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1、下列关于文学、文化常识的表述,完全正确的一项是( )A、《论语》是儒家的经典著作,记录孔子的言行,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B、《聊斋志异》是我国古代的一部文言小说集,作者是明代文学家蒲松龄,他被称为“聊斋先生”。 C、安徒生是丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》《丑小鸭》等。 D、伊索是古希腊的作家,善于讲寓言故事讽刺权贵。《伊索寓言》记录了众多古希腊的寓言故事。
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2、下列句子的表述,没有语病的一项是( )A、济南大明湖畔,有一座超然楼,它拥有内涵深厚、特色鲜明的大量的匾额楹联。 B、我们缅怀先烈,是为了避免这样的悲剧不再重演,同时珍惜这来之不易的和平生活! C、这次展览中,很多传统手工艺作品继承和发扬了我国的传统文化,令人赞叹不已。 D、该微信公众号设立的目的,是为了给基层干部提供表达心声、碰撞思想的平台。
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3、依次填入文中横线上的句子,排序最恰当的一项是( )
______。例如,隋人薛道衡在《人日思归》中写道:“入春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。”这首诗通过鸿雁的迁徙,表达了诗人对家乡的深切思念。______。______。______。
①此外,在我国古代,鸿雁常被用作传递书信的使者
②这一故事使得鸿雁成为了书信的象征,广泛应用于古代文学作品中,表达对远方亲友的深情厚谊
③在古代诗词中,鸿雁常常被用来寄托游子对家乡的思念之情,以及人们对远方亲友的期盼和祝愿
④《汉书·苏武传》记载了汉使者通过鸿雁传书的方式,最终使长期滞留匈奴的苏武得以获救
A、③①④② B、①④②③ C、②③①④ D、③④②① -
4、下列加点的成语,使用有误的一项是( )A、中国人谈诗论文常常说“诗言志”“文以载道”。这里的“志”“道”包含的思想源远流长 , 内涵丰厚。 B、在复排传统戏曲名篇时,我们要做到尊重经典而不能墨守成规 , 追求创新而不能毫无原则地颠覆篡改。 C、陈教授的发言很有影响力,其他人纷纷发言,提出了很多有价值的意见。主持人热情地说:“陈教授真是抛砖引玉啊!” D、新质生产力更加依赖高素质、创新型的劳动者,充分发挥人才优势,关键在于让人才各得其所 , 各展所长。
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5、下列有关文段内容的说法,有误的一项是( )
①我们乘车沿潍河东岸的堤坝向北前行,不远处便能看到一处荷塘。②满池的荷花竞相绽放 , 叶绿花红,格外美丽。③我们从不同角度拍摄图片,荷叶、荷花之美在镜头中展现得淋漓尽致。④放眼荷塘,一朵朵荷花从碧绿的荷叶中间冒出,如仙女般亭亭玉立。⑤盛开的荷花,露出金黄色的花蕊和酒盅儿状的莲蓬,向着游人微笑致意,让人陶醉。
A、从汉语词性角度看,第①句中的“堤坝”是名词,“一处”是数量词。 B、从词语的感情色彩看,第②句中的“绽放”是中性词,“美丽”是褒义词。 C、第④句运用了比喻的修辞手法,本体是“荷叶”,喻体是“仙女”。 D、第⑤句中“向着游人微笑致意”运用了拟人的修辞手法,赋予“荷花”人的动作情态。 -
6、下列词语,书写完全正确的一项是( )A、沙洲 狭隘 惬意 走头无路 B、怂恿 镌刻 聘任 风云变换 C、吝啬 幼稚 干躁 豁然开朗 D、鄙视 诅咒 衔接 骇人听闻
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7、下列加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A、蜷曲/疲倦 侍奉/对峙 惆怅/膨胀 血压/血雨腥风 B、辍学/点缀 蜕变/兑换 喧嚣/渲染 平和/随声附和 C、提防/大堤 称职/称呼 气概/慷慨 沾染/拈轻怕重 D、捆扎/扎实 雾霭/和蔼 诙谐/楷书 渗透/参天大树
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8、根据以下材料进行写作。
近年来,国产游戏和动画佳作频出,其中的经典语句意味深长。
“踏上取经路,比抵达灵山更重要。”
——《黑神话:悟空》采访手记
“我命由我不由天。”
——《哪吒之魔童降世》哪吒台词
在主角们与命运搏斗的故事里,我们能收获面对生活的勇气。以上两句话引发了你怎样的联想和思考?请选择其中一句或两句,结合你的生活经历,自拟题目,撰写一篇不少于600字的文章。
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9、班级开展“山居”主题学习活动。请阅读下列古诗文,完成系列任务。
游九华山记(节选)
[清]高诚
四月十日,偕友人周子淇园,肩舆登程。明日晨兴,云雾弥漫,咫尺莫辨。稍霁,而四面峰峦犹未现出。乃住于立庵则见霪雨飘飖 ① 烟云直入窗户。予戏谓周子曰:吾子此次游山,饮食之际,不知吞却多少烟云耶?周子曰:君明日回舟,诗囊中,又不知卷去几多风雨耳。相与抚掌欢笑。至夜半睡觉,忽见月色满窗,光明如昼,惊起,开户视之,皓魄当空,浮云四散,喜不自胜。
