• 1、回忆教材中我们所遇到的那些人,根据要求补全下面的语段。

    人性之光,如皓月当空,映照古今。曹操在《观沧海》中用奇特的想象,写下           , 若出其中;           , 若出其里”来抒发自己的雄心壮志;孙权劝说吕蒙要多读书时言辞恳切,现身说法                    ”,体现了他对部下的殷切爱护;王维在《竹里馆》中以           , 弹琴复长啸”描绘了其孤高清幽、超脱世俗的情怀。现当代,邓稼先鞠躬尽cuì______,创造了卓越科学成就;闻一多言辞如锋,(qiè/qì)__________而不舍地追求真理。他们共同编织了一幅壮美画卷,历久新,熠熠生辉。

    (1)、结合上文语境,根据拼音写出相应的汉字或为加点字选择正确的读音。

    鞠躬尽cuì             (qiè/qì)而不舍

    (2)、借助下图,指出下面加点的“弥”与“历久弥新”的“弥”意思相同的一项(     )

    A、留之际 B、钻之 C、天大谎
    (3)、根据语境,默写古诗文名句。
  • 2、《草木缘情》一书为我们描绘了中国古典文学中的植物世界。它一面带着读者亲近古诗词,一面解析有着不同寓意的植物。下面是《草木缘情》中一组有关“古诗中的植物”的数据统计,请结合两张图所提供的信息,将文段空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯

    唐诗宋词中出现频率前五位植物统计(单位:首)

    由上图可见:首先,唐诗宋词所涉及的众多植物中,从数量上看, , 因为唐宋文人喜欢借它与“留”谐音来表达惜别之情。其次,统计数据中,宋词较唐诗有一个明显的变化,就是 , 因为宋代文人愿意用它凌寒独放的特性来寄托高洁志趣。再次,竹、荷、桃始终占有较高比例,因为(举一例即可)。

  • 3、成都博物馆举办了“汉字中国”主题展览。请根据要求,完成下列题目。   
    (1)、请根据下图的提示,补全空缺处。

    (2)、下面是一位观众向工作人员咨询参观事宜的对话。请结合语境补全空缺处,注意语意准确连贯,每处不超过10个字。

    观       众:       ①

    工作人员:展览将持续至10月8日,但是根据文物的不同,②。提前撤展及上新文物均会在微博、小红书等平台通知,敬请关注。

    观       众:特展有文创产品吗?

    工作人员:③ , 不仅有天府汉碑纸砖,还有汉碑鼠标垫、铜印等大量新品。需要提醒的是:④ , 比如线下门店和官网,请勿轻信网络盗卖、二手出售。

    (3)、下面是某同学为“汉字中国”特展拟写的两则宣传语。请将它们修改得更为生动,注意各使用一种修辞手法,每则不超过15个字。

    ①汉字很美,不看会后悔!

    ②“汉字中国”特展好,看了才知道!

    ①修改为:

    ②修改为:

  • 4、按要求作文。

    生活中,你曾被身边人的哪一种美所打动?

    请以“有一种美叫______”为题目,写一篇500字以上文章。

    要求:先将题目补充完整,然后作文;文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 5、司马迁写《史记》历经十三年,班固写《汉书》用时二十三年,从他们的故事中,你受到了哪些启发?
  • 6、请在下表的横线上填入合适的选项,使国学经典著作和文段相符。

    国学经典著作

    文段

    (1)

    文段一:

    长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

    (2)

    文段二:

    岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!

