽毛用时更短 C、月球上铁片和地球上羽毛用时相同 D、月球上铁片比地球上羽毛用时更长

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4、“天宫课堂”第四课于2023年9月21日下午开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站梦天实验舱面向全国青少年进行太空科普授课。在奇妙“乒乓球”实验中，航天员朱杨柱用水袋做了一颗水球，桂海潮用白毛巾包好的球拍击球，水球被弹开。下列说法正确的是（）

A、击球过程中，水球所受弹力是由于水球发生形变产生的 B、击球过程中，水球对“球拍”的作用力与“球拍”对水球的作用力是一对平衡力 C、梦天实验舱内，可以用天平测量水球的质量 D、水球质量越大其惯性越大

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5、今年7月份，国之重器——爆轰驱动高超音速激波风洞JF—22通过验收，作为全世界最先进的风洞之一，它将帮助我国航空航天技术的发展走上新的巅峰！风洞是研究空气动力学的关键设施，现有一小球从风洞中的点M竖直向上抛出，小球受到大小恒定的水平风力，其运动轨迹大致如图所示，其中M、N两点在同一水平线上，O点为轨迹的最高点，小球在M点动能为64J，在O点动能为16J，不计空气阻力，下列说法不正确的是（　　）

A、小球所受重力和风力大小之比为 $4 : 1$ B、小球落到N点时的动能为128J C、小球在上升和下降过程中机械能变化量之比为 $1 : 3$ D、小球从M点运动到N点过程中机械能不断增加

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6、如图所示；三段轻绳的结点为P，轻绳PA与轻质弹簧的右端相连，轻质弹簧的左端固定在物块甲上，物块甲放置在水平平台上，轻质弹簧始终与水平台面平行。轻绳PB连接着放置在水平地面上的物块乙，PB与竖直方向的夹角 $θ = 30 °$ ，物块甲、乙恰好不滑动。已知物块甲、乙的质量分别为 $m_{1} = 1 kg 、 m_{2} = 2 \sqrt{3} kg$ ，物块甲与水平平台间的动摩擦因数 $μ_{1} = 0.5$ ，各接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧的劲度系数 $k = 50 N / m$ ，重力加速度 $g = 10 m / s^{2}$ 。求：
（1）弹簧的形变量大小；
（2）轻绳PB上的弹力大小；
（3）物块乙与地面间的动摩擦因数 $μ_{2}$ 。

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7、“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示。
（1）如图2所示为实验室常用的装置，该装置用的电源是
A.交流220V B.直流220V C.交流8V D.直流8V
（2）关于此实验，下列说法正确的是
A.槽码牵引小车运动时，一定要让细线与水平桌面保持平行
B.槽码的质量要比小车的质量小很多
C.补偿阻力时小车的牵引细线上需要挂上槽码
D.在探究小车加速度a与质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出 $a - M$ 图像
（3）如图是某次实验得到的纸带的部分实验数据，电源频率为50Hz，两计数点间还有四个点未画出，则在打D点时，小车的瞬时速度为m/s，并可求得小车的加速度大小为 $m / s^{2}$ （计算结果均保留2位小数）
（4）在某次实验中小王同学测得小车的加速度 $a = 4.0 m / s^{2}$ ，请判断小王同学的操作是否正确并说明理由。

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8、某研究小组利用弹性绳悬挂智能手机模拟蹦极运动，并利用手机安装的加速度传感器研究运动中的加速度随时间变化的图像如图所示。手机保持静止时，图像显示的加速度值为0，自由下落时，图像显示的加速度值约为 $- 10 {m/s}^{2}$ 。忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　）

A、时间 $t = 0.50 s$ 时，手机已下降了1.25m B、时间 $t = 0.75 s$ 时，手机正向上加速运动 C、加速度为 ${30m/s}^{2}$ 时，手机速度最大 D、加速度从0持续增至最大的过程中，手机速度一直减小

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9、如图为某创新实验小组设计的水平加速度测量仪，其主要部分由木板、细线、小球和刻度尺构成。刻度尺水平固定，一小球用细线悬挂于0刻度线正上方的固定点O，保持装置处于竖直面内且细线与刻度尺不接触，稳定后根据细线在刻度尺上的位置即可测得水平加速度。实验小组利用该装置测量金义东轻轨在启动和停止时的加速度，现已取固定点O与刻度尺上边缘的竖直距离h刚好为1m，下列说法正确的是（）