诘朝② , 乘兴登东岩以眺望。适值白云铺海,下齐山腰,弥亘千里,不见际涯。而群峰秀出,峙立晴空。加之旭日东升,光彩掩映,真绿翠如芙蓉也,青莲③之诗,为不诬矣。已而下东岩,复陟殿后平台,同周子遥望群峰。叠翠层峦,不可悉数,真天下之大观也。因忆少时游西秦,入函关,仰瞻华岳,睹三峰仙掌,欣羡无穷。今见此山,玲珑透秀,胜于太华,刘梦得④之言,不信然乎!
(有删改)
[注]①飘飖:随风飘动摇摆。②诘朝:清晨。③青莲:指李白。④刘梦得:指刘禹锡。
(1)、根据提示,联系上下文解释下列加点词语。字词
方法提示
词语解释
胜
成语推断法:不胜其烦
A喜不自胜
陟
追本溯源法:“陟”的甲骨文(如图)左边是“阜”,意为台阶或山丘;右边为两个“止”,是一前一后、一左一右两只脚。B复陟殿后平台
悉
查字典法:①详尽。②全部。
C不可悉数 (填序号)
观
课内外联结法:此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
D真天下之大观也
(2)、为文中画横线的句子断句。(限断2处)乃住于立庵则见霪雨飘飖烟云直入窗户
(3)、作者与友人一问一答中分别运用“耶”和“耳”,意趣无穷。请根据语境品析。予戏谓周子曰:吾子此次游山,饮食之际,不知吞却多少烟云耶?周子曰:君明日回舟,诗囊中,又不知卷去几多风雨耳。
夏日山居即事(其四)
[明]王廷陈
相过嫌俗驾,自赡爱贫家。陶令⑤门前柳,秦人洞口花。
试暄看野马,占曙听林鸦。耕稼谁云苦,吾生幸有涯。
[注]⑤陶令:陶渊明。
(4)、“即事”常用于诗词的题目,表示以当前事物为题材的创作。本诗以“门前柳”“ ”“ ”等事或物为题材来创作。(5)、诗文都描绘“山居”生活,情感同中有异。请结合上述诗文内容进行品析。 -
10、【材料一】
11月12日下午,传统文化短视频创作者李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归,国内外社交媒体瞬间被点燃。
李子柒回归数据(部分)数据截止时间:2024.11.14.17:00
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【材料二】
①李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”,展现割漆、打磨、上色等工序,尽显中国漆器工艺之美。
②拍《蜀绣》,从丝线的精心挑选开始,记录绣娘们飞针走线,绣出灵动花鸟、细腻山水的过程,展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力。
③拍《兰州拉面》,从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟,到熬汤的醇厚,再聚焦于热气腾腾的面碗上桌,展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情。
④因此,央视新闻表扬她:“没有一个字夸中国好,但她讲好了中国文化,讲好了中国故事。”
【材料三】
①用文化符号讲中国故事,一方面,要符合世界人民的文化心理和审美需求。如《只此青绿》,将传统绘画《千里江山图》以舞蹈诗剧创新呈现,舞台上的山水意境、古典服饰与身姿,传递出中国古老文化韵味,跨越文化差异,唤起全球观众的心灵共鸣与审美共情。
②另一方面,要与时俱进,不断丰富文化符号的种类,增加文化符号的时代内涵。如以“中国功夫”为符号的《卧虎藏龙》等电影展现的力量、情感与哲思,在跨文化语境下被外国观众广泛接受。如《黑神话:悟空》游戏,借超写实画面与精巧关卡设计,展现悟空的英勇无畏与反抗精神,作品于跨文化语境中引发全球玩家情感共鸣,备受期待与瞩目。
③所以,讲好中国故事,向大众展现可信、可敬、可爱的中国形象,应在继承传统文化符号的基础上,融入多样化的艺术表现形式,不断丰富中华文化符号的时代内涵。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、从材料一李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归数据中,可以得出哪些结论?(2)、下列选项对材料内容理解不正确的一项是 ( )A、李子柒拍摄《蜀绣》《兰州拉面》等视频,细致地展现了中国传统手艺从原材料准备到制作完成的全过程,讲好中国文化故事。 B、李子柒的视频因宣传中国文化而得到央视新闻的点赞,她的成功为讲好中国故事提供了范例。 C、《只此青绿》将传统绘画创新呈现,其成功在于它既展现了中国古老文化韵味,又符合世界人民的文化心理和审美需求,能唤起全球观众共鸣。 D、《黑神话:悟空》游戏借助超写实画面与精巧关卡设计,在跨文化语境下引发全球玩家情感共鸣,丰富了中国功夫这一文化符号的时代内涵。(3)、联系材料二和材料三,请说明李子柒是怎样讲好“中国故事”的。(4)、李子柒将以戴车匠故事为素材筹拍短视频,讲好中国工匠故事。请你协助她设计拍摄场景,并阐述理由。 -
11、戴车匠
汪曾祺
①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠,就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。