    A.《诗经》       B.《尚书》       C.《离骚》       D.《史记》

  • 7、阅读下面的材料,完成小题。

    材料一

    资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点:

    1要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

    2要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。

    材料二

                        

    图1某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图                    图2     老师我跑不动

    材料三

    膳食平衡避免隐性饥饿(节选)

    肥胖也属营养不良

    中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

    当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥

    胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目的。

    重视学生一日三餐

    据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示,北京市中小学生生长发育处于全国较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题,学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

    北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训;鼓励学校开设食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

    (1)、请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。
    (2)、以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。
    (3)、“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉?为什么?
    (4)、你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?请结合文本内容和生活实际说说理由。
  • 8、阅读课文选段,完成下面小题。

    《社戏》(节选)

    ①不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏,或骂或笑,一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 , 连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

    ②离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

    ③“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

    ④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。

    ⑤“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。我向船头一望,前面已经是平桥。大家都说已经吃了点心,又渴睡,各自回去了。

    ⑥第二天,我向午才起来。“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘。踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”我点一点头,说道,“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很好。”

    ⑦不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    ⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

    (1)、选出对选文的内容理解错误的一项(     )
    A、第①段描写了平桥村水乡美景,具有江南地域的特色。 B、第②段中“罗汉豆正旺相”中的“旺相”可解释为茂盛。 C、选文主要写归航途中,塑造了一群淳朴热情善良的小伙伴。 D、小伙伴们没有经别人同意而去偷豆的行为,应该持否定态度。
    (2)、细读第⑥段,请概括出六一公公情感态度的变化。

    对小伙伴不爱护田里罗汉豆→了解偷豆原因后→得到“我”夸奖后

    (3)、(1)第①段画线句:“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”使用了修辞手法,其表达效果是:

    (2)说说选文结尾处“但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。”这句话的深刻含义是:

  • 9、课内外文言文阅读,完成下面小题。

    【甲】

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (选自《生于忧患,死于安乐》)

    【乙】

    谓侍臣曰:“治国如治病病虽愈犹宜将护。傥自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。

    (选自《资治通鉴》)

    【注释】①上:皇上,指唐太宗。②傥:倘若。③遽(jù):迅速。

    (1)、下列各组加点的词,意思相同的一项是(     )
    A、于畎亩之中/见其矢十中八九(《卖油翁》) B、百里奚举于/愿为鞍马(《木兰诗》) C、犹宜护/意隧入以攻其后也(《狼》) D、数闻卿辈谏争也/孤岂卿治经为博士邪(《孙权劝学》)
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    (2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。

    (3)、用“/”为【乙】文画波浪线的句子断句。

    治 国 如 治 病 病 虽 愈 犹 宜 将 护。

    (4)、【甲】文开头连用六个排比句的作用是什么?【乙】文开头运用比喻的作用又是什么?
    (5)、结合【甲】文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
  • 10、学校组织“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动,你参与其中并完成下面小题。
    (1)、你看到了如下材料,请你结合材料问题撰写一条宣传标语。

    工厂粗大的水管,排出带泡沫的废水;轮船上的人们谈笑风生,食品包装顺着指尖很自然地滑入水中;公园里散步的人们经过池塘边,总有一口痰、几块土落进水里;夏天,孩子们拿着水枪,奔跑着,追逐着,闹得浑身是水……水在哭泣。水,很渴。

    宣传标语:

    (2)、下面是小组成员写的采访提纲,请你从“提问技巧”的角度对采访问题做简要的评析。

    采访对象

    王浩:我国水文水资源专家、中国工程院院士

    采访目的

    了解中国的地下水污染情况

    采访方式

    访谈、录像拍摄

    采访问题

    问题1:王老师,您是研究地下水的权威专家,您能介绍一下我国地下水的现状吗?

    问题2:王老师,您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染,地下水受污染后硬度过高,那水中的鱼、虾之类的您会吃吗?

    我对采访问题的评析:

  • 11、下面语段中标序号的句子都有语病,其中修改有错误的一项是(     )

    从2017年5月10日起,“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年的“冰”,穿透厚达200米的泥质粉砂地层,①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上 , ②这不但是全球首次,而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。连续187个小时的稳定产气,让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气。这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就

    A、句子①删去“大约”或“以上” B、句子②“全球”与“我国”互换位置 C、句子③在结尾处加“的国家” D、句子④把“实现”改为“提升”
  • 12、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(     )

    (1)这座城市到处______出一派蓬蓬勃勃的景象。

    (2)物候资料对于______农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值。

    (3)然而,由于原子之间结合得极为______,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。

    (4)在四十多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和______过多次,最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。

