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1、化学与我们的生产、生活息息相关。请回答下列问题。(1)、①明矾、②酒精、③稀有气体、④氧气四种物质在生产、生活中用途广泛。其中可用于制作霓虹灯的是（填数字序号，下同）；在实验室里常用作燃料的是；可用于自来水厂净水，使悬浮杂质较快沉降的是；常用于医疗急救的是。(2)、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，请写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式。
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2、请用下列物质对应的字母序号填空。
A．氢气B．汞C．氮气D．氩氦刀E．二氧化碳
(1)、在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的是。(2)、会导致温室效应的气体是。(3)、拉瓦锡测定空气中成分用到的试剂是。(4)、制作硝酸和氮肥的重要原料。(5)、可用于制造低温冷冻微创治疗肿瘤的设备的是。 -
3、用化学用语填空。(1)、钾元素。(2)、3个磷原子。(3)、氖气。(4)、钙离子。(5)、硝酸银。
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4、如图是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，生成氧气的质量随时间的变化关系图，其中正确的是A、
B、
C、
D、
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5、化学符号是重要的化学语言。已知天然气的主要成分是甲烷。下列关于甲烷的化学式“”的含义不正确的是A、表示甲烷这种物质 B、表示甲烷由碳、氢两种元素组成 C、表示1个甲烷分子 D、表示1个甲烷分子中含有1个碳原子和2个氢分子
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6、对于镁离子和镁原子两种粒子比较， 下列说法不正确的是A、它们的电子数相同 B、它们的化学性质相同 C、它们的质子数相同 D、它们都是构成物质粒子
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7、下图是分子的示意图，图中“
”和“
”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是 A、
B、
C、
D、
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8、明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想，下列微观解释不正确的是A、压缩气体，气体液化——气体分子体积变小 B、不同的花儿有不同的香味-——是因为不同的分子性质不同 C、氢气在氧气中燃烧，生成水——氢分子和氧分子变成水分子 D、墙内开花墙外香——因为分子在不断做无规则运动
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9、空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是A、二氧化碳是空气污染物之一 B、空气污染指数越高，空气质量越好 C、按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% D、二氧化硫的大量排放会造成酸雨
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10、工业上分离空气得到氧气，是利用的各组分具有不同的A、密度 B、熔点 C、稳定性 D、沸点
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11、化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大贡献。其中发现元素周期律的科学家是A、拉瓦锡 B、卢瑟福 C、门捷列夫 D、道尔顿
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12、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A、催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂 B、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，则木炭的燃烧属于氧化反应 C、将带火星的小木条伸入集气瓶中未复燃，则瓶内不含氧气 D、分解反应生成两种或两种以上物质，所以生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应
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13、性质决定用途。下列用途主要利用物质化学性质的是A、酒精擦身降温 B、液氮制造低温环境 C、氦气填充气球 D、稀有气体作保护气
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14、下列能一次鉴别出空气、氧气和氮气的方法是A、闻气味 B、将集气瓶倒扣在水中 C、观察颜色 D、将燃着的木条伸入集气瓶中
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15、两会之后，广东省政府提出“大力推进绿色、循环、低碳发展”的理念，下列做法不符合这一要求的是A、加强废旧金属的回收利用 B、夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 C、循环使用教材书 D、城市道路使用太阳能景观灯
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16、空气是一种宝贵的资源。下列说法正确的是A、鱼能在水中生存说明氧气易溶于水 B、稀有气体不与任何物质反应 C、空气质量级别越低，空气质量越好 D、空气中臭氧(O3)含量少，故臭氧属于稀有气体
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17、下面是从小明的实验报告中摘录的实验现象，你认为描述正确的是A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B、蜡烛在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
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18、最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是A、拉瓦锡 B、闵恩泽 C、道尔顿 D、门捷列夫
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19、下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是A、水氢气+氧气 B、二氧化碳+水→碳酸 C、硫+氧气二氧化硫 D、甲烷+氧气二氧化碳+水
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20、某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况，足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是
A、蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84% B、红磷燃烧过程中，容器内物质状态没有发生改变 C、燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D、若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%