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1、按要求填写相应语句。
① , 思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
② , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
③安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
④ , 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑤ , 山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
⑥古代文人常用诗词抒发自己的抱负。杜甫的“ , ”(《望岳》)化用孔子名言表达了自己勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情;李白的“ , ”(《行路难(其一)》)以扬帆起航的壮阔景象,表达了自己对人生前途充满信心;王安石的“ , ”(《登飞来峰》)直抒胸臆,表现了他锐意改革的政治抱负。
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2、诗歌鉴赏。
清平乐•和晁倅①
[宋]王安中
花时微雨,未减春分数。占取帘疏花密处,把酒听歌金缕②。
斜风轻度浓香,闲情正与春长。向晚红灯入坐,尝新青杏催觞③。
【注释】①晁倅:晁姓官吏;②金缕:古曲名;③觞:酒杯。
(1)、下列对这首词理解与分析有误的一项是( )A、春分时节,尽管小雨纷纷,但在词人眼中,美好的春光并未因此而减损。 B、“斜风”句写微风送来缕缕花香,“浓香”与上片中的“花密”形成照应。 C、“尝新青杏催觞”很有情味,青杏虽未熟,食之酸,却酸出了词人对于春天的独特感受。 D、春日因其美好、短暂,更令人珍惜,本词写春光之美,旨在抒发伤春惆怅之感。(2)、“闲情”是本词词眼,词人写了哪些“闲事”来表现哪些“闲情”?请结合全词,简要回答。 -
3、课内外文言比较阅读。
(甲)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)
铨①九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。先府君②苟有过,母必正色婉言规。或怒不听则屏息俟怒少解复力争之听而后止。先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言。吾母垂涕扑③之,令跪读至熟乃已,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
(选自蒋世铨《忠雅堂集》)
【注释】①铨:作者蒋世铨的自称。②先府君:指作者已去世的父亲。③扑:打。
(1)、下列说法不正确的一项( )A、“以是人多以书假余”中“假”与成语“久假不归”中“假”的释义均为“借”。 B、甲文中的“加冠”,意思是到了成年。古时男子二十岁行加冠礼,戴上成人的帽子,表示进入成年。 C、“每假借于藏书之家”与“母授以《礼记》《周易》《毛诗》”句式都为宾语前置的倒装句式。 D、甲文是赠序,乙文是自传,体裁各异,但语言都细致生动,读来耐人寻味。(2)、选出下列加点词语意义与用法相同的一项( )A、无从致书以观 母授以《礼记》《周易》《毛诗》 B、益慕圣贤之道 教儿低吟之以为戏 C、足肤皲裂而不知 母与铨皆弱而多病 D、久而乃和 令跪读至熟乃已(3)、下列关于甲、乙两文的叙述,不正确的一项是( )A、甲文中“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉”,写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。 B、甲文中作者通过自己求学的亲身经历,勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚,循循善诱。 C、乙文通过作者的自述,再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景,在温馨回忆的同时,也有对父母过于苛责的不满情绪。 D、两篇选文都阐明“学业有成,必须勤奋”这一道理,但表述的侧重点有所不同,甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力,乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。(4)、下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )A、或怒不听/则屏息俟怒/少解/复力争之/听而后止 B、或怒不听/则屏息/俟怒少解/复力争之/听而后止 C、或怒/不听则屏息/俟怒少解/复力争之听/而后止, D、或怒/不听则屏息/俟怒少解/复力争之听/而后止(5)、用现代汉语翻译下列句子。①先府君苟有过,母必正色婉言规。
②铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
(6)、甲、乙两文的主人公最终学有所成,你觉得他们成功的因素有哪些?请结合文章内容分别谈一谈。 -
4、朱自清笔下的《春》非常美丽,古人也很喜爱春天,经常春游踏青。请你结合下面材料,请概括出踏青习俗的两大特点。
踏青,又叫探春、寻春,就是指春天到郊野去游览。踏青的习俗在我国由来已久,李淖在《秦中岁时记》中曾有记载:“上巳(农历三月初三),赐宴曲江,都人于江头楔饮,践踏青草,谓之踏青履。”杜甫在诗中也曾记载了皇家浩浩荡荡春游踏青的情景,“三月三日气象新,长安水边多丽人”。踏青这种民俗历来有所讲究,每当青草依依、清水涟涟之时,人们便脱下长布衫,走出四合院,三五成群到乡野山间赏景散心,一冬的沉闷一下子便烟消冰释。
