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1、“在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界”描述是（ ）
A、中世纪的欧洲 B、中国的夏朝 C、古代希腊 D、阿拉伯帝国 -
2、谚语是历史的最好写照。下列谚语中，能较好的反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）
A、“以眼还眼”、“以牙还牙” B、我的附庸的附庸不是我的附庸” C、“条条大路通罗马” D、“罗马城不是一日建成的” -
3、843年，查理曼帝国一分为三，其中位于东部的后来发展为（ ）
A、法兰西 B、德意志 C、意大利 D、英国 -
4、西欧城市重新兴起的意义在于（ ）
A、推动了西欧封建社会的发展，教会和封建主势力得到空前加强 B、封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C、形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 D、提高西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心． -
5、屋大维成为实际上的皇帝是在（ ）
A、公元前2世纪 B、公元前1世纪前半期 C、公元前3世纪 D、公元前1世纪后半期 -
6、下列与古罗马有关的历史史实有（ ）
①罗马法成为近代西方各国法律体系的基础
②公元前2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国
③古希腊是欧洲戏剧的故乡④476年，西罗马帝国在日耳曼人打击下灭亡
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
7、辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是（ ）
A、古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词就来自古希腊语 B、古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文学科成就 C、古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》 D、罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧密结合，公路四通八达 -
8、某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（ ）
A、雅典的民主政治 B、印度的种姓制度 C、汉谟拉比法典 D、罗马帝国的衰亡 -
9、下列反映希腊历史的电影场景，明显不符合的是（ ）
A、柏拉图和亚里斯多德在热烈辩论 B、阿里斯多芬被人们誉为“悲剧之父” C、雅典男性公民因参加政治活动还得到了津贴 D、阿基米德发现了杠杆定律 -
10、我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为（ ）
A、商代有比较成熟的文字记载 B、夏朝离我们太久远了 C、人们对商朝的研究力度大 D、商代的遗址发现多 -
11、在一次记者会上，温家宝同志回答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。’”温家宝同志所引句子体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（ ）
A、法家 B、道家 C、儒家 D、墨家 -
12、学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④社会陈老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
13、西周时期，为了区别贵族的等级身份，在衣食住行等方面对不同的人有不同的规定，这些规定体现了当时的（ ）
A、分封制 B、嫡长子继承制 C、礼乐制度 D、等级制度 -
14、有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）A、商鞅变法之后 B、周平王东迁之际 C、管仲改革之时 D、西周初年大量分封诸侯国之后
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15、我们义乌市属于春秋时期的哪个诸侯国（ ）
A、古代吴国 B、古代越国 C、古代齐国 D、古代楚国 -
16、新月沃地东部的自然条件有（ ）
①幼发拉底河 ②许多人工修建的灌溉系统 ③土壤肥沃 ④终年高温多雨
A、①②③④ B、②④ C、①③ D、②③④ -
17、世界最早的统一国家出现在（ ）
A、印度河流域 B、尼罗河流域 C、两河流域 D、长江、黄河流域 -
18、埃及金字塔、《汉谟拉比法典》、印度的泰姬陵这些内容反映的历史主题是（ ）
A、古罗马文明 B、古希腊文明 C、阿拉伯文明 D、亚非文明 -
19、历史上的变革都在不同程度上影响了社会的发展和进步。阅读材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
——《论语》
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料三：大化二年，孝德天皇发布《田令》，规定“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
——日本《田令》
(1)、“管仲相桓公”发生在我国哪一历史时期？对当时的政治局势产生了什么影响？
(2)、材料二记载了哪一次变革？根据材料概括“商君”改革的措施及影响。(3)、该规定出于日本的哪一次改革？上述措施对日本的经济产生了什么影响？(4)、根据上述材料，说说上述三次变革对我国国家建设有何借鉴之处？ -
20、阅读材料，回答问题。
【编制年代尺】
材料一：我国王朝更迭示意图（部分）
【收集史料】
材料二：材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白《古风。秦王扫六合》
材料三：“非秦纪皆烧之，非博士官所职，天下干藏有《诗》《书》败家语者，皆诣守慰杂烧之……”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势等”460各儒生方士在咸阳被坑杀。
【整理史料】
自古以来人们对秦始皇评说不一。为了学会正确评价秦始皇，八（1）班同学们从不同途径收集了有关史料。整理如下：
①建阿房宫和骊山陵墓。②实行陶片放逐法③制定车裂等十多种死刑。
④设置刺史制度⑤要农民将收获的三分之二上缴国家。
④中央设置公民大会和元老院⑦建立了秦朝行政体系
⑧⑨……
(1)、图中的①、②、③处应填写的朝代（时期）分别是什么？从①到③反映了我国社会怎样的历史发展趋势？(2)、材料一中的李白所盛赞的“秦王”是谁？诗歌歌颂了他的哪一伟大历史功绩？
(3)、材料三反映的是哪一历史事件？请你谈谈对这一历史事件的看法（评价）？(4)、【论从史出】A组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？B组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。
请结合所学知识，补充相关史实来论证说明这一观点（至少两个角度以上）
(5)、结合上述，请你用一句简练的话来评价秦始皇，并谈谈应该如何正确评价一个历史人物？