    A、显现       选择       周密       分割 B、呈现       安排       致密       分裂 C、出现       安插       致密       分割 D、显现       安排       周密       分裂
  • 13、结合语境,给句中的拼音加上汉字。

    (1)再过两个月,燕子piān rán归来。

    (2)岩层的年龄为6500万年,因此可以zhuī sù到恐龙灭绝的年代。

    (3)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūn liè的形象……

  • 14、根据课文默写古诗文。

    (1)挑兮达兮,在城阙兮。!(《诗经·子衿》))

    (2)城阙辅三秦,风烟望五津。。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (3)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是:

    (4)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运,表现崇高的献身精神的句子是:

    (5)我们常见有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“”;“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句:“”。

  • 15、阅读下列文段,请根据要求,完成下列问题。

    班史是指班级在同学们经历、学习、活动过程中,学习、创造的一种文化历史。它是每个班级在教学、集体生活和活动中的总结和纪念,由此可以反映出班级的共同精神和特色,是一种承载了班级精神的载体,充分体现了班级的文化属性。

    班史中可以记载在班级成立、发展过程中的人,也可以记载在班级成立、发展过程中的事件,比如一次普通的课堂、一次考试等。

    班史由学生自己亲身经历的事构成,他们希望创造历史,想成为班级历史的主人。他们尽量做到最好,不给班级历史抹黑,这本身就蕴涵着无限的教育因素。班史的记载过程中,他们要虚心地学习文字记录工作,这锻炼了他们的写作能力。对于班主任来说,班史既是对前面工作的总结,也可指导后面的工作。

    学生的主要任务还是学习,不能本末倒置。不能一心为编纂班史,而忽视了学习,班史的记载应该是为学生学习服务的。如果班史编纂的完美无缺,学生的学习却一落千丈,那么这样的班史文化建设就是无效的。

    (1)、上面这则文段从哪几个方面介绍了“班史”?请概括作答。
    (2)、某校九年级一班打算编写一本“班史”,请你为他们的“班史”命名,并把该本班史的内容分为几个板块(至少写出三个)。

    命名:

    内容:

    (3)、“班史”封面需要班徽作为背景图,下图就是该班级的班徽,请说说你对构图设计含义的理解。

  • 16、请阅读下面文字,按要求作文。

    不耻最后,即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。(鲁迅)

    缓慢就是稳妥。(托·德雷克斯)

    犹豫是时间的盗贼。(谚语)

    速度就造就了成功,没有速度就没有成功。(莎士比亚)

    你对“快”与“慢”有怎样的认识与思考?在你的学习与生活中,你有哪些关于“快”或“慢”的经历和感悟?请阅读以上材料,以“快与慢”为话题,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 17、请以“点滴里的美好”为题,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于 500 字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 18、文文在班级“《简·爱》读书会”中分享了下面这首诗,她认为它体现的爱情观与简·爱所持的爱情观是一致的,你是否赞成?请结合《简·爱》一书中的具体情节谈谈你的看法。

    致橡树(节选)

    舒婷

    我如果爱你——

    绝不像攀援的凌霄花,

    借你的高枝炫耀自己;

    ……

    我必须是你近旁的一株木棉,

    作为树的形象和你站在一起。

    ……

    我们分担寒潮、风雷、霹雳;

    ……

    看法:

  • 19、阅读下面文字,完成小题。

    “及时雨”小杨师傅

    卢云

    ①每一个城市里都有菜场,大部分老菜场里还会有一些便民服务的小门面,我在这里认识了一位修锁的小杨师傅。

    ②小杨师傅,中等身材,大眼睛,寸头,手脚勤快,人活络。他专在我楼下的一家老菜场里修配门锁。那喧闹熙攘错杂的菜场深处,小杨简陋的小门面就跻身其中。门口醒目地摆了张带配锁机器的旧桌子,木牌子上写着主人的联系方式和若干服务内容,铺子里面还兼卖些日用小杂货。