②车匠店离草巷口不远,左邻是侯家银匠店,右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小,只有一间,地势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长,四寸来宽的小小的朱红对子,写的是:室雅何须大,花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面,是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上,两手执定旋刀,车旋成器,这就是中国的古式的车床,其原理倒是和现代铁制车床是一样的。
③靠里的车床是一张大的,那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料,总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人,坐板已经磨得很光润,所有的榫头都还是牢牢实实的。
④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候,戴车匠已经吃了早饭,选好了材料,看看图样,他这就和这张床子成了一体,一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去,是可感动的。中国的工匠,都是很勤快的。好吃懒做的工匠,大概没有。
⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐,——罐盖须严丝合缝,木理花纹不错分毫。做得了的东西,都悬挂在西边墙上,真是琳琅满目,细巧玲珑。
⑥车匠的木料都是坚实细致的,檀木——白檀,紫檀,红木,黄杨,枣木,梨木,最次的也是榆木的。a戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。b木花如书带草,如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车匠的脚上,很好看。c住在这条街上的孩子都爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚精会神,一看看半天。
⑦孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠,装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼,整天不闲着。戴车匠这么大的人了,对洋老鼠并无多大兴趣,养来是给他的独儿子玩的。
⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物:秋天的陀螺,夏天的水枪,春天的竹蜻蜓,过年的兔儿灯。特别是清明,吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了,用螺蛳壳套在竹箭上,一拉弓弦,哒的一声,螺蛳壳便射了出去。射得相当高,相当远。家家孩子吃螺蛳,放螺蛳弓,因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月,戴车匠就把别的活都停下来,整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过,就都兴奋起来。到了接近清明,戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮,挑选着,比较着,挨挨挤挤,叽叽喳喳,好不热闹。到清明那天,到处是拉弓放箭的声音。
⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳,把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,若有所思:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门手艺?世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去。
⑩一九八一年,我回乡了一次(我去乡已四十余年)。东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店,杨家香店,也都没有了。
⑪也许这是最后一个车匠了。
(节选自汪曾祺的《戴车匠》,有删改)
(1)、小说开头写道:“戴车匠是东街一景”,请根据文章内容,完成下图的梳理。(2)、
小说第⑥段画线句语言很有特色,请选一句作批注。
(3)、小说第⑧段花较多笔墨写小孩子,是否可以删去?请说明理由。(4)、同样是写故乡的人和事,有读者将本文与鲁迅的《故乡》作比较,认为都在表达“呐喊”,你是否认同?请结合两篇文章,阐述你的观点。 -
12、镜像人物是指在小说中,两个人物在性格、经历、命运等诸多方面呈现出一种相互映照的关系。在《水浒传》众多人物形象中,林冲与杨志有诸多相似之处却又性格迥异。请结合小说内容,探究这一组“镜像人物”对表现作品主题有何意义。
相似
不同
镜像人物:林冲和杨志
出身背景:林冲是八十万禁军枪棒教头,杨志是杨家将后人,武举出身,都有着较高的武艺和一定的社会地位。
(1)性格特征:
(2)命运遭遇:
人生追求:林冲原本只想过安稳的生活,做个教头,守护自己的家庭;杨志则一心想重振家族荣耀,获得功名,对仕途更为热衷。
(3)对作品主题的意义:
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13、现代诗创作点燃了同学们的创作热情。同学在网络上发现,也有很多网友改写古诗文,引发热议。
“苏轼爱熬夜,怀民亦未寝”,“我寄愁心与明月,奈何明月照沟渠”……用古诗文玩梗,已成为互联网上盛行的现象,网友将不同诗文里的句子杂拼在一起,一个看起来完全不违和的“新诗句”就形成了。
我们该如何看待古诗文玩梗现象?请发表你的观点,并阐述理由。(100字左右)
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14、顾城的诗歌《远和近》,以一组反义词“远”和“近”,表达对生活的思考。请你也选择一组反义词,试着创作一首短诗。

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15、新年将至,同学们以诗寄情,以文赠友,待新春气象,迎万象更新。
愿君如李白那般豪迈,坚信(1)“ , ”(《行路难》),无论前路如何坎坷,皆能(2) ;亦盼君似苏轼,即便相隔千里,亦能借(3)“ , ”(《水调歌头》)的美好祈愿,于岁月长河中,与亲友共享温情;更望君能怀范仲淹(4)“ , ”(《岳阳楼记》)之心境,淡然自若,坚守本心,不为得失所动;而当遭遇困境或挫折,要相信(5)“ , 病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),明晓新旧交替、兴衰更迭之理,像(6)(作者)一样,即便被贬多年,但仍以乐观豁达之姿,笑看云卷云舒。
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16、
学校文学社举办“青春诗会”实践活动,邀请同学们参加。
旷野(节选)
艾青
一切都这样地
静止,寒冷,而显得寂寞……
灰黄而曲( )折的道路啊!
人们走着,走着,
在无止的劳困与饥寒的前面
等待着的是灾难,疾病与死亡——
páng( )huáng( )在旷野上的人们谁曾有过快活呢?
然而,冬天的旷野
在冷彻肌骨的寒霜上
(A)我走过那些不平的田塍,
荒芜的池沼的边岸,和褐色阴暗的山坡,
步伐是如此沉重,直至感到困厄
……
一九四零年一月三日晨
旷野(又一章)(节选)
艾青
静寂的天空下,千万种鸣虫的
低微而又繁杂的大合唱啊,奏出了自然的伟大的赞歌;知了的不息聒zào( )
和斑鸠的渴求的呼唤……
(B)我的胸中,微微发痛的胸中,
永远汹涌着
生命的不羁与狂热的欲望啊!
而每天,
我就仰卧在山坡上,
无言地,长久地,
把我的火一样的思想与情感
溶解在它的波动着的
岩石、阳光与雾的远方……
一九四零年七月八日
【咬文嚼字】
(1)请根据拼音书写汉字,或者根据汉字写拼音。
①曲折________ ②páng huáng ________ ③聒zào ________
【声情并茂】
(2)请选择其中一首《旷野》,从重音、停连、语气、语调等角度(至少两个),对画线句进行朗读设计并说明理由。
我选 ________(A/B),我的朗读设计是________
设计理由:________
【情感共鸣】
(3)两首诗歌虽同为《旷野》,但情感基调有所不同,请结合诗歌的意象和意境,分析其不同之处。
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17、阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。
吹别人的灯,并不会让自己更加光明;阻别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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18、作文
生活中,“美”无处不在。只要拥有发现美的眼光和感受美的心情,你就能体会到多种多样的美:有大自然旖旎的风光美,有社会发展的和谐美,有尊老爱幼、乐于助人的心灵美……
请以“这,也是一种美”为题目,写一篇文章。
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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19、我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性活动,请你积极参加并完成下列任务。(1)、请你为本次活动,拟写一条宣传标语。(不超过20字)(2)、为增加对身边文化遗产的了解,我们可以采取什么方式搜集资料?请你予以补充。
①阅读有关文化遗产的专业书籍
②
③
(3)、班级准备召开一个“保护和传承文化遗产”的主题班会,如果你是主持人请你为本次班会写一段开场白。(不少于60字) -
20、小丹搜集了下面两则语段,哪一则出自《昆虫记》?请从语言特色的角度说说你的理由。
A.蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下,在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和的颤音,而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光,它就这样自得其乐地歌唱,它的生活充满了乐趣。
B.蟋蟀多数为中小型,少数为大型。蟋蟀科种类体长大于3mm;体色变化较大,多为黄褐色至黑褐色,或为绿色、黄色等;体色均一者较少,多数为杂色。