相关试卷
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1、计算机网络的基本功能是：与 。
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2、把一个电脑教室里的计算机联成一个网络，这个网络按通信的范围和距离划分，属于。
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3、计算机技术与是计算机网络产生于发展的两个最基本的因素。
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4、处理“神舟”宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中所有计算机都协作完成一部分数据处理任务，体现了网络的（ ）功能。A、数据通信 B、分布处理 C、提高计算机的可靠性和可用性 D、资源共享
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5、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（ ）来划分A、信息交换方式 B、传输控制方法 C、网络覆盖范围 D、网络使用者
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6、从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（ ）A、互联网 B、局域网 C、远程网 D、广域网
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7、下列选项中与其他选项分类方法不同的是（ ）A、城域网 B、星形网 C、局域网 D、广域网
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8、城域网的英文缩写为（ ）A、LAN B、WAN C、ISDN D、MAN
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9、Windows操作题
小明准备将世乒赛方面的文件资料进行整理，小明进行了以下操作:
①在“世乒赛”文件夹中新建名为“sps.txt”的文件；
②将“世乒赛”文件夹中的“jdoc”移动到“赛制”文件夹中；
③将“赛制”文件夹中的所有对象按“详细信息”进行查看；
④将“正式赛”文件夹中的“sasjpg”删除。
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10、Word操作题
今年1月份天气变化比较大，小明决定选择以“气候变化”为主题，制作一份简报与同学交流。他从网上找到了相关主题的内容。复制到WORD文档里，然后进行了以下的操作：
①在文章首行插入一个标题“气候变化”，字体设置为黑体三号；
②将正文第一自然段设置行距为固定值20磅；
③将正文第二自然段文字设置单线下划线；
④将正文第三自然段文字设置为加粗，底纹样式12.5%，应用于“文字”；
⑤在页脚插入页码、居中。
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11、Windows操作题
小红喜欢听音乐，她从网上下载了大量的音乐，为便于管理和使用，她对下载的音乐文件进行了相应整理。小红进行了以下操作：
⒈将“DJ音乐”文件夹中的所有对象，按“详细信息”进行查看；
⒉将“经典老歌”文件夹中的所有对象。按“大小”进行排列；
⒊在“轻音乐”文件夹中新建名为“我喜欢的轻音乐.doc”的文件；
⒋将“军营歌曲”文件夹中的“想家的时候.mp4”移动到“影视金曲”文件夹中。
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12、Word操作题
小强决定选择以“气候引起的自然灾害”为主题，制作一份简报与同学交流。他从网上先找到了相关主题的内容，复制到WORD文档里，然后进行了以下的操作：
⒈将标题“草地螟”设置居中、隶书、一号、粉红色；
⒉将正文第二自然段设置段前、段后各1行；
⒊将“害虫特点”字体设置蓝色，阴影；
⒋将最后一自然段底纹图案设置为深色横线，图案颜色为金色，应用于“文字”；
⒌将图片的文字环绕方式设置为四周型环绕。
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13、Windows操作题
小明要制作一段关于“保护野生动物”的宣传视频，他将制作此视频所需的资料进行了相应整理。小明进行了以下操作：
⒈将“声音”文件夹中的所有对象，按“大小”进行排列；
⒉将“声音”文件夹中的“周杰伦野生动物保护宣传片.mp4”移动到“视频”文件夹中；
⒊将“图片”文件夹中的所有对象。按“详细信息”进行查看；
⒋在“网页”文件夹中新建名为“图片素材”的文件夹。
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14、EXCEL操作题.
请你根据提供的某学校学生体检的资料和相关要求。完成以下操作:
⒈将单元格区域A18:H1合并及居中，字体为黑体、16磅；
⒉将单元格区域A2: H2底纹填充色设置为“灰色-25%”文字颜色为白色；
⒊BMI是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。利用公式在单元格区域H3: H23内计算每位同学的BMI值，结果保留小数位数2位(BMI=体重/ (身高*身高)或BMI=体重/身高^2) 8；
⒋在页面设置中，将纸张大小设置为“B5”。居中方式设置为“水平”；
⒌以单元格区域B2: B23和D2: D23为数据源，插入嵌入式图表，图表类型为“簇状柱形图”。系列产生在“万”。图表标题为“学生体重情况”；
⒍利用自动筛选功能筛选出“BMI”小于18.5或者大于23.9的内容行，并将筛选出的所有内容行复制到Sheet2"工作表中A1开始的区域(注:操作完成后请在Sheet1工作表中取消筛选，否则会扣分)。
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15、Word操作题
小明是集邮爱好者，准备用“我与邮票”制作一份简报，他先在word文档输入了“我与邮票”的内容。然后进行了以下操作：
⒈将标题设置为居中，字符间距加宽1.3磅；
⒉将所有自然段行距设置为1.5倍行距；
⒊将第二自然段设置边框为“三维”，线型为“双波浪线”，宽度为“1/4磅”。应用于“文字”；
⒋在文章最后插入一个2行5列的空表格；
⒌将页脚设置为“我与邮票”心右对齐。
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16、通过百度搜索了解中国水资源的相关信息，这种网络信息检索方法是关键词查询。
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17、小明善于使用江西教育资源云平台进行学习，在平台上快捷获取各种试题同步课程录像等。这种信息获取方法是利用计算机网络获取。
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18、不同学科或领域的专家、学者对信息意义的理解不尽相同。
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19、将网上下载的mp3歌曲制作成专辑供自己娱乐，不违法。
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20、博客可以管理存放在网络上的资源。