相关试卷

  • 1、x和n都是正整数且x<=n,下列选项中,与语句“x=x Mod n +1 ”功能相同的是(  )
    A、x=(x+1) Mod n B、x=x+1     If x=n Then x=1 C、x=x+1     If x=n+1 Then x=1 D、x=x+1     If x=n+1 Then x=0
  • 2、一个时长为5分钟、量化位数是16bit、采样频率是44100Hz的双声道WAV音乐,压缩为MP3格式后的文件大小约为6MB,则其压缩比约为(  )
    A、4:1 B、8:1 C、10:1 D、67:1
  • 3、关于多媒体和多媒体技术,下列说法正确的是(  )
    A、多媒体技术的三大特征是载体依附性、交互性和实时性。 B、有损压缩的压缩率必定高于无损压缩的压缩率 C、要了解整个作品的组成部分、工作流程和主要界面,可查阅其模块设计报告 D、通过GoldWave无法转换有损压缩音频格式为无损压缩音频格式
  • 4、某学校的社团活动系统,使用了Access软件创建了数据表,部分界面如图所示:

    下列说法正确的是(  )

    A、“上课地点”字段输入内容必须包含中文或英文 B、“报名截止时间”字段可以输入“2020/4/20 4:35pm” C、“课程”数据表中,可能会有两条记录的“学号”字段值相同 D、在“教师”数据表中,一定没有字段名称是“课程名称”
  • 5、使用UltraEdit软件查看字符内码,部分界面如下图所示

    下列说法正确的是(  )

    A、字符“,”的十六进制编码为“A3” B、由图中信息推算“h”的十六进制编码为“69” C、图中ASCII码字符有7个 D、字符“M”“i”“2”的内码值由大变小
  • 6、下列应用中,没有体现人工智能技术的是(  )

    ①在Word中输入成语的某一错别字时,被自动更正

    ②购买奶茶时使用手机扫描二维码进行支付

    ③QQ聊天时通过使用手写输入法输入文字

    ④机场测温终端快速对进出人员进行口罩佩戴侦测

    ⑤通过天猫精灵语音控制房内电子设备

    A、①③ B、①② C、④⑤ D、②④
  • 7、下列有关信息的说法,正确的是(  )
    A、“盲人摸象”这个成语说明了信息在传递过程中会产生损失 B、信息具有载体依附性,因此不能脱离它所反映的事物被存储和保存 C、计算机对图片素材加工处理,本质上也是通过计算完成的 D、文字、语言、声音、书籍等都是常见信息的表达方式
  • 8、小红制作主题为“文明出行”的多媒体作品。

    图a

    (1)、使用Photoshop软件编辑“文明出行.psd”文件,当前状态如图a所示,以下操作可行的有              (多选,填字母)。
    A、设置“小孩”图层的图层样式 B、利用“油漆桶工具”直接修改“文字”图层中的文字颜色 C、设置“礼让行人”图层的滤镜效果 D、直接更改“背景”图层的不透明度
    (2)、“Main”场景的制作脚本如下表所示。

    场景名:Main

    类别序号:2

    进入方式:来自Load场景,通过“Play”按钮进入

    呈现方式:

    ⒈“声音”图层中声音素材为sound.mp3文件

    ⒉“小孩”图层中的小孩从左向右移动

    ⒊“汽车”图层中的汽车从远到近、由小变大移动

    ⒋“重播”按钮位于舞台右下角,单击该按钮返回本场景第1帧开始播放

    (其他略)

    呈现顺序说明:

    ⒈动画开始1秒后,小孩出现,声音随之响起,并持续到最后1帧停止播放

    (其他略)

    使用Flash软件编辑“文明出行.fla”文件的部分界面如图b所示,回答下列问题:

