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1、阅读下面“母子对话”的内容，你的感受有（ ）
①要体谅父母的辛劳，感恩孝敬父母
②要热爱劳动，培养良好的劳动习惯
③做家务耽误时间，应该以学习为主
④体味亲情，共同努力构建和谐家庭
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ）
①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围
②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德
③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传
④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、七年级（2）班同学们正在举行“体味亲情——亲情碰碰碰”活动。下列同学们的分享，你认同的做法是（ ）
①尚尚：时代变化大，父母已经完全落伍了，我们要让父母跟上时代
②爱爱：早上来不及吃早餐，妈妈一直唠叨，我再不理她
③禾禾：我把父母加为微信好友，让父母通过微信了解我的校园生活
④丽丽：我已经开始尝试早上独立完成上学前的一切准备
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
4、对比下面两幅图片，作为家庭成员，在建设和谐家庭中应当（ ）
①关爱家人，孝亲敬长 ②自我管理，学会包容
③相互理解，减少冲突 ④交流沟通，呵护亲情
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了（ ）
①爱是需要呵护的，要学会互动沟通
②家庭成员要相互信任、体谅和包容
③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱
④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
6、【亲情之爱让家更美好】
【体味亲情】从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，打开记忆的闸门，你能数清父母为自己付出的爱有多少吗？
（1）请写出父母为你做的最让你感动的一件事。
【亲情碰撞】随着年龄的增长父母的关爱好像已成为我们成长的羁绊，让我们有些厌烦，有些反感……
（2）假如遇到上边漫画中的情形，你会怎样做？ -
7、怎样建设美好家庭？(1)、建设美好的家庭，需要。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的 ， 有的 ， 有的 ， 有的……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在之中。(2)、建设美好的家庭，需要。家庭成员之间是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会。对父母长辈，我们要；对兄弟姐妹，我们要。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。(3)、建设美好的家庭，需要。家庭是道德养成的 ， 我们要培育和弘扬 ， 发扬光大中华民族传统家庭美德，追求的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。(4)、建设美好的家庭，是。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
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8、阅读下面材料，回答下列问题。
七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，老是抱怨初中学习的辛苦，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任刘老师看在眼里，急在心里。刘老师打算举办一次以“学会享受学习”为主题的班会，假如你也是班里的一员，请你参与其中，共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)、刘老师想在班里贴上一条鼓励同学们享受学习的标语，请你帮助刘老师拟写标语。(2)、有些学生学习有消极情绪，班主任看在眼里，急在心里。那么学习有什么意义呢？(3)、无论学习有多么辛苦，这都是作为中学生不可推卸的任务。那么，怎样才能学会学习呢? -
9、小华在小学时，是个学习成绩很好的学生。可是进入初中后，随着学习科目的增多，小华感到时间不够用，他的父母很着急，小华自己也忧心忡忡。请分析下列问题。(1)、你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些？(2)、面对忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
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10、董宇辉谈到学习时说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种连接。你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你的学习和努力，就是你和世界连接的一道桥梁。”对此，你的认识是（ ）A、学习才是人生唯一的出路 B、学习可以点亮生命，拥有更充实的生活 C、学习充满辛苦，毫无快乐 D、要重视书本的学习，实践学习以后再说
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11、2023年是毛泽东同志诞辰130周年。毛泽东一生博览群书，但他读书并不只在于多，还在于坚持知行合一、学以致用，将所学的知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。毛泽东读书的事迹启示我们（ ）A、在学校接受教育的学习才是真正的学习 B、学习不分年龄，要树立终身学习的理念 C、既重视书本知识学习，又要在实践中学习 D、每个人都要先融入社会，在实践中学习
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12、下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ）
A、发现并保持对学习的兴趣 B、掌握一些科学的学习方法 C、学会运用不同的学习方式 D、培养观察想象推理的能力 -
13、 “把书念下去，然后走出去，不枉活一生。”黄国平靠读书从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们（ ）A、独学而无友，则孤陋而寡闻 B、读书学习就能成就精彩人生 C、学习点亮生命，为幸福生活奠基 D、青少年要读圣贤书，不闻天下事
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14、习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（ ）
①学习能够提升我们的能力和智慧 ②学习彻底改变了我们的思维方式
③学习让我们获得成长，为幸福生活奠基 ④学习需要坚强的意志
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、观察漫画，回答下列问题。
(1)、请你为漫画一拟定一个标题（不能以“无题”为题），并说明我们为什么需要学习。(2)、阅读漫画二，结合自己进入中学后的学习经历，请分享一下你的学习经验。 -
16、如何学会学习？(1)、学习并不局限在学校，我们生活中的 ， 都可以是学习。学习不仅表现为 ， 而且表现为。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(2)、发现并保持对学习的 ， 更加自觉、主动地学习；养成良好的学习 ， 掌握科学的学习 ， 提高学习效率；积极参加社会 ， 到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(3)、我们应将所学知识转化为的 ， 学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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17、学习的作用？(1)、学习是的永恒主题，也是报国为民的重要基础。是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的。(2)、学习可以提升我们的 ， 增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界 ， 让我们拥有实现梦想的持续力量。(3)、初中阶段的学习 ， 既有的获取，又有的提升、的培养等。(4)、梦想的实现，需要我们。(5)、学习不仅关乎个人的 ， 更关乎民族的未来和发展。
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18、阅读材料，回答以下问题。
材料一：实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
材料二：小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。当她有机会踏进老家的村子，看到的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更没有儿童读物。这深深地刺痛了小睿的心。她和伙伴们发起“流转书香计划”的公益项目，让“阅读”在城里青少年和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。
(1)、结合材料一、二，说明小睿是如何树立自己的梦想的。(2)、青少年为什么要有梦想？ -
19、在道德与法治课堂上，老师让大家说说自己未来的梦想。芬芬说：“我以后要成为医生!"平平说：“我以后要当老师!"……大家畅所欲言，纷纷说出自己的梦想。对此有人说：“想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。”也有人说：“不少人年轻时的想法最终得以实现。”
你怎么看待梦想?说出来与同学们讨论。
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20、“中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ）
①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会
②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向
③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分
④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④