相关试卷

听，黎明的声音

①班上来了一位特殊的新学生，盲孩子李明。我更愿意叫她黎明，因为她身上有黎明的味道，有黎明的露水和光。那天，她穿着碎花裙，辫子上系着粉色蝴蝶结，神情茫然。她母亲告诉我，李明从小双目失明，是攀枝花市特殊教育学校的学生，这是她第一次和视力正常的孩子一起上课，她有些紧张。

②何止她紧张，我也一样。从教多年，她是第一个走进我课堂的盲孩子。我该用怎样的方式来面对她？班里的其他同学能否接受她？她能否完全融入陌生的课堂？

③我故意轻描淡写地介绍“今天，来了一位新同学，她就是刚获得全市钢琴比赛冠军的李明同学！”大家鼓掌之余，还发出阵阵赞许声。她则始终埋头摆弄着盲文笔。最好的保护就是不要刻意强调她的“特殊”，我这样想。

④“我们太常用‘看’来观察世界，忽略‘听’也是观察很重要的途径。如果我们用心聆听周围的声音：风声、雨声、笑声、脚步……就会知道世间的声音太丰富、太美妙了。”当堂课的作文主题是“大自然的声音”。我早就做好了功课，这个主题是李明的强项，应该会缓解她第一次上课的陌生感和紧张情绪吧！

⑤听完暴风雨来临前后的录音，我朗读并讲解范文《暴风雨里的歌声》。李明上课的状态越来越放松，她不时抬起头，脸上偶尔会泛起一丝笑意，手里的盲文笔借助盲文字板不住地在厚厚的盲文纸上戳出一个个有规则的孔，像一颗颗星，在泛黄的纸上明亮。她戳孔时发出的细密声音，富有节奏，悦耳动听。

⑥这节课接近尾声时，我习惯性地说：“请大家默读教材第九页的《夏天交响曲》，看看作者抓住哪些声音描绘夏天？”

⑦话音刚落，我看见第一排的几个男生一边朝我挤眉弄眼 ， 一边把脑袋偏向李明座位的方向。“请同学们不要东张西望，认真阅读文章！”我严厉地制止他们，我不允许他们戴着有色眼镜去看待李明。

⑧教室里一下子出奇的安静。过了一会儿，班里一个非常文静的女生郭灿站起来说：“老师，这篇文章太棒了，我可以朗读吗？”她的目光落到了李明身上。顺着她的目光，我看到李明伏在桌上。

⑨我猛然惊醒。我精心为她营造的安全壁垒，就在我让学生默读的时候土崩瓦解。那一刻，我仿佛听到了李明的心声——“这个世界静得只剩下漫无边际的黑。在寂寥的黑暗里，我摸索着前行。我能听见同学们翻书的声音，时钟里秒针走动发出的动静，甚至自己急促的心跳。但是此刻的我却不敢弄出一丁点儿声响。所有同学都在默读时，我做什么才是妥当的？五分钟竟如此漫长……

⑩我领会了郭灿毛遂自荐朗读文章的用意。

⑪平时，郭灿几乎不说话，自然，我们也就很少交流。我问过她几次问题，她也不回答，总是一个人闷头看书写字。时间久了，我也习惯了用我的“冷漠”对待她的“冷漠”。没想到，她竟是这样一个善良而细心的孩子呢！

⑫郭灿大声朗读着，同学们感到讶异，这是平日里轻手轻脚，悄声细语的她吗？我带头鼓掌，教室里，掌声如雷。

⑬郭灿腼腆地坐下，双颊绯红，很美。

⑭从那以后，每堂课，我都用心去朗读文章，即使声音沙哑也从不间断。我要用我的声音给李明带来安全感，用声音唤醒她的笑容，带她走出黑暗，用明亮的心去看蓝天、白云、绿草、红花……

⑮一天李明悄悄地送给我一个水杯，她说她心里清楚得很，我是特意为她朗读课文的。她想让我多喝水，润润嗓……我的眼眶一下子湿润了，我分明看到了她的眼睛，是长在心上的。她一定看得见黎明，看得见黎明的露水和光。

