初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第2625页

材料一：毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》中指出：“东三省的游击战争，在全国抗战未起以前当然不发生配合问题，但在抗战起来以后，配合的意义就明显地表现出来了。那里的游击队多打死一个敌兵，多消耗一个敌弹，多钳制一个敌兵使之不能入关南下，就算对整个抗战增加了一分力量。至此给予整个敌军敌国以精神上的不利影响，给予整个我军和人民以精神上的良好影响，也是显而易见的。”

——《中国共产党是东北抗战的中流砥柱》

材料二：中国的抗日战争体现出了鲜明特点：抗战期间，中国有4.74亿人口，都直接或间接地卷入战争。在第二次国共合作的有力推动下，曾经内战不休的各派系军队捐弃前嫌、相继出动，投入对日作战；曾经政见对立的各党派，结成抗战同盟。在世界反法西斯同盟国家中，中国是战争时间持续最长的国家。在战胜法西斯的战争中，中国是反法西斯同盟与日本法西斯在亚洲大陆较量的主要战场，中国军民是战胜日本法西斯的主体力量。苏联、美国等国家先后派出军队与中国军队并肩作战。来自20多个国家的国际友人参加了中国抗战。

——摘自《求是》《中国人民抗日战争的回顾和思考》

材料三：1939年1月，中共中央南方局在重庆成立。南方局特别重视争取和团结中间势力，同民主党派、无党派人士、国民党民主派、地方实力派、著名知识分子等广泛接触，共商国是，使他们了解共产党的主张，并逐步取得他们的信任，巩固扩大了抗日民族统一战线，推动了国民党统治区抗日民主运动的发展，南方局在开展国际统一战线工作方面同样取得很大成绩，争取了国际社会对中国团结抗战的同情和支持，扩大了党的影响。

——《中国共产党简史》

请回答：

(1)、根据材料一，说说东三省的抗战与全国抗战的关系。

(2)、根据材料二，归纳中国抗日战争的特点。

(3)、根据材料三，概括中共中央南方局在抗战期间的主要贡献。

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12、阅读材料，解回答答问题

材料一：2017年春季新学期，语文、历史等教材中的“八年抗战”说法不再出现，新教材关于抗战的提法全部改为“十四年抗战”。目前，中小学相关教材已完成修改，大学教材也在紧急修订中。

——《北京青年报》

材料二：8年到14年不是改变，而是还原历史原貌。1937年作为历史节点的意义……同样不会被否认。

——中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远

(1)、十四年抗战开始的标志性事件是什么？列举一件史实证明从那时起，中国抗战已经开始。

(2)、为什么把1937年作为历史节点？

(3)、20世纪30年代，在日本给予中国的创痛中，最能体现日军灭绝人性的是哪一暴行？为打击日寇的嚣张气焰，中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么？

(4)、中国十四年抗战取得伟大胜利的标志是什么？

(5)、当前，国家全面落实十四年抗战概念有何现实意义？

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13、阅读下列材料，回答问题。

日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代中国开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断中国现代化的尝试。日本的军事冒险取得了成功，中国丢失了土地，赔尽了国库里的白银（两万万两）……第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部深恐中国发展起来重新强盛，于是尽一切机会挑衅中国……

——摘自《中国崛起策》

(1)、根据材料，中国第一次现代化的尝试开始于哪一运动？其口号是什么？

(2)、1894年日本发动的哪一战争活生生地扼杀了上述运动？

(3)、为打断中国的第二次现代化，日本再次挑衅中国，先后发动了哪两次事变？

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14、“晚上十点半，板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料所指的是（）

A、鸦片战争 B、七·七事变 C、甲午中日战争 D、九·一八事变

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15、日军侵略军侵略中国东北，制造柳条湖事件是（）

A、寻找侵略的借口 B、大举入侵中国的开始 C、东北人民反日强烈 D、表示正式宣战

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16、20世纪30年代，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是（）