    图b

    测试影片时,首先播放的场景是(填场景名)。

    (3)、为了便于下次对该作品进行修改,可将作品保存为格式。
    (4)、动画播放到最后一帧停止,为了使声音播放到最后一帧也停止,则应将声音的同步属性设置为(选填:事件/数据流)。
    (5)、“汽车”图层关键帧中的对象是由“汽车”元件生成的实例,则该图层第1帧到第48帧的补间类型是(选填:逐帧动画 / 动画补间 / 形状补间)。
    (6)、根据脚本,“重播”按钮上的动作脚本正确的有              (多选,填字母)。
    A、on(press){play(1);} B、on(release){play("Main",1);} C、on(release){gotoAndPlay("Main",1);} D、on(press){gotoAndPlay(1);} E、on(release){getURL("Main");}
    (7)、单击“结束”按钮,关闭动画,则“退出”按钮上应添加的动作脚本命令是
    (8)、为了使“小孩”图层中的动画符合脚本要求,正确的操作是
  • 9、小红编写了一个将5位以内的十六进制正整数转化成十进制数的VB程序,功能如下:在文本框Text1中输入一个十六进制正整数,单击“转换”按钮Command1,在标签Label3中显示结果。程序运行界面如图所示。

    (1)、要使窗体Form1标题显示“数制转换”,则需该窗体的(单选,填字母:A .Font/ B .Caption/ C .BackColor)属性。
    (2)、要实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

    Private Sub Command1_Click()

    Dim x As String, ch As String

    Dim flag As Boolean, i As Integer, result As Long

    x =     ①      

    i = 1

    result = 0

    flag = True

    ch = Mid(x, 1, 1)

    Do While i <= Len(x) And flag = True

       If ch >= "0" And ch <= "9" Then

         result = result * 16 + Val(ch)

       ElseIf ch >= "A" And ch <= "F" Then

         result = result * 16 + (Asc(ch) - Asc("A") + 10)

       ElseIf ch >= "a" And ch <= "f" Then

         result = result * 16 + (Asc(ch) - Asc("a") + 10)

       Else

         flag = False

       End If

       i = i + 1

       ch =      ②      

    Loop

    If flag = True Then

       Label3.Caption = Str(result)

    Else

        Label3.Caption = "输入错误"

    End If

    End Sub

     ② 

    (3)、若在文本框Text1中输入5+9,单击“转换”按钮后,标签Label3中显示的内容是 (单选,填字母:A .14 / B .E / C .输入错误)。
  • 10、小红收集了12个月水、电、燃气和电话费的数据,并使用Excel软件进行数据处理,如图a所示。请回答下列问题:

    图a

    (1)、表格第1行中的标题“水、电、燃气和电话费的统计”可以在A1单元格中输入标题,合并区域后居中得到。
    (2)、表格中的费用(水费、电费、燃气费)是通过公式计算得到(如:电费=用电量×电费单价)。这些费用的计算结果在用水量、用电量、用气量或单价更改时仍正确,则E3单元格中的公式是
    (3)、根据图a所示的数据制作的图表如图b所示,下列描述正确的是____(单选,填字母)。
    A、该图表的数据区域为C15,E15,G15:I15 B、若清除I15单元格中的内容,则该图表会发生变化 C、将A2:I14区域的数据按“小计(元)”为关键字进行排序,该图表不发生变化
    (4)、将图a中A2:L14区域的数据复制到新工作表对应区域并进行筛选,设置筛选条件如图c所示,则按此设置筛选出的月份个数共有个。
  • 11、有甲乙两幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件,甲图为256色,乙图为24位色,则甲图和乙图的存储容量之比约为(  )
    A、32 : 3 B、4 : 3 C、1 : 3 D、1 : 2
  • 12、要建立一个“班级藏书”的Access数据表,存放下列表格数据:

