相关试卷
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1、张老师制作了一个多媒体作品，学生通过拖放选项来完成“鸡兔同笼”经典算法的学习，如果拖放的选项不正确，动画提示出错，如果全部拖放正确，则显示“学习通过”。这体现了多媒体作品一个重要的特征是（ ）。A、时效性 B、交互性 C、动态性 D、高效性
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2、小明想运用Excel统计这个学期自己月考、期中考和期末考的数学成绩，用图表反映出自己的进退步情况，请问他该用哪种图表能更好的反映成绩的变化趋势呢？（ ）A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、饼形图
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3、小明利用Excel对“十大歌手”比赛时五位评委的评分进行统计和处理，评分表格如下图，要求每位歌手的最后得分为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后求剩下三个得分的平均值．在G2单元格中输入公式进行计算，请问以下哪项是正确的公式?（ ）
A、（9+8.5+8.5）/3 B、=（C2+D2+E2）/3 C、AVERAGE（（SUM（b2:F2）-MAX（B2:F2）-MIN（B2:F2））） D、=（SUM（B2:F2）-MAX（B2:F2）- MIN（B2:F2））/3 -
4、国庆将至，小明想要制作一份电子报刊并在主题班会上展示国家强大的发展历程。一般来说，制作电子报刊需要经历的过程是（ ）A、确定主题——收集与选择素材——设计版面——制作作品——评价修改 B、确定主题——设计版面——收集与选择素材——制作作品——评价修改 C、设计版面——确定主题——收集与选择素材——制作作品——评价修改 D、设计版面——收集与选择素材——确定主题——制作作品——评价修改
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5、“魏则西事件”是指2016年4月至5月初在互联网引发网民关注的一起医疗相关事件。某大学学生魏则西因患有重大疾病，辗转多地寻医无果，之后通过某搜索引擎搜索找到链接位列第一的某医院网页，并接受了该院推荐的某种新技术的治疗，但最终治疗失败，此后了解到，该技术在国外已被淘汰。从该事件我们得到的经验教训是：纷繁的信息世界，信息鱼龙混杂，我们务必要对获得的信息进行鉴别和评价。以下哪一项不是鉴别和评价信息的依据？（ ）A、信息来源是否真实可靠及具有权威性 B、信息是否具有时效限制 C、信息是否合法、可用、实用 D、搜索信息的搜索引擎技术是否先进
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6、我国在机器人研发工作方面取得了有目共睹的成果，反映了信息技术正向（ ）发展的趋势A、网络化 B、虚拟化 C、智能化 D、多元化
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7、2019年到10月底，东莞17家医疗机构都将上线“互联网+护理服务”，此服务依托互联网等信息技术，以“线上申请、线下服务”的模式为主，这些医疗机构将派出护士，为出院患者或罹患疾病且行动不便等特殊人群提供护理服务。关于这个事例，以下说法最恰当的是（ ）。A、信息技术提升了社会医疗建设水平 B、信息技术促进电子商务的发展 C、信息技术加强了医疗信息的共享 D、信息技术增加了人们对社会资源的依赖
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8、去年的疫情期间，有关疫情的消息借助互联网等信息技术手段飞速传播，这些信息中有真有假，真的信息可以帮助人们提高警惕，做好防护。但是虚假信息也会造成恐慌，甚至可能对疫情防控起到反作用。关于信息技术的影响，以下说法不正确的是（ ）。A、信息技术是推动社会发展的一种重要技术手段 B、如果应用不当就可能危害人的身心健康 C、信息技术，减低传播速度有利于社会稳定 D、信息技术有助于提升社会建设水平
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9、教育“可视化”指的是利用VR（虚拟现实技术）更为直观地进行教学，VR辅助教育可以帮助学生更直观理解复杂的概念和理论，从而使他们可以快速掌握难懂的知识点，从而获得高质量的“可视化”学习体验。VR辅助教育体现了信息技术以下哪一方面的发展趋势？（ ）A、多元化 B、网络化 C、智能化 D、虚拟化
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10、2019年，国防科技大学计算机学院QUANTA团队，联合信息工程大学等国内外科研机构，提出了量子计算模拟的新算法。该算法在“天河二号”超级计算机上的测试性能达到国际领先水平．这个事例说明（ ）的应用帮助人们在科学研究领域中不断取得新的突破。A、通信技术 B、传感技术 C、微电子技术 D、计算机技术
