相关试卷

  • 1、请将下面选文的批注补写完整。

    他双手抱头,陷入沉思之中。他的脑海中不断浮现出过去的经历,那些奋斗的日子,那些挫折与失败。“难道我就这样放弃吗?不,我不能!” 他在心中呐喊着,“我一定要坚持下去,实现自己的梦想。”

    批注:这段文字写出了人物的 , 从中可以看出他的性格特点。

  • 2、下列名著中,人物形象特点概括不正确的一项是(     )
    A、《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金:坚强勇敢、意志坚定、具有奉献精神。 B、《骆驼祥子》中虎妞:大胆泼辣、精明能干、富有同情心。 C、《西游记》中孙悟空:神通广大、机智勇敢、敢于反抗。 D、《简・爱》中简・爱:自尊自爱、追求平等、具有反抗精神。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    秋到壶口

    ①秋日的脚步悄然而至,当秋分的风轻轻拂过大地,我踏上了前往壶口瀑布的旅程。在这个金黄的季节,我来到了这个被誉为“黄河之魂”的地方。秋分时节的壶口瀑布,有着别样的风情,黄河之水在此刻仿佛更加激昂,它们如万马奔腾,从遥远的天际汹涌而来,那股势不可挡的磅礴之力,那震耳欲聋的轰鸣之声,让人不禁为之动容。

    ②站在壶口瀑布的岸边,我凝望着那滚滚浊流,心中涌起的是无尽的震撼和敬畏。壶口瀑布的水,在这一刻仿佛化身为被激怒的巨龙,在狭窄的河道中翻滚、挣扎,掀起了一层层惊心动魄的巨浪。那浪涛如同排山倒海一般压来,飞沫四溅,形成了一幅幅如云雾蒸腾的奇景。阳光在此时也变得格外温柔,它洒在水面上,折射出五彩斑斓的光芒,让人仿佛置身于一个梦幻般的世界。

    ③瀑布下方,是一汪深不见底的潭水,它如同深渊一般静谧而神秘。河水在这里汇聚,奔腾不息,仿佛有着吞噬一切的力量,让人不禁对大自然的鬼斧神工感到惊叹。

    ④我沿着河岸缓缓前行,沿途看到了许多慕名而来的游客。他们有的举着相机,不停地按动快门,试图捕捉到壶口瀑布的每一个壮丽瞬间;有的则静静地伫立在岸边,凝视着瀑布,仿佛在沉思着关于生命、关于自然的深远话题。在这群人中,我注意到了一位满头白发的老者,他面带微笑,眼神中流露出对黄河深深的敬畏和热爱。我走上前去,与他交谈起来。他告诉我,每年他都会来到壶口瀑布,每次都能感受到黄河的不同魅力。他说,黄河是中华民族的母亲河,而壶口瀑布则是黄河的灵魂所在,它见证了中华民族的历史变迁,也激励着一代又一代人勇往直前。

    ⑤当夕阳西下,我准备离开壶口瀑布时,那柔和的余晖洒在黄河上,给奔腾的河水披上了一层金色的光辉。在这片金色的世界中,壶口瀑布的壮美显得更加动人心魄。我带着对壶口瀑布的深深眷恋,踏上了归程。我知道,这里的雄浑之美,已经深深地烙印在我的心中,成为我人生旅途中最为璀璨的一页。

    (1)、选文以为线索,叙写了作者的经历。
    (2)、请结合上下文,从修辞角度赏析文中画横线的句子。

    壶口瀑布的水,像是被激怒的巨龙,在狭窄的河道中奋力挣扎,掀起层层巨浪。

    (3)、文中为什么要描写前来观赏瀑布的游客?
    (4)、为什么说壶口瀑布是黄河的灵魂所在?请结合全文加以分析。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    在陕西延安的枣园革命旧址,讲解员讲述着老一辈革命家在这里艰苦奋斗的故事。当年,毛泽东等中央领导同志居住在简陋的窑洞中,在艰苦的条件下领导着中国革命。他们在这里召开会议、制定战略,为新中国的成立奠定了坚实基础。那一盏盏昏黄的油灯,见证了他们日夜操劳的身影,也让我们深切感受到了革命先辈们坚定的信念和无私的奉献精神。