A、刻度尺读数越大，绳子拉力沿竖直方向的分量越大 B、当测量仪稳定在图示虚线位置时，轻轨列车的加速度大小约为 $a = 0.155 m / s^{2}$ C、当测量仪稳定在图示虚线位置时，轻轨列车运动方向一定向左 D、如果将刻度尺不同刻度对应的加速度标注在刻度尺上，则加速度刻度值是不均匀的

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10、抖空竹是国家级非物质文化遗产代表性项目，金华某校把它引入到体育校本课和大课间锻炼环节。如图所示，该同学保持一只手A不动，另一只手B沿图中的四个方向缓慢移动，忽略空竹转动的影响，不计空竹和轻质细线间的摩擦力，且认为细线不可伸长。下列说法正确的是（）

A、沿虚线a向左移动时，细线的拉力将减小 B、沿虚线b向上移动时，细线的拉力将减小 C、沿虚线c斜向上移动时，细线的拉力将减小 D、沿虚线d向右移动时，细线对空竹的合力将增大

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11、某同学在练习投篮，篮球在空中的运动轨迹如图中虚线所示，篮球所受合力F的示意图可能正确的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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12、小明观察到爸爸汽车的前挡风玻璃上水珠运动在不同情况各不相同，决心收集数据好好进行运动学和力学分析。车子停在车库里，小明发现自己滴一滴水珠在挡风玻璃的顶端，水珠会沿玻璃直线滑到底端。测得下滑时间为1.3s，玻璃倾斜角度为53°，长度为1.2m。小明几次回学校路上发现雨大中在玻璃上的雨珠有时会向上运动，更多情况是静止，有时也会匀速下滑。小明观察车速表，记录数据，车速36km/h，水珠匀速下滑。小明建立模型认为水珠受到水平方向的风力，其大小为 $F = \frac{v}{v_{0}} m g$ 。其中v为车子的速度，v₀为设定的一个参照速度。小明查询资料了解到雨珠在玻璃表面移动会受到滞后阻力，阻力大小与玻璃表面粗糙，液滴的特性有关。小明将其简化为阻力大小与压力成正比。小明测量得阻力为压力的0.5倍。（已知：sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s²）求：
（1）车子静止的时候水珠从挡风玻璃滑下先做匀加速直线运动，后再做匀速运动，匀速运动速度大小为1m/s。求加速度多大？
（2）根据小明的模型和记录数据，参照速度v₀多大？
（3）根据小明的模型，当车子速度多大时，挡风玻璃上的水珠会向上匀速运动？

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13、某天下雨，由于天气原因导致开车视线条件较差，一辆汽车A在匀加速通过一倾斜下坡的时候，突然发现前方不远处的坡底停放着一辆汽车B。A车准备制动，但发现刹车失灵，汽车以 $5 m/s$ 的初速度、 $1 {m/s}^{2}$ 的加速度，匀加速驶来，B车司机听到A车鸣笛示警后，经过4s反应时间，立即以1m/s²的加速度匀加速驶离。已知开始时A、B相距100m，A车运动到水平方向后速率不变，且运动可近似看成加速度大小为0.5m/s²的匀减速直线运动，则：
（1）A车运动到坡底的速度大小为多少？
（2）当A车运动到坡底时，B车速度大小v_B和A、B此时距离分别为多少？
（3）A、B能否避免相撞，若能请说明理由，若不能请计算为避免相撞B车匀加速运动的最小加速度。

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14、近年来，垃圾分类整治力度逐年加强，垃圾运输车的“抓臂”将垃圾桶竖直夹起，再将垃圾桶内垃圾倾斜倒入车斗。已知垃圾桶质量 $M = 10 kg$ ，桶内垃圾质量 $m = 30 kg$ ，两个“抓手”与桶外壁间的动摩擦因数 $μ_{1} = 0.8$ ，垃圾与内曈间的动摩摖因数为 $μ_{2}$ ，垃圾桶搭至车尾部，卸除“抓手”弹力后，斜向下至少倾斜到与水平面成 $37^{°}$ 时才能将垃圾倒出。重力加速度取 $g =$ $10 m / s^{2}, \sin 37^{°} = 0.6, \cos 37^{°} = 0.8$ ，将垃圾桶视为竖直圆柱体。求：
（1）若垃圾桶不会竖直滑脱，每个“抓手”至少要给侧壁多大的弹力；
（2） $μ_{2}$ 的大小。

