相关试卷
-
1、“如果没有这场洗礼，那么，五年之后中国近代第一部学制系统的颁布和七年之后科举制度的最终被废除，可以肯定地说，不知要推迟多少年。”这表明戊戌变法A、促进了资产阶级的产生 B、革除了中国社会的弊端 C、起到了思想启蒙的作用 D、推动了近代教育的变革
-
2、如图反映的历史现象，解读准确的是（ ）
A、沙俄的势力范围主要在长江流域 B、清政府统治危机空前显现 C、中国完全沦为半殖民地半封建社会 D、日本独霸中国局面的形成 -
3、题表是1838—1852年英国制造品输华值统计图，其中，1848—1852年与1843—1847年相比，英国制造品输华年平均数下降的原因是（ ）
A、英国生产技术落后 B、自然经济顽强抵制 C、中国商品物美价廉 D、中国社会购买力低 -
4、“看千年的中国去西安，看百年的中国去上海”，近代使得上海被迫开放为通商口岸的不平等条约是（ ）A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《虎门条约》 D、《辛丑条约)
-
5、阅读材料，完成任务。
春秋战国时期
政治
春秋时，诸侯势力崛起，竞相称霸，取代了周天子的地位，战国时，强大的诸侯各自为政，势力较强的有战国七雄。
社会
从春秋争霸战争到战国兼并战争，战争频繁，大国兼并小国，社会处于大动荡之中。
经济
春秋时，铁制农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。战国时，商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
思想
春秋时，老子创立了道家学派，孔子创立了儒家学派。战国时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，以墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。
阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，自定一个你想论述的观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
-
6、
三国两晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段。七年级（1）班的学生以“政权分立与民族交融”为主题开展项目化学习。下面是每小组承担的探究任务，请你一起参与。
【探究一政权分立】
第一组同学搜集到了有关这段历史的战争示意图，从战争的视角探寻。
图一 官渡之战示意图
图二赤壁之战示意图
图三 淝水之战示意图
图四三国鼎立形势图
（1）说出图一二三所示战役具有的共同特点，观察图一二并结合所学知识，指出这两场战争获胜的共同计策，指出图三所示战役的交战双方。
（2）指出图四“三国鼎立局面的形成”与图一二三中哪一战役有直接联系，并加以说明。
【探究二经济发展】
第二组同学搜集了文献，从社会发展的视角看待这段历史。
材料一 建安初，关中百姓流入荆州（注：湖北省境内）者十余万家……至于永嘉（注：西晋永嘉年间），丧乱弥甚。
——《晋书》
时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴·晋纪九》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞样之利，充仞八方：丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（3）根据以上材料一二并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填”错误”。
A.东汉、魏晋时期，中国人口迁徙的方向只有由北向南。
B.北人南迁带来充足劳动力，促使江南地区开发和发展。
【探究三民族交融】
第三组同学搜集了图文资料，从民族交融的视角看待这段历史。
魏晋时期
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画
十六国时期
匈奴人刘渊建立的“汉”国灭亡后。匈奴贵族开始与汉人杂居，在潜移默化中接受了汉人的农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。
——摘编自白翠琴《魏晋南北朝民族史》
北魏时期
（孝文帝）雅好读书，手不释卷。“五经之义”，览之便讲。
（孝文帝）高祖曰：今欲断诸北语，一从正音。
——《魏书》
（4）依据表格资料并结合所学知识，归纳上表呈现的史实反映的历史发展趋势，并指出“孝文帝”为顺应这一历史发展趋势采取的应对措施。（任举三项）。
【探究四文化繁盛】
第四组同学搜集了文化作品的图片资料，从文化的角度探知这段历史。
图一 魏碑《比丘道匠造像题记》（拓片） 图二龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（局部）
（5）请根据示例，完成对图二的介绍。
示例：图一是北魏时期流传下来的碑刻，其字体苍劲厚重，粗犷雄浑，是北魏时期社会崇尚汉文化的缩影。
-
7、
阅读下列材料，回答问题。
材料一 分封即分封土地建立国家之意……（西周）分封主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，并巩固了周天子天下共主的地位……春秋历史与西周最明显的一个不同点是王权衰微。就周朝的范围而言，天子地位下降，诸侯地位上升，王室衰微，大国称霸。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一、指出西周分封的地域及作用，并指出春秋相较于西周时期分封制的不同点。材料二 秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。为了解除这一威胁，秦始皇于公元前215年派大将蒙恬丰30万大军向河套征伐。战斗进行得很顺利，公元前214年收复了河套南北的广大地区，并在这个地区设置了34个县，重设九原郡。秦朝又修筑了举世闻名的伟大工程——长城。这条万里长城，对抵御匈奴的骚扰，保障内地人民生产和生活的安定，起了重要的作用。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
（2）根据材料二、指出对秦朝边境产生威胁的民族，并归纳秦始皇解决这一问题的举措。材料三 长期的战乱使西汉社会经济千疮百孔，面临的政治、边疆形势同样十分严峻，如何治国安邦，成为西汉王朝亟须解决的问题。……西汉王朝是在亡秦的废墟上建立起来的，汉高祖刘邦和他的许多文臣武将，绝大多数都是在反秦斗争中涌现出来的社会底层人物，他们大都品尝过秦政酷急的苦楚，亲身经历了秦王朝由兴盛而衰亡的发展史，对秦朝速亡的教训有过认真的反思，认识到在当时的条件下，只有“反秦之弊，与民休息”。
——摘编自詹子庆《中国古代史》
（3）以下表述是从材料三中得出的，请在答题卡对应题号后括号内填“正确”；违背了材料三所表述的意思，请在答题卡对应题号后括号内填“错误”；是材料三没有涉及的，请在答题卡对应题号后括号内填“未涉及”。A.西汉初年，面临着社会经济残破荒凉，政治、边疆形势严峻等问题。
