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1、是初中化学常见的四种物质。在常温常压下C与D的状态相同，C是密度最小的气体。
物质间的转化关系如图，涉及到的反应都是初中化学常见反应。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）下列有关说法错误的是
A、化工生产中可以用空气为原料获得D B、A与D反应可以生成固体、液体或气体 C、图中可以验证水的组成的反应有1个 D、图中涉及的反应均有元素化合价发生改变 -
2、实验小组对蜡烛及其燃烧进行探究。先用小刀切取一段蜡烛，再用下图装置继续探究。小组同学观察到澄清石灰水变浑浊，玻璃导管口的白烟被点燃。根据实验，同学们得出以下结论，其中错误的是
A、石蜡的硬度较小 B、石蜡燃烧产生二氧化碳和水 C、白烟有可燃性 D、石蜡燃烧过程中既有化学变化也有物理变化 -
3、利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是
A、压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变 B、压强下降，是瓶内氧气被消耗的缘故 C、不需要后的实验操作也能达到实验目的 D、实验中若烧杯内的导管口有气泡冒出，会使测量结果偏小 -
4、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是
A、探究反应物浓度对反应速率的影响 B、验证蜡烛中含有氢元素 C、观察气体流速 D、探究温度对分子运动速率的影响 -
5、如图是自来水厂净化水的主要步骤，下列说法正确的是
A、加入的X试剂为活性炭，且该处为吸附池 B、过滤池和吸附池的位置可颠倒 C、过滤池能除去水中溶解的色素和异味 D、到达用户的水是纯净物 -
6、归纳和推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理中，正确的是A、氧气由氧元素组成，所以能通过分解反应生成氧气的物质一定含有氧元素 B、化合反应只有一种生成物，所以只有一种生成物的反应一定是化合反应 C、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D、同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素
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7、如图是诺氟沙星胶囊的使用说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊 ， 一段时间后病情有了好转。以下判断错误的是
主要成分：诺氟沙星（化学式为）
相对分子质量：319
规格：每粒
一日2次，7日为一个疗程
贮存：避光，密封保存
A、诺氟沙星胶囊是混合物 B、诺氟沙星分子中碳、氢原子的个数比为 C、诺氟沙星中氮元素的质量分数是 D、患者一个疗程共服用了56粒诺氟沙星胶囊 -
8、我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是
A、镓元素位于第五周期，属于金属元素 B、镓原子核内有31个中子 C、镓的相对原子质量是 D、氮化镓的化学式为 -
9、化学观念是化学学科重要的核心素养。下列对化学基本观念的认识中错误的是A、能量观：用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气都是吸热反应 B、守恒观：化学反应前后，原子的种类和数目都不变 C、转化观：在一定条件下，通过化学反应可以实现物质转化 D、微粒观：分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
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10、宏观和微观相结合是分析化学问题的重要视角。下列有关说法中，不合理的是A、氦气化学性质稳定——氦原子最外层不易得失电子 B、鱼能在水中生存——水中含有氧原子 C、太阳下湿衣服干得快——水分子获得能量运动速率加快 D、一滴水中约含有个水分子——分子的质量和体积很小
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11、化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用下图表示这三种关系
以下关系界定正确的是
A、化合物和混合物属于交叉关系 B、物理变化和化学变化属于并列关系 C、氧化反应和化合反应属于包含关系 D、非金属元素和稀有气体元素属于包含关系 -
12、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A、分子可以分成原子，原子不可分 B、原子的质量主要取决于质子和电子 C、同种元素的原子和离子通过得失电子可以相互转化 D、带负电荷的粒子一定是阴离子
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13、下列“观察与描述”正确的是A、细铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，生成黑色固体
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14、2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是A、分类回收生活垃圾 B、工业废水处理后排放 C、大量使用农药、化肥增加粮食产量 D、提倡步行或骑自行车出行
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15、下列物质的用途中，主要利用化学性质的是A、天然气作为家用燃料 B、煤油作为温度计的测温材料 C、铜和铝用于生产电缆 D、钢铁作为建筑材料
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16、如图是某同学在实验室制取氧气并进行其性质实验时的部分操作，其中错误的是A、倾倒过氧化氢溶液
B、排空气法收集氧气
C、检验氧气
D、铁丝在氧气中燃烧
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17、利用如图所示的四个实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，下列实验组合中能得出正确结论的是
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ -
18、水杨酸()能有效抑制葡萄球菌和大肠杆菌。下列有关说法正确的是A、水杨酸由三个元素组成 B、水杨酸中碳元素的质量分数最大 C、水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为 D、水杨酸由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
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19、
食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。
【查阅资料】
①脱氧剂中只有铁能与稀盐酸（HCl）反应，化学方程式为；
②酒精燃烧生成二氧化碳和水；
③氯化钠能够溶于水。
【任务一】验证脱氧剂的成分
（1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有。
②充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体；
③将黑色固体置于坩埚（耐高温容器）内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到 ， 说明脱氧剂中含有活性炭。
【反思与评价】
（2）实验③中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。
【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件
小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。
固体混合物成分
实验一
铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g
实验二
铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g
（3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 ， 判断的依据是；
（4）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与接触。
【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响
脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。
（5）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是。
【任务四】测定脱氧剂中铁粉的含量
（6）取一包脱氧剂，将其内容物放入烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应，用电子天平进行称量，显示反应后总质量减少0.04g，则该脱氧剂含有铁粉的质量为g。
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20、化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、检查装置气密性时，导管末端会出现图2所示的现象。下列说法正确的是________；A、应先用手捂住试管，然后再将导管放入到水中 B、若手捂住试管，出现如图a现象，则证明装置气密性良好 C、在检查气密性时，导管内液面始终如图c所示，则装置可能漏气 D、试管冷却过程中，导管内的液面变化为b→c→d(3)、用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：。(4)、用装置B收集氧气，验满的方法是。(5)、将装置AC连接制取氧气，实验结束后，发现试管炸裂，写出操作过程中三种可能造成试管炸裂的原因。