    材料二

    如今,许多红色旅游景点不断创新展示形式,利用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术,让游客身临其境地感受革命历史场景。例如,在某红色景区,游客戴上VR设备,就能仿佛置身于激烈的战斗场面中,听到枪炮声,看到战士们冲锋陷阵的身影,这种沉浸式的体验方式极大地增强了游客对革命历史的理解和感悟。

    材料三

    革命文物是传承红色基因的重要载体。保护革命文物,需要加大资金投入,对濒危的文物建筑进行修缮和维护。同时,要加强人才培养,培养一批专业的文物保护和修复人员,确保革命文物得到科学有效的保护。此外,还应加强宣传教育,提高公众对革命文物的保护意识,让更多人参与到保护革命文物的行动中来。

    材料四

    从利用方式上看,一些地方将革命文物与当地的民俗文化、生态旅游相结合,开发出具有特色的旅游产品。比如,在某革命老区,将传统的民俗表演与革命故事相结合,打造出红色文化主题的民俗活动,吸引了大量游客,既传承了红色文化,又促进了当地经济发展。但仍有部分地区对革命文物的利用方式较为单一,仅停留在简单的展览参观层面,缺乏创新和深度挖掘。

    (1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项(     )
    A、枣园革命旧址的窑洞和油灯体现了老一辈革命家的艰苦奋斗精神。 B、VR、AR 等技术能让游客更好地理解和感悟革命历史。 C、只要加大资金投入,就能做好革命文物的保护工作。 D、部分地区对革命文物的利用方式有待创新和深化。
    (2)、请用材料二“创新展示形式”的方法,向同学们介绍如何更好地展示学校的校史文化。
    (3)、为更好地保护和利用革命文物,请结合材料三、材料四,提出建议。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (陶渊明《桃花源记》)

    【乙】

    老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?” 对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝麻、布帛之属,皆不私藏,与众共之 , 故可同处。” 杨氏谢而从之。又戒曰:子果来勿携金珠锦绣珍异等物所食之粟伯仲叔季 , 自相为序,亦不可取食于他人也。” 杨氏曰:“敬诺。” 既入,见其家,皆以石为床,无席簟,冬夏常然。问其故,曰:“以石为床,虽寒亦暖,虽暑亦凉,且不生虱蚤,无席簟之劳,故乐之。” 又问:“米粟之属,从何而来?” 曰:“吾等耕织,自食其力,不仰给于外也。” 杨氏曰:“善哉!”

    (康与之《昨梦录》)

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、渔人甚之 / 父焉,借旁近与之 B、向所志 /病终 C、不足外人道也 /宫室之美 D、便船 / 屋俨然
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)阡陌交通,鸡犬相闻。

    (2)吾此间衣服、饮食、牛畜、丝麻、布帛之属,皆不私藏,与众共之。

    (3)、请用三条 “/” 给文中画波浪线的句子断句。

    子果来勿携金珠锦绣珍异等物所食之粟伯仲叔季

    (4)、【乙】文所描绘的社会与【甲】文的桃花源有哪些相似之处?请简要分析。
    (5)、假如你是一位导游,要带领游客参观桃花源,请结合【甲】文内容,写一则宣传语。要求:①包含景观名称;②突出景观特点;③语言简洁。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    剪纸艺术是我国古老的民间艺术之一,它以纸为材料,通过剪刀或刻刀在纸上创造出各种图案,具有极高的艺术价值和文化内涵。许多剪纸艺人代代相传,坚守这一传统技艺,让剪纸艺术在现代社会依然焕发光彩。

    材料二:

    京剧作为我国的国粹,融合了唱、念、做、打等多种表演形式,其独特的唱腔、精美的服饰和丰富的脸谱文化,吸引着无数观众。近年来,京剧艺术家们不断创新,开展京剧进校园等活动,培养年轻观众和传承者。

    (1)、学校拟开展 “传承传统文化,弘扬民族精神” 主题活动,请结合以下材料,拟写一个采访主题。
    (2)、请从剪纸艺人或京剧艺术家群体中选择一个作为采访对象,提出一个采访问题。
  • 7、语段中的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

