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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、近年来发现海底蕴藏着大量天然气水合物 - “可燃冰”，其贮藏量超过已知天然气、石纳和煤蕴藏量总和的2倍，是目前开发前景十分诱人的新能源。天然气水合物是一种晶体，晶体中平均每46个水分子构建成8个笼，每个笼内还可容纳1个甲烷分子或1个游离的水分子。若晶体中每8个笼有6个容纳了甲烷分子，另外两个被水分子填充。则“可燃冰”的平均分子组成为( )

A、CH₄·5H₂O B、CH₄·6H₂O C、CH₄·7H₂O D、CH₄·8H₂O

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2、染发时常用到的着色剂—对苯二胺，化学式为C₆H₈N₂ ，是一种有毒化学药品.有致癌性，下列说法正确的是 ( )

A、对苯二胺中含有N₂分子 B、对苯二胺中碳、氮、氮元素的质量比为 6：8：2 C、对苯二胺由 6 个碳原子、8个氢原子和 2 个氮原子组成 D、对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为 $\frac{12 \times 6}{12 \times 6 + 1 \times 8 + 14 \times 2} \times 100 %$

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3、如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P 逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止.则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力( )

A、方向向右，逐渐增大 B、方向向右，逐渐减小 C、方向向左，逐渐减小 D、方向向左，逐渐增大

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4、已知FeSO₄、Fe(SO₄)₃混合物中铁元素的质量分数为a%，则硫元素的质量分数为( )

A、1-a% B、 $\frac{1 - a %}{3}$ C、 $\frac{2 (1 - α %)}{3}$ D、无法计算

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5、下列有关符号含义中“2”的描述，正确的是( )。

A、Ca²⁺：一个钙原子带有2个单位正电荷 B、N₂： 2个氮 C、H₂O：水中有2个氢原子 D、2H⁺： 2个氢离子

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6、生活中常见的一种断路器如图甲，它的通断状态分别如图乙、丙，对于该断路器的使用及原理分析不正确的是( )

A、断路器利用两种金属受热膨胀程度不同使得电路断开 B、断路器的作用是当电路电流过大时会自动使电路断开 C、双层金属片的左侧金属片热胀程度比右侧金属片的热胀程度大些 D、该断路器断开后随着金属片温度降低电路会自动接通

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7、科学老师鼓励同学们将学过的知识制作成小卡片，小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片内容，属于符号的是 ( )

A、磁感线 B、电流表 C、水分子 D、眼球结构

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8、等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的微粒属于等电子体的是( )

A、NO 和O₃ B、CO₂和SO₂ C、NO₂ 和H₂O D、CO^2-₃和NO₃-

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9、用“ ” “O”和“●”分别表示质子、中子和电子、如图表示四种原子结构模型，下列有关说法正确的是( )

A、甲.乙互为同位素 B、乙、丁为同一种元素 C、甲、丙的核电荷数不同 D、丙、丁为同一种原子

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10、下列各组元素中，元素符号的第一个字母相同的一组是( )

A、氯、碳、钙、铜 B、铜、汞、铁、银 C、钠、镁、氧、氮 D、锰、硫、锌、银

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11、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

(1)、小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要；在反应结果方面，三个化学反应生成的化合物都属于物。

(2)、小月同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小月同学填写：乙中发生反应的文字表达式是丙中观察到的反应现象是。

(3)、小月还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是丙集气瓶中的水也可以用代替。

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12、如图甲所示是一家庭燃气报警器的部分电路示意图，其中控制电路中的 $R_{1}$ 是由气敏电阻制成的传感器， $R_{1}$ 的阻值与燃气浓度的关系如图乙所示。出厂预设，当燃气浓度达到4%时报警，出厂测试时 $U_{1}$ 为3伏且保持恒定，闭合开关 S_1、S_2，移动滑动变阻器 $R_{2}$ 滑片P的位置，当控制电路中的电流为0.03安，电磁铁A恰好能将衔铁B吸下(电磁铁线圈的阻值忽略不计)

(1)、小科认为报警时只有灯亮还不能起到很好的报警作用，最好灯亮同时发出警报声，他建议加接蜂鸣器，并与并联(选填“L₁”或“L₂”)。

(2)、该报警器要达到出厂预设值，滑动变阻器接入电路的阻值有多大? (写出计算过程)

(3)、小科想让该报警器报警时的燃气浓度值调到比出厂预设值更低一些，下列操作理论上可行的是 ____。(选填字母)

A、将滑动变阻器滑片向下滑动 B、控制电路中串联一个电阻 C、增大控制电路的电源电压 D、减少电磁铁线圈匝数

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13、现代家庭用电安全尤为重要，如图所示，用电器 R 接在电压为220V的电源上时，正常工作时的电流为9A，电路中还有额定电流为10A的保险丝。如表提供了一组人体电阻数据。
测量项目
完全干燥时
出汗或潮湿时
手与手之间电阻
200kΩ
5kΩ
手与脚之间电阻
300kΩ
8.8kΩ
手与塑料鞋底之间电阻
8000kΩ
10kΩ