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5、
阳春三月,草长莺飞。大好春光中,学校组织同学们开展以“春游踏青——一桩有历史感的文化事”为主题的综合性学习活动。请你参与其中,完成以下任务。
活动一:听一听,恰逢春色话春游
为了帮助大家了解春游的历史文化,学校举办了专题讲座。不少同学对古人如何踏青产生了浓厚兴趣。
先秦•浪漫诗意
先秦时就已经有了春游,那个时期的郊游以浪漫闻名。《诗经》中的爱情诗篇里常常可见有关春游的内容。孔子推崇的“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”也颇具浪漫色形。你听,泗水河边,夫子拨弦,弟子和歌,洋溢着浓浓的师生情谊。琴声歌声融进暖暖的春日里,汩水河畔的春意更浓了。
魏晋•【甲】
魏晋时期的文人常借踏青之机交游,这是他们陶冶情操的一种方式。流连于山水之间,他们一起品茶,饮酒,赋诗。东晋书法大家王羲之可称得上“旅游大咖”。他和友人共聚会稽山,在水边交游,还玩起了漂流杯的游戏——曲水流觞。此次聚会收获了37首诗篇。酒酣耳热之际,王羲之还提笔挥毫,写下了著名的《兰亭集序》。因此,永和九年暮春时节的这场文人雅集,成为了中国历史上最著名的一次春游。
唐朝•【乙】
到了唐代,春游已成了一项全民活动,主要在上巳、寒食、清明时节展开。这些节日可是唐代官吏的公休假日!每到这时,唐玄宗还会给百官发“旅游基金”呢!说起资深的“旅游博主”,白居易绝对算一个。他徜徉于“绿杨阴里白沙堤”上,乐而忘fǎn。那时,不仅官家喜爱乘兴出游,百姓也喜爱郊游宴饮。“输他郊郭外,多少踏青人”的诗句,让人仿佛看到这样的景象:城外远郊的阡陌上,踏青赏春的人们络绎不jué,好不热闹!
宋朝•健身休闲
宋朝的春游,内容更加多元化。除了赏花、品茶、写诗,人们还会开展一些体育活动:蹴鞠,射柳,荡秋千,放风筝……宋朝人,无论文人武士还是大家闺秀,几乎都会玩蹴鞠。人们趁着春融日暖,舒活筋骨,抖擞精神。宋人的春游活动如此丰富多彩,有没有给你的春游带来一些启发呢?
(1)下列选项中,说法正确的一项是( )
A. “和歌”在此处的意思是“和谐地跟着唱”,所以“和”字应读作“hé”。 B. “河畔”中的“畔”是形声字,因其声旁是“半”,所以应读作“bàn”。 C. “乐而忘fǎn”在此处的意思是“快乐得忘记返回”,因此应写成“乐而忘返”。 D. “络绎不jué”形容人、马、车、船等前后相接,连续不断,应写为“络绎不决”。 (2)根据语境,在【甲】【乙】两处分别填入恰当的内容,正确的一项是( )
①交游赋诗
②挥毫泼墨
③假日公休
④全民狂欢
A. 【甲】② 【乙】③ B. 【甲】① 【乙】④ C. 【甲】① 【乙】③ D. 【甲】② 【乙】④ 活动二:品一品,曲水流觞知雅韵
“曲水流觞”是我国古代的传统习俗,最早可以追溯到西周初年,后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。农历三月,大家列坐于河渠两旁,在上流放置酒杯,酒杯顺流而下,停在谁的面前,谁就取杯饮酒,赋诗一首。
活动三:学一学,忙趁东风扎纸莺
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。”从古至今,放风筝都是孩子们很喜欢的一项活动。这次活动,还专门请了老师教同学们做风筝。其制作工艺有三大环节,即扎、糊、绘。扎骨架最为关键,骨架扎不好,风筝便无法飞起。糊风筝多用坚韧受风的绵纸,也有用绫、绢的。“绘”赋予风筝丰富的内涵,而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。两千年来,高超的风筝工艺逐渐与悠久的传统文化融合,风筝就不再是单纯的纸鸢了。小小的风筝,承载的不仅仅是飞翔的梦想,还有对风调雨顺、五谷丰登的美好祈盼,对亲朋好友平安康泰、前程似锦的真诚祝福。
(3)选择文中画线句表述正确的一项( )
A. “绘”赋予风筝丰富的内涵,而“扎”和“糊”是古人对机械原理和技术应用的探索。 B. “绘”赋予风筝丰富的内涵,而“扎”和“糊”是古人对技术应用和机械原理的探索。 C. “扎”和“糊”是古人对机械原理和技术应用的探索,而“绘”赋予风筝丰富的内涵。 D. “扎”和“糊”是古人对技术应用和机械原理的探索,而“绘”赋予风筝丰富的内涵。 (4)“曲水流觞”活动结束后,有同学想选一幅书法作品作为纪念,但对选用哪幅作品犹豫不定。请你结合【甲】【乙】两幅作品的书体特点和活动的相关内容给他一些建议。

我建议选 ________,因为 ________
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6、作文
小满,一个富于哲理的节气。小满,小得盈满。生活中,小小的充实,淡淡的满足,亦能给人成功的喜悦。小满,未满,一切皆有上升的空间,亦令人无限期待……
请以“小满亦动人”为题写一篇文章。
温馨提示:①选择你最擅长的文体;②文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替);③文章不得少于600字(若写诗歌,不少于20行);④请不要套作,不要抄袭。
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7、阅读下面的文章,完成下面小题。
父亲的军毯
①十天了,孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着:“黄河,冷啊,黄河,冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子,可父亲还是说冷啊,冷啊。