B.秦朝末年掀起的农民大起义和四年的楚汉争霸战争导致了长期战乱。
C.西汉王朝开国将领多数是贵族出身，所以不重视减轻老百姓的负担。
材料四 西汉前期，中央对地方的控制较弱，而随着汉武帝颁布推恩令，诸侯王的封地和势力越来越小，诸侯王国的问题得以解决……武帝施行了一系列经济上的垄断措施，以加强中央的财政能力。首先改铸全国统一使用的五铢钱，严禁私铸。其次是盐铁专营
——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》
（4）根据材料四、指出汉武帝实施推恩令的作用，归纳他加强中央财政能力的措施。（5）综上，你认为上述统治者关注的共同点是什么？ -
8、“史实”即历史事实，“史论”即对历史事件和历史人物的评论。下列叙述属于史实的是（ ）A、秦的统一、建立起我国历史上第一个统一的多民族国家 B、商朝时期，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器 C、西晋结束三国分裂局面，统一了全国，但统治十分短暂 D、东汉末年，名医华佗发明了“麻沸散”来实施外科手术
-
9、范晔《后汉书·宦者列传》载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”结合所学知识回答下列小题。(1)、东汉时，有一位宦官总结前人经验，改进造纸工艺，促成了书写材料的改变，使纸成为人们广泛使用的书写材料。他是（ ）A、祖冲之 B、张仲景 C、蔡伦 D、王莽(2)、这位宦官“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”来改进造纸工艺，使纸具有的特点是（ ）A、原料易找，生产困难 B、生产困难，易于推广 C、价格便宜，易于推广 D、用途广泛，价格便宜
-
10、小渝同学收集的西汉前期有关西域的资料，“小国林立，受到匈奴的控制和奴役，如大月氏，被匈奴一步步向西驱赶。……匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。”据此可知，汉武帝首次招募使者出使西域的目的是（ ）A、与西域各地方政权开通贸易 B、联合西域地方政权夹击匈奴 C、寻求与匈奴单于和亲的机会 D、加强汉朝与罗马的文化交流
-
11、《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡，天下向（响）应，京师震动。材料描述了黄巾起义的（ ）A、背景 B、目的 C、性质 D、影响
-
12、东汉时，梁太后的哥哥梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯……各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝。这反映的政治现象是（ ）A、外戚专权 B、宦官专权 C、武将跋扈 D、军阀混战
-
13、从不同视角评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。以下从多个视角分析了（ ）
视角1：展现了人民的伟大力量
视角2：加速了秦王朝的覆灭
视角3：是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识
A、君主专制主义的中央集权制 B、秦始皇、秦二世的残暴统治 C、项羽以巨鹿之战歼灭秦主力 D、陈胜、吴广发动大泽乡起义 -
14、孔子招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，其中包含贵族子弟、商人及一大批出身贫贱的平民，如穷居陋巷、箪食瓢饮的颜回等。这体现了孔子的教育主张是（ ）A、因材施教 B、有教无类 C、温故知新 D、学思结合
-
15、1899年，北京的官员王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认为这些符号就是商朝的文字。它被称作（ ）A、甲骨文 B、金文 C、隶书 D、楷书
-
16、《史记》记载大禹在治水过程中：“乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”从中可以看出大禹具有的精神是（ ）A、勇于攀登 B、团结合作 C、无私奉献 D、追逐梦想
-
17、陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（ ）
A、人面鱼纹彩陶盆 B、四羊方尊 C、筒形瓶 D、遗址出土的稻谷 -
18、中国是农业大国，农业生产历史悠久。若要研究我国原始农业的发展情况，下列最为可信的依据是（ ）A、史书记载 B、考古发现 C、神话传说 D、影视作品
-
19、“辛亥革命的武力瓦解了飘摇欲坠的晚清王朝以及背后整个数千年的封建政治，随之而来的民主、自由清新之风，扑向在旧王朝废墟之上重建的中华民国。”材料强调辛亥革命（ ）A、实现了完全的民族独立 B、完成了反帝反封建任务 C、推动了思想解放 D、是新民主主义革命的开端
-
20、
同学们围绕“资本主义的产生和发展”进行探究性学习请你一起参与完成以下任务。
材料一 文艺复兴是中世纪转入近代的框纽。西方从此摆脱了中世纪封建制度和教会神权统治的束缚，逐渐得到了生产力的解放和精神的解放。在经济上资本的原始积累、工商业的发达以及新兴产阶级势力的日渐发展都替近代资本主义社会打下了基础。
——摘编自朱光潜《西方美学史上卷》
（1）根据材料一，指出文艺复兴的地位和作用。
材料二 世界近代史是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张的历史，这个过程以1500年为起点，是由于导致资本主义在西方上升发展的一系列变化、事件，几乎都与地理大发现息息相关。随着地理大发现，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，使整个世界在经济、政治文化等各方面逐步成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（2）根据材料二，阐述世界近代史以1500年为起点的依据。
材料三 近代资本主义民主法制的发展(部分)
国别
法律文献
相关资料
英国
《权利法案》
为限制王权提供了法律保障，逐渐形成了君主立宪制
《独立宣言》
宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
美国
1787年美国宪法
以分权制衡原则设计了一个联邦制共和国
《人权宣言》
宣告了人权，法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则
法国
《拿破仑法典》
整理革命以来的立法成果，成为很多国家民法的参照蓝本
（3）结合材料三，围绕“资本主义的产生或发展”提炼一个观点并从材料中提取相关史实，加以论证。(要求：观点正确，至少列举两个史实史论结合，逻辑清晰，有总结提升。)