• 1、【甲】

    桃花源记

    陶渊明

    ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

    ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (选自《陶渊明集》)

    【链接材料】

    归园田居·其三

    陶渊明

    种豆南山下,草盛豆苗稀。

    晨兴理荒秽,带月荷锄归。

    道狭草木长,夕露沾我衣。

    衣沾不足惜,但使愿无违。

    [注释]①本诗作于陶渊明辞官归隐后。

    (1)、下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、便船,从口入       太丘去(《陈太丘与友期行》) B、具答       已而细柳军(《周亚夫军细柳》) C、不知有汉       悟前狼假寐(《狼》) D、但使无违       驰千里足(《木兰诗》)
    (2)、对文、诗的理解分析有误的一项是(     )
    A、《桃花源记》以渔人视角展开叙事,用写实手法,虚景实写,营造理想社会的图景。 B、“黄发垂髫,并怡然自乐”一句通过细节描写,展现桃花源中和谐安宁的幸福生活。 C、链接材料中“衣沾不足惜,但使愿无违”体现了陶渊明安贫乐道、坚守本心的志趣。 D、文、诗中,作者均用华丽辞藻和夸张手法,描写动人,渲染田园生活的艰辛与不易。
    (3)、请将选文中的画线句子翻译成现代汉语。

    (1)阡陌交通,鸡犬相闻。

    (2)此中人语云:“不足为外人道也。”

    (4)、《桃花源记》从环境、人物、氛围等角度描绘理想社会,请按要求填写表格。

    角度

    句子

    特点

    自然环境

    自然幽美,色彩绚丽

    居民关系

    便要还家,设酒杀鸡作食

    社会状态

    其中往来种作,男女衣着,悉如外人

    象征意义

    理想难以触及,寄托向往

    (5)、《桃花源记》与《归园田居·其三》均体现了陶渊明的思想追求,请结合内容简要分析其异同。
  • 2、蒹葭

    《诗经》

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

    溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

    溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

    (1)、下面对诗歌的理解与分析,有误的一项是(     )
    A、全诗以“蒹葭”起兴,借助蒹葭、白露等意象,营造了一种萧索凄清、幽远的氛围。 B、诗句“所谓伊人,在水一方”运用象征的手法,以“伊人”象征理想中的爱情或意中人。 C、全诗以四言为主,节奏明快,且押韵和谐,但每章的结尾两句相同,缺乏变化显得单调。 D、《蒹葭》整首诗歌朦胧、含蓄,历来被人们所赞赏,被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。
    (2)、《蒹葭》诗中的“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”,这三句诗歌句式基本相同,只有几个字发生变化,这是什么写法?“长”“跻”“右”表达了作者怎样的思想情感?
  • 3、父亲的红灯笼

    许放

    ①每当过年过节,我看到大街小巷和各家各户门前的红灯笼,那充满祥和、喜庆的氛围,以及对美好生活的向往,都让我心生念想,而父亲的红灯笼一直在我的记忆中回荡摇曳

    ②父亲在公社的邮局工作。每到冬天,父亲就会利用晚上不值班的时间,在一盏煤油灯下,用铁丝和高粱秆做灯笼。这时候,家里就开始热闹起来,东邻西舍都来家串门看热闹,也有的帮着父亲打下手。每年父亲都要给屯子东头的李爷爷和西头的王奶奶家各做一盏红灯笼。李爷爷是乡里的五保户,王奶奶的儿子在外地,几年才回家一次,听妈妈说她儿媳妇有病,家里困难,没有钱回来过年。父亲说过年了,无论是吃什么,要有一个喜庆的样子,要让李爷爷和王奶奶过年开心。

    ③父亲做的灯笼有大有小,有圆的也有方的。有的像西瓜,有的像冬瓜,还有的像小箱子,四四方方的。家里的灯笼要比单位的小些,是用红纸和糨糊糊起来的。而单位的灯笼是用红绸子包裹起来的,灯笼上还有新年的剪纸画,有小鸟、花朵,还有手拉手的小人,看上去是那么美好喜庆。

    ④也许是上面有三个哥哥的原因,父亲对我有些偏爱。那一年腊月刚过,父亲出差去县城,除了给我买了扎小辫的绿绸子,还破例给我买了一只红灯笼。红灯笼是纸做的,圆柱形的,有着细细的小褶子,可以折叠,上面画着嫦娥奔月和祥云,底部的木板上有一颗冲上直立的洋钉,那是插蜡烛用的,灯笼的顶部有两根细铁丝绑着一尺多长的木棍,我就用手握着木棍,走东家串西家,引来一帮小朋友,跟在我的身后羡慕不已。这样的红灯笼要八九角钱一个,父亲每月挣二十几块钱,养活一家八口人(爷爷和姥姥在我家)。父亲拿出能买10斤小米的钱给我买灯笼,真的是十分奢侈。