    通过阅读经典文学作品,使我们能够与古圣先贤进行心灵的对话,从而提升自己的精神境界。

    A、阅读经典文学作品,使我们能够与古圣先贤进行心灵的对话,从而提升自己的精神境界。 B、通过阅读经典文学作品,我们能够与古圣先贤进行心灵的对话,从而提升自己的精神境界。 C、阅读经典文学作品,我们能够与古圣先贤进行心灵的对话,从而提升了自己的精神境界。 D、通过阅读经典文学作品,使我们能与古圣先贤进行心灵的对话,从而提升了自己的精神境界。
  • 8、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )

    文学如同一座灯塔,        着人们的心灵。它能让我们在喧嚣的尘世中找到宁静的         , 在迷茫的人生路上获得智慧的______。好的文学作品,如同一股清泉,______着读者的心田,带来无尽的滋养。

    A、照亮 港湾 启迪 润泽 B、照耀 港湾 启发 滋润 C、照亮 港口 启迪 滋润 D、照耀 港口 启发 润泽
  • 9、根据拼音写出相应的词语。

    (1)那声音大概是横笛,wǎn zhuǎn , 悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来。

    (2)他 chóu chú了一会,终于决定还是自己送我去。

    (3)这些词使整个世界在我面前变得 huā tuán jǐn cù , 美不胜收。

  • 10、默写古诗文。

    (1)知不足,然后能自反也;。(《礼记》)

    (2) , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    (3)烽火连三月,。(杜甫《春望》)

    (4) , 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (5)在古诗中,我们常能领略到自然之美。如王维的 “”(《山居秋暝》),描绘了雨后山间清新宁静的画面;李白的 “”(《望庐山瀑布》),以夸张的手法展现了瀑布的磅礴气势;陶渊明的 “”(《归园田居(其三)》),让我们看到了田园生活的质朴与悠然。

  • 11、小文喜欢《经典常谈·〈说文解字〉第一》中汉字的造字法,请根据以下图片,推测“门”采用的是造字法,“明”采用的是造字法。

  • 12、如图是以《水浒传》为素材的两幅剪纸艺术作品。请你选择其中一幅,简述该作品所示故事的情节内容。

       

  • 13、2023年9月23日在杭州举行了第19届亚运会,此时恰逢某学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动。
    (1)、有同学为此次亚运会拟写了上联“亚洲雄风,体育竞技,显国家风度”,下面可作下联的一项是(     )
    A、亚洲壮志,体育精神,让梦想飞翔 B、河湖秀色,山水相映,添人民乐趣 C、奋战夺魁,协力同心,健儿好身手 D、红旗飘飘,亚运雄风,人民齐关注
    (2)、杭州亚运会期间,一位小记者对亚运会播报员肖天宇进行采访,请根据下面内容,推断小记者提出的两个问题。注意问题有针对性,语言得体。

    小记者:①

    肖天宇:在本届亚运会中,我主要在乒乓球、霹雳舞项目上的两个场馆负责播报。播报工作主要分为赛前播报:温馨提示、对项目上的介绍、对场馆的介绍、无线电的须知等;赛中互动;主要是与观众互动;赛后播报:颁奖环节。

    小记者:② 

    肖天宇:为此我做了充分的准备,比如坚持出早功练习声音状态和口腔状态,了解我所涉及的运动项目上的基本知识以及赛事规则等。

    (3)、看完接力赛后小刚同学写了一段话,动员同学们积极参加体育节活动,其中有两处语言表达不妥,找出并修改。

    ①同学们,校园体育节即将拉开帷幕,②对这场盛会,值得我们期待。③体育,让我们的生命更精彩!④我们既在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体验律动与美感,⑤既可以在足球运动中增进团结与协作,也可以在棋类活动中培养思维与心性……⑥多彩体育,总有一款适合你。⑦让我们在多彩体育中强健身体,磨练意志,健康成长吧!

  • 14、浣溪沙

    [宋]苏轼

    缥缈红妆照浅溪。薄云疏雨不成泥。送君何处古台西。废沼夜来秋水满,茂林深处晚莺啼。行人肠断草凄迷。

    菩萨蛮

    [宋]舒亶

    画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住。去住若为情,西江潮欲平。江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同!

