-
1、下列实验不能达到目的是A、探究反应物的浓度对反应剧烈程度的影响
B、检查装置的气密性
C、探究温度对分子运动速率的影响
D、测定空气中氧气的含量
-
2、下列初中常见的实验现象描述正确的是A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B、硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
-
3、下列归纳和推理正确的是A、所有原子都有质子、中子、核外电子 B、单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质都是单质 C、化学变化常伴随发光发热的现象，所以有发光发热的现象一定是化学变化 D、分子可以构成物质，但物质不一定都是由分子构成
-
4、如图是硫原子的结构示意图，下列由图中获取的信息错误的是
A、硫原子的质子数为16 B、硫原子在化学反应中易失去电子 C、硫原子的结构示意图中的x等于8 D、硫原子所形成离子的符号为 -
5、下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别水和过氧化氢溶液
加入少量二氧化锰
B
鉴别氮气和氧气
用燃着的木条
C
鉴别二氧化锰和高锰酸钾
观察颜色
D
鉴别酒精和水
分别过滤
A、A B、B C、C D、D -
6、电解水实验（如图所示），下列有关说法错误的是
A、电解时，a管中生成的气体是氧气 B、装置中，b管产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰 C、该实验生成的两种气体的质量比为1：2 D、此实验得出水不是一种元素 -
7、医用酒精是一种混合物，主要成分是酒精，酒精的化学式为 ， 下列有关说法正确的是A、酒精是由碳原子、氢原子和氧原子构成 B、酒精由碳元素、氢元素、氧元素组成 C、酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 D、酒精属于氧化物
-
8、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法错误的是A、氧气能支持燃烧，可以作燃料 B、空气的成分按体积计算，氮气大约占78% C、将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D、计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳等
-
9、标准的实验操作是实验成功的关键。下列操作正确的是A、滴加液体
B、液体的量取
C、过滤
D、点燃酒精灯
-
10、下列事实的微观解释错误的是A、气体可压缩存储于钢瓶中——分子之间有间隔 B、品红在水中的扩散——分子在不停运动 C、氧化汞受热能分解生成汞和氧气——在化学变化中分子可以再分 D、气体的热胀冷缩——分子大小发生改变
-
11、下列关于水净化过程中常用方法的说法错误的是A、明矾可以使水中的悬浮物快速沉降 B、蒸馏水是净化程度较高的水 C、过滤可以除去水中所有的杂质 D、活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去异味
-
12、人类的进步发展离不开化学家的贡献。下列有关化学家与成就对应关系错误的是A、拉瓦锡得出空气是由氮气和氧气组成的结论 B、门捷列夫提出原子论 C、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 D、张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献
-
13、化学小组归纳厨房里发生的变化，其中不包含化学变化的是A、瓶子破裂 B、煤气燃烧 C、菜刀生锈 D、蔬菜腐烂
-
14、用排水法收集氧气，集气瓶中装有的水，排完水后，所得混合气体氧气的体积分数为：%。
-
15、儿童每分钟大约需要吸入6L氧气。计算：(1)、儿童每分钟大约所吸入空气的体积为L；(2)、儿童每分钟大约所需吸入空气的质量为g（标准状况下，空气密度为 ， 精确到0.1）。
-
16、请回答下列问题。(1)、一同学欲量取的水，量完后才发现，他在量取的过程中是俯视的，则他量取的水的体积。(2)、甲俯视读取量筒内的水为 ， 倒出一部分水后，又仰视读取量筒内的水为 ， 则他倒出的水的体积为______。A、等于 B、大于 C、小于 D、无法确定(3)、托盘天平调零后，左盘称量纸上放置1个20g的砝码，在右盘称量纸上放置氧化铜粉末，游码标尺示数如下，此时天平平衡，实际称得氧化铜的质量为。
-
17、如图所示，是实验室氧气的制备、收集和性质实验，请回答下列问题：
(1)、仪器a的名称是。(2)、写出A装置用于实验室制取氧气的文字或符号表达式 ， 固体Y可以是（填序号）。A.红砖粉 B.硫酸铜 C.氯化钠
(3)、要收集较纯的氧气，选择收集装置。(4)、如果用E装置收集氧气，气体应该从（填“c”或“d”）端进入。 -
18、下图是工业上制取氧气的主要步骤。
(1)、经过步骤A处理后的空气属于（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。(2)、步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同，将氮气和氧气分离开来。(3)、同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的（填整数）倍。(4)、膜分离技术法也是工业制取氧气的手段之一，利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气，膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径（填“大于”或“小于”）细菌直径。 -
19、氧气化学性质比较活泼，可以和许多物质发生反：
(1)、甲实验中发生反应的文字或符号表达式为。(2)、乙实验中发生反应的文字或符号表达式为 ， 基本反应类型为反应。(3)、丙实验中发生反应的文字或符号表达式为。 -
20、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图1，该同学的实验步骤如下：
(1)、红磷燃烧的现象；写出红磷燃烧的文字或符号表达式。(2)、待燃烧停止，冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度。(3)、小亮同学对实验提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。