相关试卷
-
1、计算s=1×2×3×…×n的算法流程图如图所示，虚线框中应填写的内容是（ ）
A、
B、
C、
D、
-
2、编写计算机程序解决问题要依次经过编写程序、设计算法、分析问题、调试运行的步骤。
-
3、用计算机程序解决问题的过程，正确的顺序是（）A、分析问题→编写代码→调试运行→确定算法 B、编写代码→调试运行→确定算法→分析问题 C、确定算法→分析问题→编写代码→调试运行 D、分析问题→确定算法→编写代码→调试运行
-
4、编制计算机程序解决问题的过程中，问题分析清楚后，需要给出解决问题的详细方法和步骤，这一过程称为下列选项中的哪一项。（ ）A、分析问题 B、设计算法 C、编写程序 D、调试运行
-
5、2022年4月初，太原市各中学再次开启了“停课不停学、离校不离教”线上教学。钉钉在线课堂教学过程中，老师运用思维导图软件结束课堂，再一次对教学内容概括和归纳，帮助学生理清知识脉络，把握重点，运用钉钉答题卡功能当堂检测每个学生学习效果，进而有针对性、更精准的辅导。课后学生利用“视频回放”功能反复观看课堂实录，满足自身学习需求，是数字化学习个性化特点的体现。
-
6、在老师的指导下，同学们要完成一项“网上课堂对学业影响”的调查报告，调查正式开始前，需要根据调查和研究的目的来明确需求。下列哪个工具更适合帮助他们规划调查思路（）A、Xmind（思维导图软件） B、WPS表格 C、WPS文字 D、几何画板
-
7、计算机在存储波形声音之前，必须进行（）。A、压缩处理 B、解压缩处理 C、数字化处理 D、模拟化处理
-
8、水的英文学名为 Water，它的常见分子式是 H2O，常见沸点为 100℃，小明在高原将水烧到沸腾状态 时用温度计测量出其温度为 98℃。结合上述内容对数据、信息、知识和智慧描述不正确的是（）A、温度计上显示的 98℃ 是一种信息 B、水的沸点为 100℃，但在高原水的沸点为 98℃，体现了信息的真伪性 C、在标准气压下水的沸点为 100℃，这是知识的体现 D、由此判断，海拔越高气压越低的地方， 水的沸点就会越低， 是智慧的应用
-
9、下列叙述中，错误的是（）A、数据是对客观事实、概念等的一种表示 B、信息是经过加工处理的，具有意义的数据 C、知识能够精确的反映事物的本质 D、一个算法可以没有输出，但必须要有输入
-
10、下列描述中，属于知识的是（ ）A、拜登当任美国新总统 B、2020年新冠病毒大范围流行 C、勤洗手可以有效预防新冠病毒 D、今天的气温为19℃
-
11、下列有关数据和信息的说法中，正确的是（）A、数字“10”是数据，数据就是数值 B、单纯的数据是没有意义的 C、信息具有载体依附性，所以不能脱离事物本身而被存储和传递 D、信息具有共享性，在传递过程中会产生损耗
-
12、小张点开网课视频学习时，收到了学校通知的开学短信，那么网课视频和短信中的文字内容分别是（ ）A、数据 数据 B、信息 数据 C、知识 信息 D、数据 信息
-
13、下列关于数据、信息、知识之间的关系，描述错误的是( )。A、数据、信息和知识可以看作是对客观事物感知的三个不同阶段 B、数据是信息和知识的来源，知识是可用于指导行动的信息 C、知识是数据和信息的总和 D、知识是人类社会实践经验的总结
-
14、二月春风似剪刀，从气象学上来说，连续5天日平均气温稳定在10~22℃，才算是进人春天，其中5天中的第一天即为入春日。小范收集了今年2月每日最高和最低气温（如下表所示），并使用Python语言编写程序判断2月是否入春。
日期
1
2
3
4
5
…
25
26
27
28
最高气温
10
7
17
12
9
…
14
9
11
14
最低气温
5
4
5
7
6
…
8
8
9
10
(1)、小范先进行了抽象建模与算法的设计，请补充完整划线处内容。已入春的标志是连续5天的日均气温在10~22℃。假设第i天（i从1开始）的最高气温为high，最低气温为low，先计算日均气温ave=（high+low）/2，然后判断ave值是否在[10, 22）范围内，若是，则计数器t加1，否则计数器t（选填：不变/清零/减1）。若计算器t的值达到5，则表示已入春，而入春日则为第天（用变量i表示）。(2)、根据上述算法编写的程序如下：high=[10,7,17,12,9,19,20,8,11,10,9,12,16,21,13,15,7,11,20,25,26,26,15,15,14,9,11,14] ＃存储2月1~28日的最高气温
for i in range(len(high)):
ave=
if 22>ave>=10:
t+=1
if :
print(i-3, "号入春啦！")
break #跳出循环
else:
t=0
if t < 5 :
print("本月还未入春！")
-
15、十进制整数转换为十六进制整数采用“除16取余，逆序排列”法。具体做法是：用16整除十进制整数，可以得到一个商和余数；若余数大于等于10，则以A~F分别代表10~15；把商作为新的被除数，再除以16，又会得到一个商和余数，如此进行，直到商为0时为止，然后把各个余数依次逆序排列，就得到了一个十六进制整数。
根据上述步骤，小明编写了将十进制整数转换为16进制整数的Python程序，请在划线处填入合适的代码。
d = int(input("请输入一个十进制正整数："))
ans = ""
if d == 0:
ans = "0"
while d > 0:
r = d % 16
if r >= 0 and r <= 9:
else:
print（d,"转换为 16 进制数是：",ans）
-
16、“羊了个羊”是一款趣味小游戏，集齐3个相同的图案即可消掉。小杨发现每个图案都是由64*64个像素组成的256色图像，若将某个图案按该规格保存为bmp图像文件，所需的存储空间是KB，如果将颜色改为黑白2色后保存为bmp图像文件，其它参数不变，图像文件大小变为。
小杨数了一下，发现游戏画面中共有13种不同的小图案，若要将这些图案的序号统一进行二进制编号，至少需要个二进制位。
-
17、某Python程序段如下：
def isdigit(x):
if "0" <= x <= "9":
return True
else:
return False
d = "ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"
s = "1*8%6$3@0#19&0"
ans = ""
t = 0
for i in s:
if isdigit(i):
t = t * 10 + int(i)
else:
ans += d[t]
t = 0
print(ans)
运行该程序段，输出结果是。
-
18、某Python程序段如下：
def isprime(x):
for i in range(2, x//2 + 1):
if x % i == 0:
return False
return True
s = 0
for i in range(2, 19):
if isprime(i):
s += i
print(s)
运行该程序段，输出结果是。
-
19、某Python程序段如下：
info = ["男", 79, "女", 97, "女", 94, "男", 91, "女", 85, "女", 100, "男", 82]
tot = c = 0
for i in range(0, len(info), 2):
if info[i] == "女":
continue
tot += info[i + 1]
c += 1
print(round(tot / c, 1))
运行该程序段，输出结果是。
-
20、某Python程序段如下：
import math
a = float(input("请输入夹角的大小（弧度）："))
zx = #求角a的正弦值
print(zx)
要正确求得角a的正弦值，划线处应填写的内容是 。