    【注】①红妆:一说为随行女仆,一说为彩云。②君:指颜复、梁先,苏轼在徐州曾与二人交游,并有诗。③古台:即戏马台。相传为项羽所筑,又名掠马台。④废沼:干涸的池塘。

    (1)、上面两首词所表达的情感与下列选项中的情感基调相符的一项是(     )
    A、恬淡闲适 B、悲伤忧愁 C、豪迈雄壮 D、沉郁悲壮
    (2)、两首词都展现了送别的情景。第一首词的情景中,有雨声、莺啼声,可能还有友人送别时的啜泣声。如果第二首词的情景中也有声音,哪两种声音最恰当?请简要描绘其画面。
  • 15、奇零草序(节选)

    [明]张煌言

    ①余自舞象 , 辄好为诗歌。会国难频仍,余倡大义于江东,凡从前雕虫之技,散亡几尽矣。及胡马渡江,而长篇短什,一切皆付之兵燹中,是诚笔墨之不幸也。

    ②余于丙戌始浮海,经今十有七年矣。其间忧国思家,悲穷悯乱,无时无事不足以响动心脾。或提师北伐,慷慨长歌,或避虏南征,寂寥短唱。岂曰亡国之音,庶几哀世之意。

    ③丁亥春,余舟覆于江,而丙戌所作亡矣。戊子秋,节移于山 , 而丁亥所作亡矣。然残编断简,什存三四。迨辛卯昌国陷,而笥中草竟靡有孑遗。何笔墨之不幸,一至于此哉!始知文字如人,亦有阳九之厄也。

    ④余性颇强记,又忆其可忆者,载诸楮端 , 共得若干首。不过如全鼎一脔耳。然则何以名《奇零草》?是帙零落凋亡,已非全豹,譬犹兵家握奇之余,亦云余行间之作也。

    【注】①张煌言:抗清英雄。②舞象:指十五岁以上。③兵燹(xiǎn):兵火。④庶几:或许,差不多。⑤节移于山:到平冈山寨招募义兵。⑥靡有孑遗:一篇也没有留下。⑦楮(chǔ)端:纸上。⑧脔(luán):切成小块的肉。⑨握奇:即兵书《握奇经》。⑩行间:军旅之间。

    (1)、对于《奇零草》一书命名的缘由,下列陈述最准确的一项是(     )
    A、作者借此表达自己的故国之思如野草一般顽强。 B、作品是在军旅中所作,几经遗失,已不甚完整。 C、作品多次遗失之后又复得,过程曲折离奇。 D、作者所作的诗文文风新颖独特,令人称奇。
    (2)、作者不断在文中强调“笔墨”遭遇到的不幸,但除了“笔墨”遭遇的不幸外,自身的“不幸”是①;国家的“不幸”是②
    (3)、下列各组加点词的意义和用法一致的一项是(     )
    A、笔墨之不幸也  此危急存亡之秋也(诸葛亮《出师表》) B、而丁亥所亡矣          困于心,衡于虑,而后(《生于忧患,死于安乐》) C、何笔墨不幸          而两狼并驱如故(蒲松龄《狼》) D、余性颇记                 余饮三大白而别(张岱《湖心亭看雪》)
  • 16、大行顾细谨,大礼辞小让

    ①“大行不顾细谨,大礼不辞小让”语出司马迁所著的《史记·项羽本纪》。鸿门宴上,刘邦自觉形势对自己不利,借故出走,但未向项羽告辞,担心失了礼。樊哙劝说他道:“干大事的人不用顾及小的细节,讲大礼的人无须躲避小的责备。”刘邦当时面临着生死存亡,也就顾不上什么“细谨”与“小让”了。

         如今,我们应当辩证地看待这个问题。一个人若想取得一番成就,就应该重视自己平时的一言一行。细节虽小,零碎见之。一个人若想获得旁人认可,就要养成以礼待人的习惯。礼节虽小,教养见之。 

    ③聚沙成塔,积水成渊。有人认为细节决定成败,也有人认为细节并不影响大局。但那些认为细节不影响大局的人往往忽略了积少成多的道理,忘记了决定最后成败的往往是细节。千里之堤,溃于蚁穴。古往今来,因忽略细节而导致失败的例子有很多。胡适先生在《差不多先生传》中讽刺的就是不注重细节的人。差不多先生常说:“凡事只要差不多,就好了。何必太精明呢?”最后,他因为自己的“差不多”的观念而葬送了性命。