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11、下面是关于知识与信息的关系论述，不正确的是（ ）。A、信息是知识的原始素材 B、信息量越多表明所掌握的知识就越多 C、知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果 D、知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践
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12、在“停课不停学”期间，老师通过网络课堂的形式给同学们讲授学科知识，这主要体现了信息的（ ）。A、传递性和共享性 B、价值相对性 C、传递性和真伪性 D、共享性和时效性
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13、某医院的医生和护士，在为某垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备即时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①传递性；②共享性；③依附性和可处理性：④价值相对性；⑤时效性；⑥真伪性。在这个事例中，通过医疗监控设备呈现的信息所表现出来的特征，比较合理的是（ ）。A、①②③⑥ B、①②③④ C、②③④⑥ D、②③④⑤
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14、小王计划使用VB制作一个扫雷小游戏，他首先需要生成一个“雷区”：
①生成n*n的矩阵，其中计划埋雷m个，n和m的数据分别从text1和text2中获取（n<=10，m<=n）
②随机位置埋好地雷后（埋雷位置用X表示且埋雷位置不重复），未埋雷的位置显示该位置周围一圈地雷的数量。
程序代码如下：
Dim flag(0 To 200) As Boolean, a(0 To 200) As String
Dim n As Integer, m As Integer
Private Sub Command1_Click( )
Dim s As String, x As Integer, k As Integer
Dim i As Integer, j As Integer
Randomize
n = Val(Text1.Text): m = Val(Text2.Text)
‘初始化数组flag中各元素均为False，数组a中各元素值为字符"0"，代码略
For i = 1 To m
x = Int(Rnd * (n ^ 2)) + 1
If flag(x) = True Then i = i - 1 Else flag(x) = True
Next i
For k = 1 To n * n
If flag(k) = True Then
a(k) = "X"
Else
For i = (k - 1) \ n To (k - 1) \ n + 2
For j = ①
If i = 0 Then Exit For
If flag((i - 1) * n + j) = True And j >= 1 And j <= n Then
a(k) = ②
End If
Next j
Next i
End If
Next k
For i = 1 To n * n ‘在列表框list1中输出矩阵
s = s + " " + a(i)
If ③ Then
List1.AddItem s
s = ""
End If
Next i
End Sub
根据上述代码，完成下列问题：
(1)、上图框中位置未埋雷，且数字被遮挡，请问该位置中应填写的数字是(2)、请在划线处填上合适的代码。① ② ③
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15、小明设计了一个算法，来实现10个11-99之间随机数字的升序排序，并去掉重复数字。程序设计思想如下：a(1)~a(10) 用于存放原数据，b(1)~b(num)用于存放排序完成后的结果，对于每个待排数字a(i)，先在b数组中查询是否存在，如不存在，则放入到b数组中。程序运行界面如下图所示。
VB代码实现如下：
Const n = 10
Dim a(1 To 100) As Integer
Dim b(1 To 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘随机生产10个11-99之间的数字，并依次存储在数组a中，代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim num As Integer, L As Integer, R As Integer, i As Integer
Dim m As Integer, f As Boolean
num = 1: b(1) = a(1)
For i = 2 To n
b(num + 1) = a(i) + 1
f = False
For j = 1 To num + 1
If a(i) < b(j) Then
Exit For
ElseIf a(i) = b(j) Then
①
End If
Next j
If Not f Then
For k =
b(k + 1) = b(k)
Next k
②
num = num + 1
End If
Next i
‘最终将数组b的排序结果输出到文本框中，代码略
End Sub
根据如上代码，请回答下列问题：
