相关试卷

①有上进心，勇于迎接挑战       ②激发潜能，实现自我超越

③积极进取，敢于表达自己       ④自我封闭，拒绝与他人交流

①中学生活对我们来说既有机会也有挑战       

②进入中学，一切我们都可以自己作主

③在新的环境里，我们有机会弥补遗憾，改变形象

④我们要珍视当下，把握机遇

①新的烦恼       ②新的可能       ③新的目标       ④新的挑战

①积极参加实践活动，丰富生活体验       ②认真思考生活意义，活出精彩篇章

③彻底摆脱父母管束，追求独立自主       ④自觉磨砺意志品格，克服学习困难

场景一  一年一度的春运，如同一道流动的风景线，满载游子思乡情驶向团圆。回家路再远，也挡不住中国人对家的奔赴。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭、录制新年短视频、自制过节表情包……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。

场景二  平安幸福的春节，仍有无数劳动者奔赴工作岗位。铁路工人冒着严寒，给铁轨除冰检修；消防员身负几十斤的装备，奋战防火一线；热力工人及时排查故障，守护万家温暖；快递小哥奔波在外，及时送来生活所需……他们的奔赴让中国充满勃勃生机。

结合以上场景，运用所学，请以“精彩人生”为题写一段感悟。

“忠诚如铁、敢为人先、不怕牺牲、一往无前”是高潭精神的体现，新一代惠东人依然传承着高潭精神，他们在不同的岗位上实现自己的价值：有抢险救援传播大义，不求回报热心公益的“蓝天下”的救援志愿者李梦阳；有扎根农村基层，主动奉献，探索创新的巽寮村党总支部书记杨庆宏；有爱岗敬业、勇于担当、与时俱进、关爱学生的大岭中心校副校长李伟莲……他们被评为“惠州好人”。一个个凡人善举汇聚成文明之光，照亮了惠东这座城。

【我行动】

作为中学生的你将如何向他们学习，使人生闪耀出伟大的光辉？

①沉下心来，心无旁骛 ②干一行、爱一行、精一行 

③ 善于寻找捷径 ④寻求他人的帮助

①生命虽然平凡，但也能创造出伟大  ②要努力为后人留下宝贵的物质财富

③用坚持和责任书写自己的生命价值  ④要拒绝冷漠，没有人愿意遭遇冷漠

①要充盈生命，活出生命的精彩    ②伟大在于创造和贡献

③要善待他人，决定他人的命运    ④生命的价值依靠他人发现

①提升生命价值 ②全力服务社会 ③培育广泛兴趣 ④充盈精神生命

①八年级学生小敏每周到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人

②冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄，超越自己

③返乡创业的青年姚超君，用网络直播带富了乡邻

④电商平台更新网络硬件设备，为直播带货入口做好充分准备

【汲取榜样力量】

中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。

一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。

凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐，中国用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。彭士禄曾在自述中写道：“如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。”

思考回答：结合时代楷模彭士禄的事迹，谈谈怎样让人生闪耀出伟大的光辉？

一生只经历过22个花开的季节！雷锋，一座不朽的丰碑，雷锋精神，一面永不褪色的旗帜，引领照耀着后人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词60周年纪念日。为纪念这个特殊的日子，全国各地再次掀起学雷锋热潮。某校七年级一班同学表达了这样的心声“雷锋生命虽短暂，青春闪光代代赞。”

结合材料，请你从人生价值的角度谈谈对同学们心声的理解。

材料一  古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。

材料二  “共和国勋章”获得者张富清老英雄，在解放战争中他九死一生，多次立下显赫战功；退役转业后，却主动选择到最偏远的贫困山区，深藏功名，忘我工作默默奉献。