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15、比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，据说伽利略曾在该塔上做了自由落体运动实验而使该塔变得更加出名。某天，有两位同学在学习了自由落体运动的规律后，模仿伽利略估测比萨斜塔的高度。在塔顶上的同学一只手托住铁球伸出塔顶，且从与塔顶在同一高度处由静止释放铁球同时在塔底的同学开始计时，经过3s铁球落地，取重力加速度大小 $g = 10 {m/s}^{2}$ 。求：
（1）铁球落地时的速度大小；
（2）比萨斜塔的高度；
（3）铁球经过距离地面25m距离过程中所用的时间。

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16、用木板、白纸、图钉、橡皮条，细绳套、弹簧测力计、三角板和刻度尺等器材进行“互成角度二力合成”的探究实验。

(1)、在某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图1所示，其读数为 N。

(2)、图2是甲、乙两位同学对各自实验数据进行处理的示意图，图中F是用平行四边形作出的合力， $F^{'}$ 表示用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力，其中同学的实验结果比较符合实验事实。

(3)、用刻度尺测出所用弹簧秤的标为“0”刻度线到标为“2”刻度线的距离为5.00cm，则该弹簧称的劲度系数为 N/m。（保留两位有效数字）

(4)、某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系。实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，如图甲所示，如图乙是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是（　　）

A、作用力大时反作用力小 B、作用力和反作用力的方向总是相反的 C、作用力变化后反作用力才随之发生变化 D、图中的两个力是一对平衡力

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17、打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题。

(1)、打点计时器是一种的仪器（填“计时”或“测位移”）。

(2)、甲图是（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”）。

(3)、使用打点计时器时，应先后。（均填“接通电源”或“拉动纸带”）

(4)、如图为小车运动实验中获得一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出，已知所用电源的频率为 50Hz，则打C点时小车运动的速度v_C=m/s，小车的加速度a=m/s²（结果均保留两位有效数字）。

(5)、用如图所示的气垫导轨装置来测滑块的加速度，为使速度的测量值更接近瞬时速度，正确的措施是（　　）

A、换用宽度更宽的遮光条 B、换用宽度更窄的遮光条 C、使滑块的释放点更靠近光电门 D、使滑块的释放点更远离光电门

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18、如图甲，某同学利用光电门计时器测自由落体运动的加速度，小球的直径为 $d$ 。小球被电磁铁吸住时，球心到光电门的距离为 $h$ ，小球通过光电门的时间为 $Δ t$ ，画出 $\frac{1}{Δ t^{2}} - h$ 图像，如图乙，下列说法正确的是（　　）

A、实验中可以选密度较小的泡沫球 B、实验中应该先释放小球再接通光电门计时器的电源 C、若图乙中直线斜率为 $k$ ，则重力加速度 $g = k d^{2}$ D、 $\frac{d}{Δ t}$ 比小球球心通过光电门的真实速度偏小

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19、如图所示，水平地面上质量为2kg的木块向右运动，推力F = 10N，方向与水平方向夹角为37°斜向下。已知sin37° = 0.6，cos37° = 0.8，木块与地面间的动摩擦因数为0.5，木块受到的摩擦力为（g = 10m/s²）（）

A、10N B、7N C、6N D、13N

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20、在亚马孙河流域有一种鱼叫阿氏丝鳍脂鲤，繁殖时会把卵产在河边的树叶上。如图有一条此类鱼摆尾击水跃出水面，静止吸附在树叶上，则下列说法正确的是（　　）

A、鱼静止在树叶上，树叶对鱼的作用力方向一定竖直向上 B、鱼静止在树叶上，鱼对树叶的吸力与树叶对鱼的弹力是一对平衡力 C、鱼能跃出水面，主要是因为受到水的浮力作用 D、鱼在水中向上加速时，水对鱼的作用力大于鱼对水的作用力

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