• 1、化学实验中下列药品取用的操作正确的是
    A、滴加试剂 B、倾倒液体 C、量取9.5mL液体 D、液体加热
  • 2、下表中对宏观事实的微观解释,不合理的是

    选项

    宏观事实

    微观解释

    A

    湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

    温度越高,分子运动速率越快

    B

    温度计测量热水温度时水银柱升高

    温度升高,汞原子的体积变大

    C

    一滴水中含有1.67×1021个水分子

    分子的质量和体积都很小

    D

    氧气在加压后可装入钢瓶

    分子间存在间隔

    A、A B、B C、C D、D
  • 3、苏轼《月饼》:小饼如嚼月,中有酥和饴。默品其滋味,相思泪沾巾。赏月、吃月饼是中秋节约定俗成的常见活动。以下有关月饼制作过程中不属于化学变化的是
    A、面粉发酵 B、压制成型 C、炒制馅料 D、烘焙烤熟
  • 4、下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是
    A、“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B、“神舟十四号”载人飞船与天和核心舱对接 C、发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产 D、“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之向的信息传递
  • 5、下列变化属于分解反应的是
    A、铁丝+氧气四氧化三铁 B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C、甲烷+氧气二氧化碳+水 D、一氧化碳+氧化铜加热二氧化碳+铜
  • 6、化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析正确的是

    A、小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B、活性炭可吸附水中的色素和异味 C、出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物 D、为除去水中微生物等可通过静置沉淀
  • 7、下列净水过程涉及化学变化的是

    A、静置沉淀 B、砂石过滤 C、活性炭吸附 D、投药消毒
  • 8、下列有关净水的操作,净化程度最高的是
    A、沉淀 B、吸附 C、消毒 D、蒸馏
  • 9、下列关于宏观事实的微观解释中,错误的是
    A、品红溶液在水中扩散——分子在不断运动 B、酒精和水混合后体积减小——分子间有间隔 C、气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变 D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
  • 10、科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。在一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,如图为其计算机模拟图。下列说法正确的是

    A、水结成“热冰”的过程中分子种类发生变化 B、上述变化过程中水分子间间隔没有发生变化 C、上述变化过程中水分子排列方式没有改变 D、利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场
  • 11、下列生活中的现象与氧气有关的是
    A、冰变成水 B、霓虹灯五颜六色 C、酒精燃烧 D、酥脆饼干久置变软
  • 12、下图是同学们在实验室学习氧气化学性质的实验过程,对该实验的有关说法正确的是

    A、仪器a是镊子 B、②和③的实验现象完全相同 C、③中点燃的木炭应该快速伸入集气瓶底 D、④的实验目的是检验木炭燃烧的生成物
  • 13、如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量氧气(O2),下列现象正确的是

    A、气球胀大,红墨水右移 B、气球缩小,红墨水左移 C、气球胀大,红墨水左移 D、气球缩小,红墨水右移
  • 14、阅读下面科普短文并回答问题。

    潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有:压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合气等。

    压缩空气是用空气压缩而成的,潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸,可能会出现“氮麻醉”的情况,因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气),可以避免“氮麻醉”,但由于氦气热传导系数高,潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。

    (1)、“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为
    (2)、用高压氖氧混合气作潜水呼吸气,可以避免
    (3)、氦气在生活中还有很多用途,如用氦气代替氢气填充飞艇,利用了氦气的物理性质是
  • 15、阅读下列科技文章,找出文章中出现的元素:

    为确保天问一号探测器成功降落火星并正常工作,火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶,气凝胶的种类很多,有硅系、金属系等等;稀土被誉为“工业的维生素”,是不可再生资源,应用广泛,稀土与铝等金属熔合,形成特种合金;在紫外线照射下,含氯元素的氟里昂会产生氯自由基,破坏大气层;钠元素在自然界中分布很广,储量极为丰富,常以氯化钠等物质存在。

    写出文中出现的元素的元素符号:

  • 16、

    关于催化剂的研究是一项重要的课题,某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。

    【任务一】认识催化剂

    (1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法正确的是___________(填字母)。

    A. 不加入催化剂化学反应就不能发生
    B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
    C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    【任务二】探究催化剂

    查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂,于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行下图所示实验。

    【任务三】探究催化剂的催化效果

    (2)填写下表:

    步骤①现象

    步骤⑥结果

    步骤③现象

    实验结论

    试管中有极少量气泡产生,带火星的木条没有复燃

    称得氧化铜的质量为

     

    氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

    (3)步骤①③对比可以说明___________。

    (4)分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。

    对比分析图2(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

  • 17、分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图:

    请根据流程图回答下列问题。

    (1)、空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的(填序号)。

    ①氮气       ②氧气       ③稀有气体       ④二氧化碳       ⑤水

    (2)、稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是
    (3)、分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的(填“熔点”或“沸点”)不同,发生(填“物理”或“化学”)变化。
    (4)、液态空气属于(填“纯净物”或“混合物”)
  • 18、下图所示是实验室制取气体的常用装置。

    (1)、实验室如果用高锰酸钾制备氧气,则应该选择的发生装置是: , 该装置需要做出的改进是;写出高锰酸钾制氧原理的文字表达式
    (2)、如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验,则应该选择的收集装置是 , 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为。某黄色固体在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体,写出该反应的文字表达式
    (3)、某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的

    ①没有给试管均匀预热       ②试管外壁潮湿       ③试管口没有略向下倾斜       ④忘了加催化剂       ⑤收集完氧气先撤酒精灯       ⑥集气瓶中水未灌满

    (4)、下图是一台简易“制氧机”,制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠和二氧化锰产生氧气。据图回答:

    制氧机产生氧气原理如下(写出第二步反应的文字表达式):

    第一步:过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢

    第二步(产生氧气):

  • 19、空气是一种宝贵的资源,完成下列两题:
    (1)、用空气成分填空(填名称):

    ①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有

    ②空气是制造氮肥的原料,这说明空气中含有

    ③蜡烛能在空气中燃烧,说明空气中含有

    ④露置在空气中的饼干过段时间会变软,说明空气中含有

    (2)、某实践活动小组在老师带领下,对空气质量检测开展了一系列项目式学习。

    活动一:了解空气质量指数所表示的含义

    【思考分析】

    ①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况,当日的首要污染物为

    【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。

    活动二:认识微型空气质量“检测站”并记录某时刻数据如下表

    二氧化氮μg/m3

    臭氧μg/m3

    一氧化碳mg/m3

    22

    158

    1.3

    ②除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有(写一种)。

    活动三:进行实践

    同学们调研发现该工厂长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。

    【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使品红溶液褪色。

    ③设计并进行实验

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    收集一瓶该工厂的废气,加入 , 振荡

    红色褪去

    废气中含有二氧化硫

  • 20、下列有关说法错误的是
    A、二氧化碳含量增多会引起酸雨 B、PM2.5的含量越高,空气质量越差 C、积极植树造林有助于提升空气质量 D、加强空气质量检测,有利于改善空气污染
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