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1、中美科学家携手创造出迄今世界上最轻的一种镁原子一镁18，有助于科学家们更好地理解原子是如何形成的。镁18原子结构与镁19、镁20、镁24等相比不同之处是A、质子数 B、中子数 C、核电荷数 D、核外电子数
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2、教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验气装置如图所示)。在实验中下列说法中不合理的是
A、汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气，长时间加热能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 B、在汞槽中的汞起到液封的作用 C、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，且氧气的体积恰好等于密闭容器中减小的体积 D、实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物 -
3、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是A、稀有气体化学性质很稳定，可用作保护气 B、空气中含有氧气，氧气的质量分数约为21% C、氧气能用于炼钢，是利用氧气做燃料 D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等
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4、下列有关化学史的说法错误的是A、现在人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况 B、阿伏加德罗提出分子学说 C、道尔顿发现元素周期律 D、拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律
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5、
某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。
Ⅰ. 利用图1测定空气中氧气含量。
（1）红磷燃烧的主要现象为 ， 反应的文字表达式是；
（2）若实验时，燃烧匙伸入集气瓶中过慢，则最终测得的数据会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
Ⅱ. 利用图2测定空气中氧气含量并利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。
（3）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是；
（4）选择红磷做此实验，是因为红磷满足条件(写一个即可)。
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6、化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、实验一：木炭在图①中燃烧的现象是 ， 图②中点燃的木炭由瓶口向下要缓慢插入的原因是。图③中倒入少量澄清石灰水，目的是为验证生成；(2)、实验二：图④中的铁丝系火柴梗的作用是 ， 图⑤中铁丝燃烧的文字表达式为；如未在集气瓶内装少量的水，会造成；(3)、图⑦中集气瓶底少量水的作用是 ， 硫燃烧的文字表达式为。 -
7、防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。(1)、目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的（填序号）。
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
(2)、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。A、焚烧秸秆 B、用风能替代火力发电 C、大量烧煤取暖 D、植树造林(3)、根据表中内容，当日空气质量最好的城市是（填城市名称）。城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
甲
无
34
Ⅰ
乙
二氧化硫
97
Ⅱ
丙
可吸入颗粒物
119
Ⅲ
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8、分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
(1)、空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的(填序号)。①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
(2)、稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是。(3)、分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的不同，获得纯度较高的氮气和液氧。 -
9、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上：(1)、倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心 ；(2)、用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂 ；(3)、加热后的试管立即用冷水冲洗 。
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10、下列是有关木炭的叙述：
①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光
请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：
（1）属于物理性质的是 ， 属于化学性质的是；
（2）属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是；
（3）属于化学反应现象的是 ， 属于化学反应条件的是 ，
（4）属于用途的是。
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11、在物质的下列性质中，选择正确的序号填空。
①可燃性；②溶解性；③导电性；④熔点；⑤沸点；⑥密度；⑦硬度
(1)、天然气能燃烧，说明天然气具有。(2)、植物油能浮在水面上，说明植物油的比水小。(3)、用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹，说明石蜡的小。(4)、将一小块石蜡放入水中，充分振荡，石蜡固体不减少，说明石蜡的差。 -
12、化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是
A、纯净物与混合物属于包含关系 B、氧化反应与化合反应属于包含关系 C、化学变化与物理变化属于交叉关系 D、缓慢氧化与剧烈氧化属于并列关系 -
13、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
A、长颈漏斗下端管口产生气泡 B、锥形瓶中液面明显上升 C、长颈漏斗内有液柱上升 D、注射器内有液体进入 -
14、某学生欲称取15g氯化钠，称量中出现了图中左盘低（即指针偏向左）的现象，接下来的正确操作应该是
A、调节游码至平衡 B、向右盘减少砝码至平衡 C、减少左盘氯化钠至平衡 D、增加左盘氯化钠至平衡 -
15、下列实验现象描述正确的是A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B、铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、木炭在氧气中燃烧，产生无色无味的二氧化碳气体 D、将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡
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16、
化学小组开展“自制简易家庭制氧机”的项目式学科实践活动。
活动一：探秘制氧原理目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。
（1）分子筛制氧法——当空气经过分子筛时，N2和O2分离，获得高浓度的氧气。微观示意图如图。从物质分类角度分析，该制氧机制得的“氧气”属于。
（2）化学试剂法——主要试剂一般是H2O2溶液或过碳酸钠固体(溶于水且在MnO2的催化作用下分解产生O2)。不采用KMnO4分解制氧气的原因可能是。
活动二：制氧剂的选择
【查阅资料】①H2O2溶液的稳定性较差，浓度较大时具有一定的腐蚀性。
②过碳酸钠具有无毒、无臭、无污染、易储存、水溶性好等特点。
【实验探究1】其他条件相同，向含等量H2O2的四组H2O2溶液中分别加入0.2gMnO2作催化剂，对比制氧效果，记录并处理20min内的数据，如图1。
（3）充分反应后，MnO2的质量为g。
【实验探究2】其他条件相同，向1.41g过碳酸钠中分别加入不同量的水，进行四次实验的制氧效果对比、记录并处理20min内数据，如图2。
（4）从图中2可知，加水量与过碳酸钠的制氧效率的关系是。
（5）结合制氧剂相关性质的资料，综合分析图1、图2中的数据，写出3条利用过碳酸钠做家用制氧机制氧剂的优点是。
活动三：自制制氧装置
如图中1.0版所示，利用饮料瓶、吸管等废旧物品制作简易供氧器。
（6）通过观察1.0版洗气装置中的现象判断氧气的流速。
（7）简易供氧器的迭代优化后3.0版供氧器的优点是(答出一点即可)。
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17、对比实验都是化学实验的重要思想和方法。
(1)、用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为色。(2)、与图1装置相比，图2装置的优点是(答出一点即可)。(3)、用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是。(4)、图3中，热水整杯变红比冷水整杯变红用时更短，说明能影响分子运动快慢。 -
18、化学史是人类在长期的社会实践过程中对自然界中化学知识进行系统描述的历史。(1)、唐代化学家马和最先发现氧气。他认为空气由“阴气”和“阳气”两种气体组成，“阳气”比“阴气”更多。氧气属于马和认为的。(2)、唐代清虚子在“伏火矾法”中提出：“硫二两，硝二两，马兜铃三钱半”。这段记载被认为是黑火药配方的雏形。其中硫燃烧的符号表达式为。(3)、在现代实验室中，如图所示实验，集气瓶底部需放少量水，水的作用是。
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19、如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。
(1)、写出仪器a的名称：。(2)、实验室用加热高锰酸钾制取氧气。①应选择的发生装置是。
②写出该反应的符号表达式是。
③该反应的基本反应类型是反应。
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20、2024年第37届“中国水周”的主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。(1)、1滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量都很。(2)、图中电热水壶是一种快速加热器。结合“分子的性质”“物质的加热”“生活的经验”，从微观、宏观两个视角，分析向壶内注入的水不能超过最高水位线的原因是。
(3)、如图所示提起容器中压在水面上方的活塞，容器中的部分水会汽化。下列选项中，最有可能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是______。
A、
B、
C、
D、
(4)、爱护水资源，人人有责。写出一条保护水资源的具体做法。