    ③我是因为家里淋蓬头和灯突然坏了,在菜场里结识小杨的。那天他听完我的介绍,不一会儿就穿着蓝色工作服,戴着灰色纱布手套,拎着工具箱上门了。一番爬上爬下地仔细检查之后,小杨师傅擦擦额头的汗滴,操着一口浓重的南京话说,两个淋蓬头,一个喷头是好的,只是连接管和底座松了,要用螺丝刀紧一紧;另一个喷头坏了要换新喷头,不用换管子。浴室的吸顶灯已烧黑了不能用,这种灯泡容易坏而且耗电,要换个新的环保节能灯。

    ④我询问整体费用,一番讨价还价共需要100元钱,奶奶说这人有点滑头,我悄声跟奶奶说还算合理,毕竟这是城里的上门服务,有的师傅光上门费就要50元了,他只收了30元。

    ⑤这期间小杨师傅的电话响个不停,有出门忘记带钥匙需要紧急开锁的,有新买门锁需要安装的,有家里电器不会用的,还有询问菜场里当天有没有龙虾卖的。我笑着说,师傅您这是百科问答啊!比百度还全能,他呵呵笑着说全是老主顾,喜欢啥事都咨询我。

    ⑥后来又有一次,我家取暖器上的大螺丝钉被孩子弄丢了几颗,缺了钉子,架子就无法挂衣服烘干。我试着拍了照片给小杨师傅发过去,师傅回说:我人在外面修锁,店里有你这种螺丝钉,急的话自己去拿,我跟店里的爱人讲一下。你去,没事。我跑过去拿螺丝钉,他爱人早给我留了一大把钉子,还坚决不肯收钱。

    ⑦这以后我家生活中遇到解决不了的事情总会第一个想到小杨师傅。小杨师傅成了我家的“及时雨”,总能把问题一一解决。

    ⑧疫情期间隔离在家,我家口罩已经所剩无几。药店断货,网上买不到,我抱着试试看的心理给小杨师傅发了微信。没想到隔了几分钟,他说他可以卖两包给我,但是要明天给我答复。当时口罩已经奇货可居了,我做好了“出血”的准备,没想到第二天老公去拿口罩,小杨师傅只按进货价20只收了20元。后来,我才知道这是他自己家买的,分了两包给我。萍水相逢,又一次让我刮目相看。

    ⑨南京疫情渐渐好转,车水马龙,人来人往,因疫情萧条的菜场也渐渐恢复了生机和活力,那熟悉的喧闹声再次传入我的耳中,宛如美丽动听的音符,象征着平安幸福的生活开始了新的起,点。拥挤往来的人群中,我又看到了小杨师傅平凡忙碌的身影。一个老人的汤锅底子坏了,小杨师傅正在帮忙修补锅底,换好后用专门的工具认真仔细地敲打了一遍,再加水测试一遍滴水不漏。叮叮当当的敲打声中旧锅“劫后重生”躲过了废弃的命运,新欢好买哪抵旧物有情,看着陪伴多年的“老伙计”重获新生,老人心满意足万般感谢。

    ⑩物件如此,人也需要时间的打磨。人心的淳朴、透亮、可贵,也是在不断地打磨中才显现出来的,尤其在各种灾难危机面前,显得更加宝贵。我们这个城市里多些像小杨师傅这样的“及时雨”,社会又会是一番更美好的新景象。

    (1)、选文中哪些事体现了小杨师傅是“及时雨”?
    (2)、按要求完成下面的题目。

    (1)请对第②段中画线的句子进行赏析。

    门口醒目地摆了张带配锁机器的旧桌子,木牌子上写着主人的联系方式和若干服务内容,铺子里面还兼卖些日用小杂货。

    (2)体会下面语句中加点词语的表达效果。

    物件如此,人也需要时间的打磨

    (3)、第⑩段主要使用了什么表达方式?在文中有什么作用?请具体分析。
    (4)、文章以“‘及时雨’小杨师傅”为题目,有什么妙处?
  • 20、阅读下面文字,完成下面小题。