          , 注重细节而取得成功的事例不胜枚举。我们今天常常提及的“工匠精神”,其实就是细节决定成败的具体体现。2006年,中国新一代大飞机C919正式立项,钳工胡双钱意识到实现自己梦想的时候到了。他经常一周六天在车间里忙活,打磨、钻孔、抛光……在他承担制作的零件中,最长的有5米,最小的只有一个别针大小,他将每一个零件都当作艺术品一般精心打磨。一次,厂里急需一个特殊零件,从原厂调配需要几天的时间,用数控车床需要编程,时间上来不及,为了不耽误工期,只能用钛合金毛坯在现场临时加工。这个零件的精度要求是0.24毫米。胡双钱临危受命,硬是靠着传统车床,用了一个多小时完成零件加工,并一次性通过了检验。胡双钱以他对细节的极致追求完成了这项“挑战”,向我们诠释了真正的“工匠精神”。两相对比,细节是否重要,自然不言而喻。 

    ⑤“博学于文,约之以礼。”孔子的教诲寓意深远。泱泱中华,礼仪的本质其实是个体情感的表达与沟通。校园中与老师相遇,以礼相见;家庭中与亲人相聚,以礼相迎,这难道是丧失个性的体现吗?孔融让梨、程门立雪、投桃报李……古代这些重礼仪、讲礼数的事例在任何时代都同样适用,追求成功的路上离不开细节,也同样离不开礼仪。总之,注重礼仪,内外兼修,真正认同礼仪的本质,才能够让我们在学习和生活中有的放矢。

    ⑥无论时代如何变迁,岁月如何更迭,带着细节和礼仪上路,永远都不会迷路。

    (有删改)

    (1)、本文结构完整,论证严密。请梳理文章的论证结构,完成下面的表格。

    (2)、若将下列选项中的词语填写到文中画横线的位置,其中最恰当的一项是(     )
    A、但是 相反 B、虽然 同样 C、所以 同样 D、而且 相反
    (3)、选文第①段引用《史记·项羽本纪》中的名句“大行不顾细谨,大礼不辞小让”有何作用?
    (4)、下列不适合充当选文道理论据的一项是(     )
    A、天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。(老子) B、泰山不让土壤,故能成其大。(李斯) C、天上浮云如白衣,斯须改变如苍狗。(杜甫) D、人之所以贵于禽兽者,以有礼也。(晏子)
  • 17、守 望

    原上秋

    ①他经常来这里,不论雨天,还是晴天。这里松柏苍翠,雨天苍翠,晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落,像流下的泪。

    ②不下雨的时候,这个区域一半严肃,一半活泼。三十多年前,这是一个整体。记不清哪一天,一分为二了。外面沿马路的一半划出来,供居民使用:唱歌、跳舞、打牌、弈棋,老人们静坐,孩子们追逐打闹。另一半,一千多人躺在那里,很安静。哄闹声随风能进去,人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门,彼此都能窥见,两边的人如相会,能拉手,不能拥抱。

    ③他经常坐在那里,看着人聚人散。

    ④起先没有划开的时候,他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼,四层,现在还在,显得破了,像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体,经常绕着高墙行走。回到家里,透过斑驳的玻璃窗子,能轻而易举地看到这里。

    ⑤现在,景色不一样了。对面已换成高大的牌楼,牌楼上四个大字:烈士陵园。字是金色的,底是一种浅浅的蓝,透着淡淡的忧伤。

    ⑥有一年,他看到了对面的高墙被人推倒,听说是要建市民公园,他义愤填膺。他找到主管部门,亮出军功章,诉说了反对的理由。

    ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章,一脸崇敬地接待了他。

    ⑧工作人员一直与他沟通,公园还是建成了,或者说,陵园地块一分为二了。他接受了现实,他感觉到,实际上这样也不错:战友们在里面,依然有一份安宁,依然有苍松翠柏相拥。后来,孙子说了一句话,让他释然。孙子说,先烈打江山,不是为了后代幸福吗?

