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1、集体对我们成长有什么意义？(1)、集体生活能。一般来说，越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得。(2)、集体生活有助于我们。集体生活为我们搭建。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会 ， 学会 ， 彼此友好相处。(3)、集体生活有助于。在集体生活中，每个人都有不同的 ， 承担不同的。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(4)、集体生活有助于我们。人与人之间的是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的 ， 有助于我们不断 ， 发挥自己的优势和特长。
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2、集体的含义？
集体不是个体的简单相加，而是。
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3、阅读材料，回答问题。
材料：小依和小菲是好朋友，小依有点自卑，不爱说话，小菲活泼开朗，能言善辩。最近，小菲瞒着小依给她报名参加喜剧表演，小依很不开心，二人大吵一架，不欢而散。小依不喜欢小菲擅自给她报名参加喜剧表演，因为害怕登台，而小菲觉得应该帮助好朋友克服恐惧。
根据上述材料，谈谈小菲和小依应该如何运用交友的智慧呵护友谊？
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4、材料 位情操高尚、平民情愫、家国情怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病痛，说的是国家的前途与命运；分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起。
上面是一段关于友谊的故事，故事中两人的友谊给了我们哪些启示？
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5、“两弹元勋”邓稼先和我国著名物理学家杨振宁从小就是好朋友，但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两位好友的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可见呵护友谊（ ）A、要学会正确处理冲突 B、要学会尊重对方，把握好分寸 C、要持续用心去关怀对方 D、要正确对待交友中受到的伤害
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6、小李同学性格较内向，没有知心朋友，比较苦恼。他向你求教交友智慧，针对其内向性格，你会建议他（ ）
①坚持真诚待人 ②减少学习时间，广交朋友
③投对方各种所好，并夸赞对方 ④大胆敞开心扉，主动表达
A、①④ B、①② C、②③ D、③④ -
7、古人云：“君子之交淡如水。”这启示我们交友时要（ ）A、彼此信任和忠诚 B、与贤者交往 C、不尚虚华，平淡如水 D、与朋友交，言而无信
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8、一位外国作家曾说：“要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话说明（ ）A、要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质 B、只有十全十美的人才能获得友谊 C、朋友能使人具有优良品质 D、自私的人与小气的人容易成为朋友
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9、可以深交的朋友应具有下列品质（ ）
①正直 ②诚信 ③见识广 ④纵容
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ -
10、古人说：“近朱者赤，近墨者黑”现代人则将这句话延伸为评价一个人的衡量器，认为只要观察一个人的朋友圈， 就可以推测出这个人的爱好、能力和品格。古人的说法 和现代人的观点共同说明 （ ）A、选与自己爱好相同的朋友 B、朋友对一个人的影响很大 C、朋友会给人带来积极影响 D、朋友见证我们一起走过的成长历程
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11、结合情境，分析回答：
一次学习优秀的肖华没有完成星期天的家庭作业，好朋友秦阳没有登记他缺交作业的名单，肖华觉得秦阳真够朋友。期中考试来临之际，肖华热心帮助秦阳复习英语，结果秦阳英语成绩高于肖华，肖华耿耿于怀，心想，早知道是这样就不帮他了。
请你结合所学知识，对肖华的言行进行评析。
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12、交友需要什么？(1)、交友需要。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是的结果。 ， 朋友才不会彼此错过。我们只有抱着的态度与他人交往，才会获得。(2)、交友需要。与的人交朋友，是有益的。(3)、交友需要。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的 ， 可以给予朋友积极合理的 ， 但不要替朋友。(4)、交友需要。与朋友相处时，有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起 ， 寻找彼此能够接受的。
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13、怎样才能成为朋友？
， 才能走到一起，成为朋友。
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14、【体验友谊】
镜头一：“我”和小静是好朋友，我们常常形影不离，一起读书，一起聊天、一起谈梦想，一起攻克学习的难题，享受着友谊的欢乐。
镜头二：“我”和小灵都想参加市里的歌咏比赛，结果我被学校推举，小灵却落选了。现在，小灵对我没了以往的热情，也不再主动和我说话。“我”好难过啊！
(1)、从“我”和小静友谊中，你发现了哪些友谊的特质？(2)、联系小雨的言行，谈谈“我”该怎么办？ -
15、“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。
“投桃报李”这句话体现了友谊具有怎样的特质？此外，友谊还具有哪些特质？
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16、能结交到亲密的朋友是一种幸福，拥有一个对自己有良好影响的朋友是人生的幸运。友谊能如此打动我们的原因是（ ）
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是一成不变的
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、下列对几名初中学生行为表现的点评，正确的是（ ）
行为表现
点评
小涵：我跟同桌是好朋友，我们两个都参加了班长的竞选活动
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
小航：我认识了几个新朋友，他们约我每天放学去网吧打游戏
②友谊是平等的、双向的
小宇：我希望我的好朋友能够在我需要帮助时随时出现，不要对我提要求
③友谊不能没有原则
小天：我与小帆是好朋友，我们每天都在一起，互相学习，一起打篮球
④友谊是一种亲密的关系
A、①② B、①③ C、①④ D、③④ -
18、《诗经·卫风》中有投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（ ）A、不能没有原则 B、是一成不变的 C、礼重，才能结交到朋友 D、友谊是双向的、平等的
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19、下列古语能体现友谊特质的是（ ）
①投我以桃，报之以李 ②不怨胜己，反求诸己
③近朱者赤，近墨者黑 ④君子之交淡如水
A、①② B、①③ C、①④ D、③④ -
20、下图是一对好朋友之间的对话，这告诉我们（ ）
A、友谊并不是一成不变的 B、友谊是平等的、双向的 C、友谊是一种心灵的相遇 D、友谊的本质是相互利用