（1）《送东阳马生序》中为什么作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”： ， 。

（2）唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是： ， ， 。

（3）《满江红》中使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是： ， 。

（4）《浣溪沙》一词中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是：

， 。

镜湖女

（南宋）陆游

湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。

女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

①戚继光至浙时，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利^① ， 一切战舰、火器、兵械，精求而更置之。“戚家军”名闻天下。

②继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷（yóu）^②均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举，屡摧大寇名更出大猷上。隆庆初，给（jǐ）事中^③吴时来以蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。会谭纶督师辽、蓟，乃集步兵三万，征浙兵三千，请专属继光训练。 帝可之。 浙兵三千至陈郊外天大雨自朝至日昃（zè）^④植立不动。边军大骇，自是始知军令。

（摘编自《明史 ·戚继光传》）

【注】①审步伐便利：从行进便利的角度考虑。②大猷：俞大猷，明代抗倭名将。③给事中：官职名。④日昃：太阳偏西。

材料一：

①1947年，36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授，世界知名的火箭喷气推进专家，美国科学界一颗亮眼的新星。功成名就的他却从未想过要永远留在美国。

②1950年8月23日，钱学森告知美国国防部，他将携全家返回中国。很快，联邦调查局就声称钱学森准备带回国的行李中，有涉及美国机密文件，申请地方法院下达扣押令。然而调查显示，行李中根本没有。美国司法部又指示地方移民归化局，加大对钱学森的监控力度，将其扣押在羁押偷渡者的监狱，罪名是“企图运输秘密文件”。经多方努力，钱学森被保释出狱。可他并未获得自由，跟踪、监视以及无数次的听证会，让一家人不堪其扰。

③1955年9月17日，被无理扣押长达五年的钱学森终于携家人登上回国的轮船。他告诉送行的朋友和记者：“我将尽我所能，帮助中国人民，建立一个幸福而有尊严的国度。”回国后的钱学森，全身心投入到国防科技事业，成为中国载人航天事业的奠基人之一。“航天”这个中文词，正是钱学森从科学的角度准确定义的。1991年，钱学森被隆重授予“国家杰出贡献科学家”称号，直到今天，获此殊荣的只有他一人。

材料二：

①载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。若宇航员的座舱、生活舱泄漏气体，宇航员很可能死亡。

②太空强辐射是要克服的第二个难关，它包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。

③要克服的第三难关是空间碎片和流星体。空间碎片，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。

④飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭发动机在上升过程中会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，诱发心血管的功能紊乱。

材料三：

北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。据了解，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会对接后，停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月，执行180天组合体长期驻留任务，这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。

材料四：

诗

我的孩子，如果可以

我想告诉你，世间的一切奥秘

告诉你山川大河，日升月落

光荣和梦想，挫折与悲伤。

告诉你，

燃料是，点燃自己，照亮别人的东西。

火箭是，为了梦想，抛弃自己的东西。

生命是，用来燃烧的东西。

死亡是，验证生命的东西。

宇宙是，让死亡，渺小的东西。

渺小的尘埃，是宇宙

平凡的渺小，是伟大的开始

而你，我的孩子，

是让平凡的我们，

想创造新世界的开始。

（摘选自电影《我和我的父辈》）

“我的世界，因为有你才会美。我的天空，因为有你不会黑。给我快乐，为我伤心流眼泪。给我宽容，让我能展翅高飞……”校园里正在播放着歌曲《最美的太阳》，我听着听着流下了眼泪……

要求：①根据情境，自拟标题，并将上面的文字续写成一篇记叙文；②情节构思要合情合理，抒发真情实感；③不能出现真实的姓名、学校名等信息；④不少于500字。

备选名著：

《朝花夕拾》       《红星照耀中国》       《钢铁是怎样炼成的》       《骆驼祥子》

北方(节选)

我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊/这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次……

——1938年

太阳(节选)

从远古的墓荧/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上向我滚来……它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去……

——1937年春

A.土地                                B.山脉                              C.河流                                   D.太阳

我为《》这首诗选择的插图是。

理由是：

乡情深深

张金刚

①我来自乡下，定居小城。我有很多乡下朋友，他们让我感到快乐与幸运。

②郑老师就是这样一位朋友。她邀了我数次，终于趁个好天气，与朋友一起前往她在乡下的小院。在乡下有个小院，多么幸福，多么诗意，郑老师与她的爱人杨老师，便坐拥这份幸福与诗意。