(1)、若要清除文本框Text1中的内容，能实现该功能的语句是 （单选，填字母：A .Text1.clear / B .Text1.Text="" / C .Text1.Caption=""）(2)、请在划线处填上合适的代码。① ②
(3)、程序中加框处代码有错，请改正。 -
16、用Flash软件打开“中国传统文化.fla”文件，编辑界面如图a所示。
请回答下列问题：
图a
(1)、关于多媒体作品设计，下列说法正确的是 （多选，填字母）。A、制作脚本是多媒体作品制作的直接依据 B、确定作品的结构类型属于应用需求分析 C、计划将作品发布到网站上属于创作需求分析 D、确定完成作品所需要的资金和时间属于应用需求分析 E、作品的功能模块设计描述了整个作品的组成部分、工作流程、主要界面(2)、“卷轴”图层应用了“卷轴展开”元件如图b，该元件类型为（单选，填字母：A.图形/B.影片剪辑/C.按钮）,测试影片时，“卷轴”图层中的卷轴慢慢打开后便停止，单击“重播”按钮重新播放本场景动画，则卷轴展开动画是否重新播放（选填：是/否）。
(3)、已知“控制”图层第1帧上的音效设置如图c，要求当“文字”图层中的补间动画开始时声音停止播放，则正确的操作方法有 （多选，填字母）。
A、“文字”图层第25帧添加脚本stop()； B、选择“控制”图层第25帧执行“清除帧”操作 C、直接在“控制”图层第25帧添加脚本stopAllSounds(); D、“控制”图层第1帧声音的“同步”设置为“数据流”并在第25帧执行“插入关键帧”操作 E、“控制”图层第25帧执行“插入空白关键帧”操作，并将第1帧声音的“同步”设置为“数据流”(4)、测试影片时，单击“跳转”按钮，动画会跳转到“main”场景第1帧并停止播放，则该按钮上添加的动作脚本为。 -
17、陈老师收集了高三学生某次模拟考试的统计数据，并使用EXCEL软件进行数据处理，如图a所示。
图a
请回答下列问题：
(1)、为计算各班级七选三总分平均分和所有科目总分平均分，首先在M3单元格输入公式=AVERAGEIF(B3:B392,L3,I3:I392),再向右向下填充完成各班级的七选三总分平均分和所有科目的总分平均分的计算，发现结果不正确，则M3单元格中正确的公式应为。（提示：AVERAGEIF函数用于对区域中满足条件的单元格求平均值。例如：=AVERAGEIF(B3:B392,L3,I3:I392)表示计算B3:B392区域中班级为“高三（01）班”的“七选三总分”平均值。）(2)、完成了各班级七选三总分平均分和所有科目总分平均分的计算后，若删除A列，则对M列和N列的数据是否有影响（选填：是/否）。(3)、为了实现高三（01）班按总分从高到低排序，下列对区域 A2:J392的操作可行的是 （多选，填字母）。A、先按“班级”为关键字升序排序，再按“总分”为关键字降序排序 B、先按“班级”筛选，选择值为“高三（01）班”，再按“总分”进行降序排序 C、以“总分”为主要关键字降序、“班级”为次要关键字升序进行排序 D、以“班级”为主要关键字升序、“总分”为次要关键字降序进行排序 -
18、有如下程序段：
Dim a(1 To 8) As Integer
key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = 8
Do While i < j
m = ①
If key > a(m) Then
②
Else
③
End If
Loop
Text2.Text = Str(j)
已知数组a存储一组升序数“2,3,5,9,10,15,18,25”,要查找第一个不小于key的元素下标并输出在Text2中，则下列选项中正确的是（ ）
A、①（i+j+1）\2 ②i=m ③j=m-1 B、①（i+j+1）\2 ②i=m+1 ③j=m C、①（i+j）\2 ②i=m ③j=m+1 D、①（i+j）\2 ②i=m+1 ③j=m -
19、有程序段如下：
Dim a(1 To 8) As Integer
K = 8: n = 8
For i = 1 To 3
For j = i + 1 To n
If a(i) < a(j) Then
t = a(i): a(i) = a(j): a(j) = t
End If
Next j
For j = n - i To i + 1 Step -1
If a(k) > a(j) Then
t = a(k): a(k) = a(j): a(j) = t
End If
Next j
k = k - 1
Next i
数组元素a(1)~a(8)中的初始值为：8,13,7,14,6,9,5,12,执行该程序段后，数组元素a(1)~a(8)中的值将变为（ ）
A、14,13,12,8,9,7,6,5 B、5,6,7,9,8,12,13,14 C、5,6,7,8,9,12,13,14 D、14,13,12,9,8,7,6,5 -
20、有如下程序段：
Dim a(1 To 6) As Integer
a(1) = 6
For i = 2 To 6
a(i) = Int(Rnd * 30 + 1) * 3
If a(i) Mod 2 = 1 And i Mod 2 = 0 Then
i = i - 1
ElseIf a(i) > 60 Then
a(i) = a(i) - a(i - 1)
End If
Next i
执行该段程序后，a(1)~a(6)中的值可能是 （ ）
A、6,36,15,42,72,12 B、6,14,36,51,18,21 C、6,60,3,87,0,90 D、6,18,21,75,27,21