②父亲是个老革命。可他这个老革命的儿子,没沾上父亲一丁点儿光。那年招干,父亲第一个就把他的名字划掉了,说他只有初中学历,当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三,每次都问,有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头,就是不开口。后来他对孙瑞斌说:“今天我们的生活这么好,还能有啥困难?跟旧社会比,日子都好到天上去了。”
③父亲的眼神始终不离屋子的一处角落,那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子,取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候,那毯子分明有些僵,有些硬,不像是编织的,倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子,父亲的眼睛里突然闪出一星光亮:“冷,冷。它,暖,真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。
④孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。
⑤八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕,眼睛里散发出奇异的光彩,仿佛毯子的突然亮相,唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着,父亲说起话来,言语比之前清晰许多,让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了,黄河,黄河,那真的是黄河。
⑥那是解放战争时的事了。那天,人民军队强渡黄河,作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨,6月里出现了罕见的低温。冷啊,真冷啊,只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上,嘴唇发紫,瑟瑟发抖,手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏,他感觉头晕目眩,脚下一软,终于一头栽倒……就在这时,一双大手托住了他。他被放平,躺在了木筏子上。接着,一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替,他就像是躺在火盆前,暖烘烘地睡去了。
⑦当他醒过来的时候,他正躺在自家的炕上,身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说,部队已经顺利渡河走了,一个战士把他背了回来,说他帮助部队渡河,三天三夜没合眼,也没吃一口饭,让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的,首长说送给他做个纪念。首长还说,他们忘不了乡亲们为他们所做的一切,忘不了这鱼水深情。
⑧这些往事,其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年,父亲长期卧床,混混沌沌,孙瑞斌忙于照顾,竟然忘了有这么一档子事。后来,父亲安详地走了。走时,那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话,一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。
⑨转眼,几年过去了,孙瑞斌始终无法找到那名解放军。父亲走后,孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作,但要不是父亲,他也不会憋着一口气挑灯夜战,参加成人高考,通过努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年,回眸过往,他从父辈的身上明白了好多道理。
⑩那天,孙瑞斌听说了一件事:当地有个农民,花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件,把自家的农家小院改造成了红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去,参观之后,感动不已。从这些林林总总的物件中,他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后,也都有一段段不同寻常的故事。
⑪孙瑞斌做了一个重大决定,他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆,还像一个亲历者一样,绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前,一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得,这是它最好的归宿。
⑫军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人,都将听到它的故事:“这个毯子的来历,要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田,山东阳谷人……”顺着讲解,人们跟孙瑞斌一样,恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。屋外静悄悄的,满屋子也静悄悄的,有老人,有中年人,还有一群戴红领巾的孩子。