    ⑨后来,他看到那些在公园里休闲的人,脸上都挂着幸福。这时候,他会想起孙子的那句话。

    ⑩他比任何人在公园待的时间都久,他坐在已成隔挡的大门一边,左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹,右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛,左边是欢笑。有时候反过来。

    ⑪他孙子也来过,孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面,是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。

    ⑫孙子回过头,变成一脸的欢喜,跑开了。孩子这个年纪不会装,高兴就是高兴。

    ⑬看到孙子笑着跑开,他也涌动一份幸福。

    ⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候,公园里的欢笑被雨水冲散,剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来,挨个给墓碑擦洗,像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友,他一个也不认识,却又都熟悉。无论是与在抗日战争中牺牲的,在解放战争中倒下的,还是抗美援朝魂归故里的,他怎么会不熟悉呢?他们在战场上冲锋的姿态,他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈,他永不能忘。

    ⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时,他会想到那时的通信员,一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字,因为这个李什么峰之前,已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里,他问,叫什么名字。枪炮声很重,新的通信员把手围个喇叭大声说,他叫李什么峰。

    ⑯后来,这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。

    ⑰他深深内疚。

    ⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待,在他身上多擦几下,在他身边多停片刻。

    ⑲擦完墓碑,他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上,把雨伞扣在头顶。一下子,弹雨似乎就起来了,啪啪,啪啪。这种氛围,不由他不想起那些枪林弹雨的故事。

    ⑳坐久了,他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水,他的眼睛和心也潮湿起来。

    ㉑等云一片片散开,太阳光照在大地,公园的一侧开始欢闹起来,一张张笑脸又荡漾起来。

    ㉒这是两个世界,彼此守望。

    (有删改)

    (1)、三十多年的时代变迁,陵园地块由“整体”一分为二,引发了“他”心理的变化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。

    地块变动情况

    “他”的行为和心理状态

    没有划开时

    行为:时常过来,绕着高墙行走,从家中看

    心理:平静

    开始建公园时

    行为:①

    心理:②

    公园建成后

    行为:③

    心理:④

    (2)、下列选项中对“他”的形象概括最不恰当的一项是(     )
    A、功勋卓著 B、执着明理 C、有情有义 D、老当益壮
    (3)、下列与小说主题相关的分析,不合理的一项是(     )
    A、小说反复写“他”的“来”与“坐”,体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B、小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待,体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月的难以忘怀,点明了“他”守望的原因。 C、结尾句的含义是:活着的人们在守望英烈;英烈在守望活着的人们,守望人们的幸福生活。 D、标题《守望》点明了人物的行为特点,揭示了守望的痛苦和绝望。
    (4)、结合小说内容,分析文中描写环境的画横线语句的作用。
  • 18、【阅有法】思维图表和批注是把书读“薄”的好方法之一。《儒林外史》人物众多,性格复杂,下列是潇潇做的《儒林外史》人物思维表,请你帮她完成。

    人物

    事件

    性格

    批注

    匡超人

    善良孝顺

    匡超人蜕变的原因是:④

    白天工作,夜里读书

    刻苦勤奋

    势利、薄情寡义

    和老师说自己不曾婚娶

  • 19、下面名著片段的内容,发生的场景是(     )

    唱完以后,她跳下我的膝头,说:“小姐,现在我来给你背几首诗。”

    摆好姿势后,她开始报题目:“拉·封丹的寓言:《老鼠同盟》。”接着,就抑扬顿挫地朗诵起这首小诗来。她声音婉转自如,动作表情恰到好处,就她的年龄来说确实非常难能可贵,这说明她受过悉心的训练。

    “这首诗是你妈妈教你的吗?”我问。

    “是的,她常常这么念,‘你怎么啦?’一只老鼠问,‘说吧!’她叫我举起手——就像这样——好让我记住问话时要提高嗓门。现在我给你跳舞好吗?”

    A、《水浒传》中一丈青活捉王矮虎的祝家庄。 B、《骆驼祥子》中虎妞与祥子一起生活的杂院。 C、《简·爱》中简·爱当家教的桑菲尔德庄园。 D、《钢铁是怎样炼成的》中冬妮娅喜爱的湖边。
  • 20、2024年是中国共产主义青年团成立103周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆斩jí①    , 百折不挠,dǐ lì②     前行,烙下奋斗的印记:国难当头的奔走呐喊,抗日战场的英勇顽强,建设工地的激情踊跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗帜。 

    时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线,到形势严峻的维和一线;从尽显风流的奥运赛场,到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担,为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁 , 谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

    中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统,风华正茂的你是选择懈怠,还是奋斗?

    大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念,有责任,敢担当,在百舸争流、千帆jìnɡ③  发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
    (2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(     )
    A、赋予 B、妙手回春 C、风流 D、鞠躬尽瘁
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