    以下表结构设计合理的是(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 13、关于信息的表达与交流,下列说法正确的是(  )
    A、万维网采用POP3协议将浏览器发出的请求发送到Web服务器 B、SMTP协议的功能是让收件人从电子信箱中将电子邮件读到本地计算机 C、在IE浏览器中将正在浏览的网页添加到“收藏夹”,实际上保存的是该网页的URL D、超链接可以实现同一网站网页间的链接,但不能实现不同网站网页间的链接
  • 14、下列有关信息特征的说法,正确的是(  )
    A、信息是不可以进行加工和处理的 B、信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C、信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D、信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播
  • 15、某班级学生为毕业晚会的一个节目设计一个仿“V”字造型,先筛选出班级中n名学生的所有男生,然后将参演的男生按照身高,摆出中间低两边高(先右后左)的造型,如图1 所示。王林同学用VB编写模拟“节目造型”程序,功能如下:从数据库中导出所有学生编号、性别和身高数据;单击“筛选排序”按钮Command2,根据身高仿“V”字和造型进行有序排列,并将结果显示在文本框Text2 中。程序运行界面如图2所示。举例说明如下:

    原1-7号男生身高

    171 172 180 174 176 179 178

    筛选排序后序列

    171 172 174 176 178 179 180

    “造型设计”后序列

    180 178 174 171 172 176 179

    图1

    身高顺序:男3号〉男6号〉男7号〉男5号〉男4号〉男2号〉男1号

    图2

    Dim h (1 To n) As Integer

    Dim height1(1 To n) As Integer

    Dim height2(1 To n) As Integer

    Dim n As Integer,i As Integer, j As Integer, num As Integer ,tmp As Integer

    Dim sex(1 To n) As String

    Private Sub Form_Load()

    'n名学生的身高和性别由数据库导出,分别存储在数组h 和sex中,代码略!

    End Sub

    Private Sub Command1_Click()

    b = 0

    For i = 1 To n         'n名学生中的男生

      If sex(i) = “男” Then    ①    : height1(num) = h(i)

    Next i

    For i = 1 To num - 1

      For j = num To i + 1 Step -1

        If height1(j) < height1(j - 1) Then

          tmp = height1(j): height1(j) = height1(j - 1): height1(j - 1) = tmp

        End If

      Next j

    Next i

    For i = 1 To num

      Text1.Text = Text1.Text + " " + Str(height1(i))

    Next i

    End Sub

    Private Sub Command2_Click()

    Dim left, right As Integer, i As Integer, mid As Integer

    mid = Int((1 + num) / 2)

    left = 0: right = 0

    height2(mid) = height1(1)

    For i = 1 To (num - 1) \ 2

      right = right + 1

      height2(mid + right) = height1(2*i)

      left = left + 1

            ②   

    Next i

    If num Mod 2 = 0 Then       ③     

      For i = 1 To num

        Text2.Text = Text2.Text + " " + Str(height2(i))

      Next i

    End Sub

    (1)、若参演的8名男生身高为“180、171、173、174、178、175、176、170”,程序执行结束后height1(5)的值是
    (2)、在程序①、②、③画线处填入适当的语句或表达式。将程序补充完整:

    程序中①画线处应填入

    程序中②画线处应填入

    程序中③画线处应填入

  • 16、小张设计了某企业职工IC卡查询系统,输入职工的卡号,可以查出该卡号对应的余额。所有职工的IC卡号和相应的余额已分别保存在zg数组(按从小到大排序)和ye数组中,第i个职工卡号保存在zg(i)中,对应的卡号余额保存在ye(i)中。

    程序界面如图所示,左边列表框List1中显示的是部分职工的卡号和余额,在文本框Text1中输入职工的IC卡号,单击“查询余额”按钮(Command1)后,如果找到此卡号,则在标签Lab3中显示“此卡号余额为”和对应的余额值,如果未找到则显示“找不到此卡号,请重新输入”。

     

    解决此问题的部分程序段如下:

    Const n=500' 设卡号总数为500

    Dim zg(1 To n) As Long

    Dim ye(1 To n) As Single

    Private Sub Form1_Load()

    ' 此过程用于对数组zg和数组ye进行初始赋值,代码略

    End Sub

    Private Sub Command1_Click()