(选自《人民日报》2022年8月1日,有删改)
(1)、通读全文,根据提示,概括本文围绕“军毯”讲述的故事。(1)父亲看见军毯,沉睡已久的灵魂被唤醒;
(2);
(3)。
(2)、品味语言,回答下面问题。(1)从修辞手法的角度,赏析第③段画线句。
那毯子分明有些僵,有些硬,不像是编织的,倒像一块破损的薄土坯。
(2)结合语境,赏析第⑤段中加点词语。
八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕,眼睛里散发出奇异的光彩。
(3)、结合文章内容,谈谈你对第⑫段画线句“屋外静悄悄的,满屋子也静悄悄的,有老人,有中年人,还有一群戴红领巾的孩子。”的理解。(4)、儿子把军毯送进红色博物馆,为什么他认为这是军毯“最好的归宿”?请简要概括。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
小心患上考试焦虑紧张综合征
①你是否曾有过这样的经历?考试之前肚子总是不舒服,考试中多次想上厕所。
②考试对你越重要,题目越难,你对自己要求越高,这种症状越严重,给自己的心理压力就越大,最后导致原本烂熟于心的知识想不起来,注意力无法集中,思维陷入一片泥沼,考试的结果自然也就不会太理想。
③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你,每次考试必灵,而每次考完之后这种症状就消失了,去医院检查身体一切健康。
④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现,此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重,而身体器官经检查并没有出现明显病变,使用药物治疗一般效果不明显。
⑤长期的精神紧张,心理压力过大,使大脑处于一种过劳的状态,血管痉挛,进一步造成大脑供血不足,脑细胞缺氧,大脑神经调节能力下降,导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱,从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。
⑥因此,正确处理考试带来的压力,提高自己心理素质,那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进步,但过多的压力会阻止我们前行的脚步,当你面对考试带给你紧张的压力时,不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧:
⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来,整理自己的心情,控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备,悲观地看待,乐观地接受,就能无畏地静观一切困难。
⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋,从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统,与交感神经系统相对抗,促使人缓解紧张,进入放松状态。
⑨转移注意力。让大脑放松一下,尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情,不要长时间不间断地学习,哪怕只是简单地和朋友聊天,散步也能改善你的考试焦虑。
⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上,一般节奏为吸气5秒,呼气3至4秒,连做3次,可有效改善大脑缺氧状态。
⑪调整饮食,多吃水果和蔬菜,也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外,温水浴有同样的帮助,时间不要超过15分钟。总之,考试焦虑并没有那么可怕,我们只要积极调整,就能克服心理障碍。
(1)、下列关于考试焦虑紧张综合征表现的概括,不正确的一项是( )A、考试前肚子不舒服,想上厕所。 B、原本烂熟于心的知识想不起来,注意力无法集中,思维混乱。 C、食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。 D、身体器官经检查出现明显病变。(2)、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A、考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足,植物神经系统功能紊乱导致的。 B、患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查,如能使用药物治疗效果更佳。 C、文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起,再说明原因,最后介绍缓解考试综合征的方法。 D、第⑥段中加点词“魔咒”,原指“魔法符咒”,文中指考试焦虑紧张的表征。(3)、请根据上文简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。(三点即可) -
9、名著阅读。(1)、【识•丑】《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图,儒林众生丑相毕现,请选择相应的人名填入表格。
严贡生 匡超人 牛浦郎 周进
人物
丑相丑行
①
得到了一位去世诗人的诗集,冒名顶替,招摇撞骗