    ⑤我提着红灯笼就是一个骄傲的公主了,小伙伴们都争抢着上前去摸,我就大声地喊:“离远点,离远点。”其他人家的小孩也不是没有灯笼玩,有的人家用罐头瓶,在里面放上土豆,土豆抠洞放上蜡烛,也能当灯笼;有的是大人用彩色纸糊的灯笼;还有的是用水冻成的冰灯。铁蛋奶奶把大萝卜中间抠下,放上用墨水瓶做的小煤油灯,他拿着灯笼也在我们中间来回穿梭,玩耍奔跑。

    ⑥天还没完全黑下来,我就迫不及待地提着灯笼满院子跑,后面跟着一大群小朋友。跑到公社的时候,门槛儿太高,一个前趴,父亲买的红灯笼像一团火球,飞上天,我的眼前一黑,尖叫的哭声划破了长空。我被几个小伙伴搀扶着来到父亲面前,父亲笑了,没有责备我,一边帮我擦眼泪,一边哄我说:“过年爸爸给你再买一个更好的,我现在就给你做一个红灯笼。”父亲一边说一边用高粱秆和红纸给我做灯笼,不一会儿就做好了,我又高兴地和小伙伴们玩去了。

    ⑦父亲53岁就离开了这个世界,离开了他眷恋的我们。但父亲的音容笑貌一直在我的记忆中,父亲的红灯笼一直摇曳在我的回忆里。父亲的红灯笼指引着我生活的方向,无论在后来的生活中遇到怎样的坎坷,我都无所畏惧,因为有父亲的红灯笼照耀我前行。

    (选自《青年文学家》2021年第4期,有删改)

    (1)、阅读文章第②~⑥段,在横线上补充内容。

    父亲为乡邻做灯笼→→“我”的灯笼飞走了→

    (2)、按照要求,赏析下面的句子。

    父亲的红灯笼一直在我的记忆中回荡摇曳。(赏析词语)

    (3)、第①段在文中有什么作用?
    (4)、结合文章内容,说说文章最后一段划线句子中所写的灯笼和链接材料中的灯笼在寓意上有什么异同。

    链接材料

    真是,若有孤行客,黑夜摸路,正自四面虚惊的时候,忽然发现星天下红灯高照,总会以去村不远而默默高兴起来的吧。(吴伯箫《灯笼》)

  • 4、【材料一】

    ①《哪吒之魔童闹海》自上映以来,迅速在国内电影市场掀起热潮。这部电影凭借精彩绝伦的剧情、精美的动画制作以及深刻的文化内涵,吸引了大量观众走进影院。上映仅10天,票房便突破了70亿元,进入全球影史票房榜TOP60,成为春节档电影中的一匹黑马。

    ②从观众反馈来看,影片的好评率极高。许多观众表示,《哪吒之魔童闹海》不仅是一部简单的动画电影,更是对中国传统文化的一次精彩演绎。电影中哪吒的形象,既保留了传统神话故事中的勇敢无畏,又融入了现代年轻人的叛逆与担当,让古老的神话角色焕发出新的生机。有影评人指出:“这部电影在传承经典神话故事的基础上,进行大胆创新,将现代价值观与传统文化元素完美融合,为中国动画电影的发展提供了新的思路。”

    (选自光明网,有删改)

    【材料二】

    ①接受媒体采访时,《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示,哪吒是中国家喻户晓的神话人物,有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影,让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时,我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。”为了实现这一目标,导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事,从传统神话典籍到民间传说,力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面,导演大胆创新,赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象,而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。”

    ②此外,电影还通过对人物性格的重新塑造,传递了现代社会的价值观。哪吒不再是一个单纯的正义使者,他在面对命运的不公时,展现出的反抗精神和自我救赎,让观众感受到了人性的复杂和力量。这种对传统文化的创新表达,不仅让古老的神话故事焕发出新的活力,也为中国动画电影的发展开辟了新的道路。

    (选自《中国艺术报》,有删改)

    【材料三】

    观众对《哪吒之魔童闹海》的评价

    评价维度

    评分(满分10分)