③郑老师，在村小学教书，还写文章；杨老师，在镇政府工作，写文作画，还给村里孩子上公益国学课。那天，郑老师头戴渔夫帽，身着花长裙，在路口迎接我们。穿过一条整齐而干净的街巷，两侧绿树成荫，走在下面凉爽舒适，耳畔传来阵阵鸟鸣，清脆入耳。说笑之间，我们被引至一方漂亮小院前。郑老师紧走几步，推门示意：“欢迎光临寒舍！”何“寒”之有?堪称雅居。本是五间北屋檐下的土院，被玻璃屋顶、落地门窗一分为二：院墙内为院，露天，土地面，石甬路，种着应季花蔬；门窗内为厅，连着正房，铺了地砖，摆着盆栽，布了画架、书橱、茶台。

④杨老师躬身相请：“山泉水煮了好茶，请落座！”我环顾一周，称赞道：“也就两位老师能有这巧思，起居室、阳光房、会客厅、茶室、书房、画室、小花园，全功能、高品质！”香茶几盏、瓜子一盘、红枣数颗，我们畅聊文学和人生，几乎忘了时间。稍后，阳光房内，又一起包饺子、进午餐、品枣酒，其乐融融！

⑤饭后，杨老师端起调色板，在画架前开始创作。郑老师凑到近前，扳过他的头，麻利地给杨老师扎了个马尾小辫：“这才有艺术范儿！”我心生感动：他俩家在乡下，小儿有疾，学校、镇上、医院、家里，奔忙不休，却忙里偷闲，将日子过得有滋有味，有情有趣。临走时，郑老师塞给我一瓶珍藏的枣酒、一兜现摘的蔬菜：“酒是陈的香，菜是新的鲜，尝尝！”

⑥经人引荐，我认识了乡下爱写作的崔哥。乍看崔哥，朴素的外表、实诚的谈吐，典型的农人形象，与作家好像不搭界。然而，他却是一位坚持梦想数十年、隐在农村山野间的农民作家。他扎根农村，吸吮着大地的灵气、参与村里的事务，将家乡的山水风物、生活的爱恨情愁，甚至他担任村干部、办家庭手工业工厂、带领乡亲们致富的丰富经历，都化进了他的小说，读来真实、朴实、厚实。

⑦事务缠身，崔哥养成了躺在床上用手机写作的习惯。用崔哥的话说：“夜深人静，月光如水，虫鸣如歌，亲手让如是故乡，在文字里呼吸，在故事里鲜活，一切烦恼和疲累都烟消云散了。”崔哥写作的精神让我感动，着实不易；也让我羡慕，甚是浪漫。

⑧村里庙会那天，我赴崔哥的家宴。柴火土灶煮的红枣粽子、炖的土猪肉和水库鱼，村里人的真诚与盛情，皆外化于丰盛地道的一菜一饭之间。午餐进行到下午的大戏开场，也不愿散，任铿锵的锣鼓、悠扬的丝竹、婉转的唱腔，做了我们欢聚的背景音乐。我和崔哥也在农家小院、林荫小路、山前水畔、丘壑沃野相约，若岁月不弃，定写作不休，让挚爱的故乡在我们的文字里绵延永恒。

⑨我的故乡“苍山”，曾一度让我想逃离，现在却常常入梦，让我日思夜想。每次回到故乡，我都会遇见熟悉的乡亲们，他们大都年迈，但只要他们在，故乡就在。他们从小看我长大，是我珍贵的“忘年之交”。

⑩满头白发、步履颤巍的大婶，家住村口，是我回苍山时常遇到的人。她抬起浑浊的双眼，眯着瞅我，说：“小刚回来了?”我应了一声，还未来得及寒暄，她已低头专注走路了。我嘱咐“慢点”，她挥下手，算是回应。当年，她亮起大嗓门当“村口小喇叭”，抖搂我们这些孩子的糗事时，是多么健谈！不管咋说，见她安好，我便觉得我的童年“档案”依然被她及其他我乡下的朋友们收藏得完好，随时可以“调取”。