②
巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人,书中描写最为生动传神的是云片糕事件
③
恬不知耻自夸,误用“先儒”,酿成笑话
④
足以和范进媲美,痛哭号板,被科举制度拨弄的神魂颠倒,可悲可怜可笑
(2)、【辨•人】读完《儒林外史》,你喜欢杜少卿吗?请阐明理由。 -
10、根据原文默写。
(1)念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)
(3)角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
(4) , 大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5) , 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(6)文天祥《过零丁洋》中,把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是: , 。
(7)《小石潭记》中“ , ”两句写出了小石潭环境的凄清。
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11、下列对文学文化常识的表述,不正确的一项是( )A、社稷,社为土神,稷为谷神,是以农为本的中华民族的原始崇拜,社稷常指国家。 B、山东又称齐鲁。齐、鲁是春秋时的两个诸侯国,齐长城以北为齐国,以南为鲁国。 C、铭、书、说、记、序、表等均是古代文体,其中“说”常用来记叙传说故事。 D、闾,居民聚集处。古代二十五家为一闾,“闾左”是贫者居住的地方。
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12、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
千里思
郑锡①
渭水通胡苑,轮台望汉关。
帛书秋海断,锦字夜机②闲。
旅梦虫催晓,边心雁带还。
惟馀两乡思,一夕度关山。
[注]①郑锡,唐朝登宝年间进士,官至礼部员外。②机:原意是弩机,代指武器。
(1)、下面对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A、用“通”和“望”连接四个地方,紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。 B、颔联意为:家乡来信被深秋大漠阻断;想写封家书,却战事不断、枕戈达旦。 C、“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。 D、“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。(2)、请简要分析“雁”这一意象在表达思乡情感方面的作用。 -
13、阅读下面的文段,完成下面小题。
董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次①相授业,或莫见其面三年不窥②园,其精如此。进退容止,非礼不行,学士皆师尊之。武帝即位,举贤良文学之士前后百数而仲舒以贤良对策③焉。对既毕天子以仲舒为江都相事④易王。易王,帝兄,素骄,好勇。仲舒以礼谊匡正,王敬重焉。
(节选自《汉书》)
【注释】①久次:入学的先后顺序。②窥:偷看,这里是看一眼的意思。③对策:汉代试士将设问写在简策上,应试者因其所问而作对答。④事:辅佐,辅助。
(1)、用“/”给下面的文字断句。(画两处)对 既 毕 天 子 以 仲 舒 为 江 都 相 事 易 王。
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。仲舒以礼谊匡正,王敬重焉。
(3)、结合原文说说学士们敬重董仲舒的原因有哪些? -
14、阅读下面的文段,完成问题。
出师表(节选)
①将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
②亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
③臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
④先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(1)、下列加点词解释有误的一项是( )A、性行淑均(均:公正、公平) B、未尝不叹息痛恨于桓灵也(痛恨:憎恨) C、猥自枉屈(猥:辱) D、当奖率三军(奖:鼓励)(2)、下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、是以众议举宠为督 不足为外人道也 B、此悉贞良死节之臣 辍耕之垄上 C、苟全性命于乱世 公与之乘,战于长勺 D、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 鸣之而不能通其意(3)、下列对选文理解有误的一项是( )A、“表”是我国古代的一种向帝王上书陈情言事的文体,言辞往往恭敬、恳切。 B、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。 C、作者追述经历,表达“报先帝而忠陛下”的真情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 D、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”是指“五月渡泸,平定南方”这件事。 -