(1)、保险丝是由电阻率大，熔点较(选填“低”或“高”)的铅锑合金制成的。

(2)、一个出汗的人，穿塑料鞋站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，请通过计算说明保险丝会不会自动切断。

(3)、某同学用测电笔检测a点，发现氖管正常发光。已知氖管正常发光时的电压为70伏，内部大电阻为 $1.5 \times 1 0^{\circ}$ 欧，在忽略人体电阻的情况下，从流过人体的电流角度看，是否存在危险?请通过计算说明。(人体的安全电流为30毫安以下)

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14、某科学兴趣小组对教科书中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进，设计了图乙(选用容积为 35mL 的试管作为反应容器)实验方案。收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验，回答下列有关问题；

(1)、图甲实验中，燃烧匙中红磷燃烧的现象是。

(2)、如果实验测定的氧气体积分数小于1/5.则可能的原因是

(3)、图乙实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。②读取注射器活塞位置的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。正确的实验操作顺序是项序号)。

(4)、图乙实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约mL刻度处才停下。

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15、探究原子结构的奥秘。

【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。

【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢?

【进行实验】1911年卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验(如图甲)。

【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子却发生了较大的偏转，且有极少数α粒子的偏转超过90°、有的甚至几乎达到 $18 0^{\circ},$ 像是被金箔弹了回来(如图乙)。

【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。

【解释与结论】

(1)、若原子质量。正电荷在原子内均匀分布，则极少数 α粒子就不会发生大角度偏转。于是，卢瑟福推测：原子的大部分质量集中到了一个根小的结构上，这里“很小的结构”指的是。

(2)、根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像(如图丙)。结合图丙，请列举得出“原子内部绝大部分空间是空的“这一结论的主要证据是。

(3)、基于α粒子散射实验的研究，你认为丁图中最符合实际的原子结构为(填字母).

(4)、【拓展与应用】在认识原子结构模型的基础上，为强化同学们对分子结构模型的理解，老师布置了制作甲烷分子模型的实践性活动，并为此次活动设计了相应的评价量表：

“甲烷分子结构携型制作”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	两种颜色，原子大小比例合理	两种颜色，原子大小比倒不合理	同种颜色。原子大小比例失调
指标二	形态规整、能很好体现分子的正四面体结构	形态规整、们不能体现分子的立体结构	用态扭曲与实际不府

小科、小红两位同学均用超轻粘土制作甲烷分子模型(如图戊所示)，参照评价量表。组长把小红作品的“指标一”评定为“优秀”，而“指标二”评定为“合格”。为使该模型的“指标二”达到“优秀”。请你对该模型提出合理的改进建议：.

16、在观察“磁场对通电直导线的作用‘活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒 ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。

(1)、在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择(填“铁”或“铝”)棒为好。

(2)、在(1)中提供的金属棒中，选择合适金属棒 ab进行实验，看到金属棒 ab稳定时如图乙所示，然后小明仅对调磁极位置，再闭合开关，观察到金属棒 ab稳定时如图丙所示，由此可得的结论是

(3)、然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒 ab两端对调后接入电路，发现金属棒 ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。小明这样的操作存在的问题是。

(4)、小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表，并通过将金属棒 ab 换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度均大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流，进行对比实验。实验过程中，小明可根据采推断通电导线在磁场中的受力大小。

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17、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小杭同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，如图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

(1)、比较乙、丙两图，可通过观察来判断电磁铁磁性的强弱；

(2)、实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是；

(3)、利用图丁探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两个电磁铁串联的目的是；

(4)、利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性增强的是 ____。

A、滑片P向右移动，其他条件不变 B、滑片P 向左移动，其他条件不变 C、开关S由1扳到2，其他条件不变 D、电源的正负极对调，其他条件不变

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18、为证明空气中含有CO₂、O₂、H₂O，西溪中学的同学们进行了如下表所示实验。

(1)、用大针简把空气压人石灰水中，观察到石灰水，但现象不太明显，这说明空气中含有少量的CO₂。

(2)、取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察到木条在氧气中的燃烧比在空气中更，这说明空气中含有氧气，且空气中的氧气浓度较低。

(3)、将无水硫酸铜粉末放置于空气中一段时间，会发现粉末变为色，这说明空气中含有水蒸气。

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19、小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明电流的周围存在着，这一现象最早是由(填“法拉第”“奥斯特”或“安培”)发现的。接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路乙中。当再次闭合开关S 后，小磁针静止时 N 极的指向如图乙所示，据此他判断出(填“a”或“b”)端是电源的正极。

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20、如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题.

(1)、周期表中位置②处的元素符号是。
H
He
lì
Be
N
①
Ne
②.
Si
③
Ar

(2)、 Nc是一种元素。(选填“金属”或“非金属”)

(3)、写出表中②和③组成的化合物的化学式。

(4)、 He与Ne的(选填“物理性质”或“化学性质”) 相似。

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