⑪卸任村干部多年的大叔，正在槐荫下与大家攀谈。仅他在任上将深山里的甘泉引至每家每户这一件事，就值得让人敬重和铭记。他也是我的朋友，每次我回村逢着他，他都会将村里的大事小情说与我听，还时不时鼓励或批评我一番。他说的，我都洗耳恭听，反思如何更好地做事做人。

⑫乡下有朋友，即便不常走动，我们也会在不间断的联络中，珍视彼此的情谊。有时，我会为他们身处青山绿水间、遍尝地道土特产而高兴不已；有时，会为他们迎战自然灾害、直面各种挑战而揪心牵挂。虽然他们在最基层，做着最平凡的事，但我却能在他们的日常里，感受到执著的坚守、朴素的温情，以及美丽的风景。

(《人民日报》2023年10月11日)

让高铁列车“飞”起来

①按照国际铁路联盟规定，铁路提速达到时速200千米以上，新建铁路达到时速250千米以上，就能被称为高速铁路。仅仅几年前，说起“高铁”这个词，许多人还非常陌生，对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活。2008年8月1日，时速高达350千米的中国第一条高速铁路——京津城际高铁正式开通运营，标志着中国正式进入高铁时代。此后的几年，武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营，而且时速都在350千米以上，在京沪高铁利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合试验时，还曾刷新世界铁路运营试验最高时速，达486.1千米。时速486.1千米，这是喷气式飞机低速巡航的速度！

②那么，我们是如何使高铁列车“飞”起来的呢?

③高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。

④水泥板铁道，专业名词叫无砟(zhǎ)轨道，砟就是小块石头的意思。普通铁路用的是有砟轨道，即铁轨下面铺着30厘米厚的小石块和枕木。无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这5个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整4年才研制出来。因此，无砟轨道的成本比较高。

⑤无砟轨道板长6.45米，宽2.55米，相当于10个轨枕块。它的特点是：每一块的加工尺寸都不相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。

⑥无砟轨道最显著的特点就是“一根钢轨铺到底”，这叫无缝钢轨。每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出叮当叮当的响声。

⑦每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定：在1米长度内不能超过0.2毫米，仅相当于2根头发丝粗细。这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感到列车在飞驰，而坐在车内却非常平稳。

⑧高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。以全长202千米的沪杭高铁为例，除了车站和部分线路无法架桥外，其余175千米都是在桥梁上修铁路，可谓是架在空中的一条直线铁路。用桥替代了路，对地面原有交通影响很小，使整条路变直了，速度自然就提高了。

⑨目前，中国已投入运营的高速铁路里程达7500多千米，居世界第一位，还有万余千米的高铁路线正在建设之中。

(选自《百科知识》)

[甲]

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]

念自七岁时先妣殁^① ， 遂来依姊氏。屋后小园数丈余嘉树荫之树阴有屋二椽姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红^② ， 篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石，一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼，拯不材，年三十矣，念姊氏教不可忘。

(节选自王拯《嬃砧课诵图序》)

[注]①先妣殁：母亲去世。②女红：女子纺织、缝纫之事。

某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了下列一些有趣的现象，引发同学们的关注和讨论。

（1）交响乐演绎鲁迅作品

著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。

（2）京剧韵白朗诵古诗词

在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮，不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。

（3）             

大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”

中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪 ， 锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的yán   jùn 时刻，铁骨铮铮的中国人qián   pū   hòu   jì，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力tiǎo   xìn之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。

如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。

我们应该明白：作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。

①枯藤老树昏鸦， ， 古道西风瘦马。夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)

②可怜身上衣正单，。(白居易《卖炭翁》)

③欲渡黄河冰塞川， ， ， 忽复乘舟梦日边。(李白《行路难·其一》)

④俗子胸襟谁识我?。(秋瑾《满江红》)

⑤漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“不畏浮云遮望眼，”(王安石《登飞来峰》)，咏“千古兴亡多少事？悠悠。”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)，心潮为之澎湃。“海内存知己，”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，让我们感受真情；“三人行，”(《〈论语〉十二章》)，让我们学到谦逊的品质； ， ”(陆游《游山西村》)，让我们懂得人生哲理。