15、剪纸是中国古老的传统文化,为传承中华优秀传统文化,九年级三班开展“走近非遗文化——剪纸”的语文实践活动,请根据要求完成以下任务。(1)、任务一:根据下面的材料,从四个方面概括剪纸的特点。
剪纸是一种非常普及的民间艺术,在我国流传已有一千五百多年的历史,深受人民喜爱。剪纸题材十分广泛,花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。剪纸的种类划分繁多,其中杨柳青剪纸主要有窗花、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类,各自具有独特的风格。剪纸的文化内涵丰富,比如济南剪纸大多是借托喜闻乐见的形象表达人们丰衣足食、健康长寿、万事如意的美好寓意。
(2)、任务二:请根据对联常识,将下列词语组合成一副对联,号召同学们用双手创造自己的生活。雄心 巧手 可创 能绘 千秋业 万代春
上联:
下联:
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16、下列各句中,没有语病的一项是( )A、学生睡眠不足,就会严重降低学习效率和思考状态。 B、对于这座纪念馆是否收门票的问题,有关部门出面予以否认。 C、在沿河风光带慢跑,能使人看到清澈的河水、青青的垂柳。 D、经过事实教育,全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。
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17、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A、极目远眺,连绵的群山鳞次栉比 , 气势磅礴,让我们感受到大自然的神奇魅力。 B、为了我市“创建全国文明城市”工作的顺利推进,广大领导干部深入基层,开展了一系列富有成效的工作,真是无所不为。 C、川流不息的汉江水滚滚而来,汇集于丹江口水库,又经南水北调线渠道缓缓北上,润泽了干渴的北方。 D、5月1日,济南泉城公园全新开放,从湖上纵目四望,长堤拂柳,碧波荡漾,美不胜收。
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18、阅读下面语段,完成问题。
小说中许多生动鲜活的形象给我们留下了深刻印象:在生活重压下,苦得像一个木偶人的中年闰土;因为被忽视而露出鄙夷神色的杨二嫂;在游船上认出衣衫褴褛卖牡蛎的于勒后,脸色煞白、语无轮次的菲利普先生;中举后欣喜若狂以致摔倒不省人事的范进;思贤如渴 , 亲自前往拜谒诸葛亮的刘备。正是小说中形形色色的人物,让我们认识了人性的复杂。
(1)、依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )A、lán shà yè B、jiān shà jié C、lán shǎ jié D、jiān shǎ yè(2)、上面文段中画线词语书写有误的一项是( )A、鄙夷 B、语无轮次 C、不省人事 D、思贤如渴 -
19、世界科幻大会在成都的成功举办,激发了同学们对于科幻的热情。请阅读下列材料,完成相关题目。(1)、关于“科幻电影与科学传播”,甲乙双方持不同观点。请结合图表信息,为双方的观点各补充两条依据。
【材料一】
青少年喜爱的电影类型
类型
人数占比
悬疑推理片
89%
科幻片
87%
警匪枪战片
70%
恐怖片
68%
言情生活片
32%
【材料二】

图一 喜爱科幻电影的原因 图二 是否发现过科幻电影中违反科学的现象
甲:科幻电影有助于科学传播,依据是:①②
乙:科幻电影不利于科学传播,依据是:③④
(2)、下面是一段介绍科幻小说的资料,请将空缺处补充完整,注意语言简明连贯。想象是人类的天性。① , 无论故事情节、人物命运,还是世界设定,都体现了这一特点。在这个意义上,科幻小说继承了古典神话的传统。但不同的是,②。这一特征也是科幻小说与其他想象类作品的重要分界线。换句话说,科幻小说中的“想象”,③ , 而是基于科学知识的“奇思妙想”。潜水艇、人造卫星等曾出现在科幻小说中的“想象”,如今都已梦想成真。今日科幻小说描述的宇宙构造、外太空文明等奇观,也必将激励青少年积极探索。因此,④是科幻小说的重要教育价值之一。
(3)、校文学社想以课文《带上她的眼睛》为蓝本制作一个微视频,在校微信公众号“科幻之光”栏目推送。请仿照示例,补写空缺的“画外音”。镜头
画面描述
画外音
1
“落日六号”飞船发射,潜入地层,岩浆发出耀眼的红光
潜入地球深处,探索未知世界
2
“我”带着她的眼睛在草原上漫步。她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草……
①
3
停泊在地心的飞船,窄小的控制仓内,身穿地航服的女孩,轻轻哼唱《月光》
②
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20、阅读下面的材料,根据要求写作。
【材料一】
《哪吒2》中,李靖夫妇对“魔丸”转世的哪吒始终无条件接纳,通过引导而非压制,帮助他将破坏力转化为保护力。李靖说:“你是谁,只有你自己说了才算。”哪吒最终在爱与信任中挣脱偏见,成为守护苍生的英雄。
【材料二】
东海龙王敖光曾为儿子敖丙规划好人生,却在结局时幡然醒悟:“父辈的经验来自过往,未必适合你的路。”敖丙因此得以选择自己的道路,从被定义的“天之骄子”蜕变为独立个体。
【材料三】
申公豹出身寒门,背负家族期望,在严父申正道的管教下奋力拼搏。他虽未完全跨越阶层鸿沟,却以“孤勇者”的姿态,用“敢闯会创”的精神冲破命运枷锁。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等信息;④不少于600字。(如写诗歌,不少于20行。)