    材料一

    运动,是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。儿童心理学家陈默认为,当孩子运动量不够时,他上课很可能无法专心听讲。任何他能接触到的东西,比如书本、橡皮、铅笔等,都有可能成为让他分心的玩具。英国邓迪大学等机构的研究也证明了这一观,点,他们对4755名学生进行调研后发现,孩子平时的运动量,与学习成绩明显相关。以11岁的孩子为例,男孩每天的运动时间增加17分钟,女孩增加12分钟,就有助于提高学习成绩。如果每天坚持运动60分钟,孩子的学习成绩甚至能提高一个等级,如从C提高到B。

    (选自《奥秘〈创新大赛〉》,有删改)

    材料二

    美国纽约大学神经科学教授WendyA.Suzuki(温蒂·铃木)分享了她有关运动的研究结论:第一,运动对大脑有立即的效应。人做的每一次运动,都会立即增加神经递质的量,如多巴胺、血清素、去甲肾上腺素。这会在你运动之后马上提升你的心情。实验室显示,单一次运动就能改善你转移和聚焦的能力,而那专注的改善会持续至少两个小时。第二,在神经科学研究中发现,长期运动的效应,表现为改善注意力功能,而且海马体的容量也会增加。同时,做运动得到的不只是心情上的立即效应,还会有长期的效应。所以,好心情神经递质就能持续增加。第三,运动还会对大脑产生保护效应。你可以把大脑想象成肌肉,运动得越多,海马体和前额叶皮质就会更大、更强壮。

    (选自《潇湘晨报》,有删改)

    材料三

    ①积极性休息,是指通过改变活动方式、内容或性质的办法,消除人体疲惫的休息方式。例如学习了一定时间之后的散步、听音乐、体育锻炼等均属此类。

    ②积极休息的生理机制:人们进行某一活动时,大脑皮层中与之相对应的区域则处于优势兴奋状态,而其他区域则处于相对抑制状态。改变活动的方式、内容或性质,大脑皮层中新的区域产生兴奋,出现新的优势兴奋中心,原来的优势兴奋区域便可通过抑制而得到休息。

    (选自《体育与健康》,有删改)

    材料四

    ①体育锻炼可以缓解眼部疲劳,保护视力。在青少年儿童的运动过程中,其睫状肌不断地收缩与舒张,眼部血液循环加快,从而被输送更多的营养。另外,在户外强光的照射下,青少年儿童的瞳孔缩小,景深增大,离焦导致的模糊减少,这可以有效地预防近视的发生。

    ②孩子多进行户外运动,接受日光、空气和水的沐浴,能经受外界环境变化的刺激,皮肤和呼吸道的黏膜能不断受到锻炼,增强其耐受力,大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时,孩子就能迅速而准确地进行反应,使身体跟外界环境保持平衡,就不易生病。

    ③此外,体育锻炼是青少年儿童重要的社交方式,与同龄人一起进行体育锻炼有助于他们构建良好的人际关系。

    (选自《BOOM青少儿综合运动馆》,有删改)

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(     )
    A、有关调研显示,每天增加一定量的运动时间,有助于提高孩子的学习成绩。 B、运动对大脑的影响,表现为改善情绪、改善注意力功能和对大脑产生保护效应。 C、户外运动能增强孩子对外界环境的耐受力,使身体更易与外界环境保持平衡。 D、体育锻炼、散步、听音乐等都属于消除人体疲劳的积极性休息方式。
    (2)、任务一:青少年学生运动时间不充足,坚持运动的意识不强,依然是当前较严峻的教育问题。请根据四则材料,就如何改善青少年学生运动现状给学校提出三条合理化建议。
    (3)、任务二:学校网站将辑录一期以“运动好处知多少”为主题的运动宣传专栏。编辑时,对上述四则材料的去留,有同学认为材料三应删除,它侧重说明的是“休息”,与主题无关;有同学认为材料四要删除,它侧重说明的是“体育锻炼”,与前三则材料关联较小。你觉得材料三、材料四该删除还是该保留?为什么?
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