在人生的旅途中，我们常常会遇到各种岔路口。有些岔路口是现实中的选择，比如选择职业、选择学校；有些岔路口是心灵上的抉择，比如面对诱惑时坚守道德底线，面对困难时选择勇敢还是退缩。每一个岔路口的选择都可能会影响我们的一生。

请你以“岔路口”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

①数字时代的文化传承

在当今数字化浪潮席卷全球的时代，文化传承面临着新的机遇和挑战。数字技术的飞速发展为文化的保存、传播和创新提供了前所未有的手段，但同时也对传统文化的传承方式提出了新的要求。

②数字技术助力文化保存

数字技术在文化保存方面发挥着巨大的作用。通过数字化扫描、3D建模等技术，许多珍贵的文物、古迹可以被精准地记录下来，形成数字化档案。这些数字化档案不仅可以永久保存文物的外观和结构信息，还可以通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，让人们身临其境地感受文物的魅力。例如，敦煌莫高窟的壁画通过数字化技术被完整地保存下来，游客可以通过VR设备在虚拟环境中欣赏到壁画的细节，仿佛置身于千年之前的洞窟之中。

③此外，数字图书馆和数字博物馆的兴起，使得文化资源的存储和管理更加高效。大量的书籍、文献、艺术品等可以被数字化存储在数据库中，人们可以通过互联网随时随地访问这些资源，打破了时间和空间的限制。这对于文化的传承和研究具有重要的意义。

④数字技术推动文化传播

数字媒体的普及为文化传播提供了广阔的平台。社交媒体、视频平台等成为了文化传播的重要渠道。传统文化可以通过短视频、直播等形式，以更加生动、直观的方式呈现给大众。例如，一些传统手工艺人通过抖音等平台展示自己的制作过程，吸引了大量的粉丝关注，让更多的人了解和喜爱传统手工艺。

⑤同时，数字技术还可以实现文化的跨文化传播。通过翻译软件、人工智能等技术，不同语言和文化之间的障碍可以被大大降低。一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。

⑥数字时代文化传承面临的挑战

然而，数字时代的文化传承也面临着一些挑战。一方面，数字化的文化资源容易受到网络攻击、数据丢失等风险的威胁。如果没有完善的备份和安全措施，珍贵的文化数据可能会永远丢失。另一方面，数字文化的快速传播也可能导致文化的同质化。大量的信息在网络上快速传播，使得一些具有地方特色和民族特色的文化容易被忽视和淹没。

⑦此外，数字技术的应用也对文化传承者的能力提出了更高的要求。文化传承者不仅需要具备扎实的传统文化知识，还需要掌握一定的数字技术技能，才能更好地利用数字技术进行文化传承。

⑧应对策略

为了应对数字时代文化传承面临的挑战，我们需要采取一系列的策略。政府和相关机构应加大对数字文化资源的保护力度，建立完善的备份和安全机制，确保文化数据的安全。同时，要加强对数字文化产业的引导和管理，鼓励创新，推动文化的多元化发展。

⑨学校和教育机构应加强对学生的文化传承教育，将数字技术与传统文化教育相结合，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们利用数字技术传承文化的能力。

⑩文化传承者自身也应不断学习和提升自己的能力，积极利用数字技术创新文化传承的方式。例如，一些传统戏曲演员通过直播带货的方式推广戏曲周边产品，既增加了收入，又扩大了戏曲的影响力。

张养浩传

①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币^①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

②山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者^② ， 曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

③英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山^③ ， 即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。

④天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出籴，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得。养浩检库中未毁昏钞文可验者 ， 得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

⑤到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

[注]①楮币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③鳌山：灯山。

登柳州城楼寄漳汀封连四州

[唐]柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（     ）

①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

②怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

③自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

④可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

⑤因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。

⑥他自己，自从到城里来，又长高了一寸多。他自己觉出来，仿佛还得往高里长呢。不错，他的皮肤与模样都更硬棒与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他以为还应当再长高一些。当他走到个小屋门或街门而必须大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎既是个成人，又是个孩子，非常有趣。

⑦这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。

⑧那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

⑨假若胆壮不就是大意，祥子在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。