    Dim x As Long, i As Long, j As Long, m As Long, find As Boolean

    x=Val(Text1.Text)

    i = 1 : j = n : find = False

    Do While   ‘改错

         m = Int((i + j) / 2

         If x = zg(m)  Then

                 ①     

         Else If        ②       Then

           j = m - 1

         Else

           i = m + 1

         End If

    Loop

    If find = true Then

           Lab3.Caption=″此卡号余额为″+Str(ye(m))+″元″

    Else

           Lab3.Caption=″找不到此卡号,请重新输入″

    End If

    End Sub

    (1)、在设计程序界面时,要使命令按钮上显示“查询余额”,应修改命令按钮的属性值。
    (2)、程序中加框处代码有错,请改正。
    (3)、在程序①、②画线处填入适当的语句或表达式。将程序补充完整:

    程序中①画线处应填入

    程序中②画线处应填入

  • 17、小李制作主题为“Python简介”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片,然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:

    图a

    (1)、如图a所示,当前状态下,下列说法正确的是(多选,填字母:A .对“文字2”图层可以使用自由变换改变文字大小 / B .可以更改“背景2”图层的不透明度 / C .可以移动“人工智能”图层至最上方而不影响作品效果 / D .该作品有3个图层添加了图层样式/E .选中“电脑”图层执行“拼合图像”后将剩下“背景”和“文字2”图层)。
    (2)、如图b所示,“文字变化”图层第30帧到第60帧实现了由“Python简介”变化为 “面向对象的脚本语言”的动画效果,该动画类型为(选填:动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画)。

    图b

    (3)、动画重复播放时“音乐”图层中的声音出现多次播放叠加的不理想效果,若要实现“音乐”图层的声音从动画开始1秒后播放并使声音和动画同步的效果,应在做的调整是
    (4)、如图c所示为动画中“简介”按钮的部分编辑界面,下列说法正确的是        。(单选,填字母)

    图c

    A、测试影片时,当鼠标放到该按钮上时不会变成手型 B、“背景”图层中的“弹起”帧和“按下”帧的画面可能相同 C、测试影片时,当鼠标指针经过该按钮时文字“简介”将消失 D、该按钮只能用于该动画的一个场景中
    (5)、测试影片时,单击“简介”按钮,停止当前声音的播放,然后实现在浏览器中显示位于同一目录下的“intro.txt”文件的内容,则“简介”按钮的动作脚本为
  • 18、用Excel软件处理分析公司部分员工的Python培训成绩数据,如图所示,根据要求回答下列问题:

    图a

    (1)、如图a所示,K3统计入职2年以内公司员工Python培训“测试1”的合格人数(大于等于80分为“合格”),再利用自动填充完成K3:M3的统计数据,则M3单元格的公式

    (提示:=COUNTIFS(B3:B85,“>=2018”,D3:D85,“>=80”)表示统计B3:B85区域大于等于2018,并且D3:D85区域大于等于80的单元格数量)

    (2)、通过排序使得图a中相同入职年份的“综合得分”有序,则排序的主、次关键字是 、
    (3)、如图b所示,是利用图a中“合格人数统计”数据制作图表,则生成该图表的数据区域是

    图b

  • 19、有10个数据: 83、90、96、46、44、36、45、47、55、72依次存放在数组元素a(1)到a(10)中,部分VB程序段如下所示:

    m = 1:k = 1

    For i= 1 To 9

    If a(i) < a(i+1) Then

    k = k + 1

    If k > m Then m = k

    Else

    k = 1

    End If

    Next i

    Text1. Text = Str (m)

    执行该程序段,文本框Text1中显示的是(  )

    A、2 B、3 C、4 D、5
  • 20、有如下程序段:

    Key = Val(Text1.Text)

    i = 1:j = 9

    Do While i <= j

     m = (i + j) \ 2

     If  Key <= a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1

    Loop

    数组元素a(1)到a(9)的值依次是“10,13,13,18,18,18,18,25,30”,文本框Text1中的内容为“18”。执行程序段后,变量j的值是(  )

    A、3 B、4 C、5 D、6
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