    评价内容

    剧情

    8.5

    剧情紧凑,有反转,将传统故事讲出了新意,让人眼前一亮。

    画面

    9.0

    动画制作精良,画面美轮美奂,每一帧都可以截图当壁纸。

    (1)________

    8.0

    很好地传承了中国传统文化,同时又有创新,让传统文化在现代社会中得到新的诠释。

    角色塑造

    8.5

    (2)____________

    (1)、下面关于材料一、二中对《哪吒之魔童闹海》的说法,不正确的一项是(     )
    A、上映十天票房便突破了70亿元,成为春节档电影中的一匹黑马,但并未提及是票房冠军。 B、从观众的反馈来看影片的好评率极高,许多观众认为它是对中国传统文化的一次精彩演绎。 C、导演团队在剧本创作上深入研究各种版本的故事,力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。 D、哪吒是单纯的正义使者,他展现出的反抗精神和自我救赎让人感受到了人性的复杂和力量。
    (2)、阅读材料三中观众对《哪吒之魔童闹海》的评价,完成以上表格。
    (3)、根据材料一、二,分析《哪吒之魔童闹海》成功的原因。
  • 5、今年四月,学校举行“读经典、学经典”活动。请你参与并完成下面任务。
    (1)、部分同学认为《经典常谈》一书理论性知识太多,无从读起,请你根据下面三位同学的阅读需求,为他们推荐《经典常谈》中适合他们阅读的篇目。

    《经典常谈》篇目

    阅读需求

    推荐篇目

    《说文解字》第一     《周易》第二

    《尚书》第三     《诗经》第四

    “三礼”第五     “春秋三传”第六

    “四书”第七     《战国策》第八

    《史记》     《汉书》第九     诸子第十

    辞赋第十一     诗第十二     文第十三

    小广看完《自从遇见你》节目,想对汉字有更进一步的了解。

    小南想了解春秋战国各学派的情况,领会这个思想解放、思想发达的时代的魅力。

    小邕对历史特别是纵横家苏秦、张仪等人的故事很感兴趣。

    (2)、朱自清先生在《经典常谈》一书的序言中希望“读者把它当作一只船,航到经典的海里去”,请结合你阅读《经典常谈》的体验,说说你对朱自清先生这句话的理解和感悟。
  • 6、【夏日绍兴】绍兴,这座弥漫着诗意与古韵的江南名城,如同一幅徐徐展开的水墨画,每一处景致都诉说着千年的故事。而社戏,无疑是这幅画卷中最灵动的一笔,承载着绍兴独有的民俗风情与深厚的文化底蕴。
    (1)、以下关于社戏文学常识的讨论,有一位同学觉得发言不恰当,请你指出并说明理由

    小语:社戏是指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。

    小文:社戏中的“小丑”“老旦”“小生”是戏曲行当,其中“小丑”是指扮演的老年女子。

    小明:社戏在古代是一种祭祀活动中的表演,承载着人们对土地神和五谷神的祭祀与祈愿。

    小天:社戏在江南尤为盛行,其舞台通常搭建在空旷的广场上,与当地的地域文化紧密相连。

    (1)发言不当,理由是(2)

    (2)、班级将要举行社戏戏曲表演,但有同学觉得社戏表演离我们的生活太久远了,跟不上时代的潮流,也有同学认为社戏是具有地域特色的民俗表演活动,应该要好好传承下去。对此你有什么看法?请你写一段80字左右的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。
  • 7、请根据语境填写古诗文原句和文学常识。

    在中华古典诗词的浩瀚星河中,每一首诗都是一颗璀璨的明珠,而诗中的意象,则是明珠上最动人的光泽。当我们翻开《关雎》,那河洲上和鸣的雎鸠,宛如爱的使者,传递着“窈窕淑女(“淑女”在此指①),②”的情思;走进《式微》,“微君之故,③”又似无声的诉说,饱含着劳动者的心酸。《子衿》里的“④ , 悠悠我心”,牵系着女子的思念;《送杜少府之任蜀州》中的两句诗句“⑤ , ⑥”,借用两个空间意象,分别代表长安和蜀地,展现出友人即将远行的广阔空间跨度,也为下文的离别之情做铺垫;《望洞庭湖赠张丞相》以写洞庭湖这一意象为发端,以“⑦ , ⑧”为喻,婉转含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。

  • 8、【冬日哈尔滨】下面是小语为遴选活动写的部分引导语,请你帮他修改完善。

    ①银装素裹的冬日,哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会的举行,为这片冰天雪地注入了澎湃的活力,打破了哈尔滨往日的宁静与静。

    ②赛场上,来自亚洲各国的运动员们踊跃登场,他们怀着对胜利的渴望和对梦想的执着,全身心投入到这场冰雪盛宴中。短道速滑赛道上,选手们如离弦之箭般飞驰。他们的身姿矫健,每一次加速、每一个弯道超越,都展现出磅礴的气势。那股勇往直前的冲劲震hàn(     )着在场的每一位观众,让大家的心都随着他们的身影而剧烈跳动。

    在花样滑冰的舞台上,宛如灵动的精灵,在冰面上翩翩起舞。他们用优雅的姿态、高超的技术,将力量与柔美完美融合,每一个跳跃、每一次旋转都恰到好处,令人______。观众们沉浸在这如梦如幻的表演中,不时爆发出热烈的掌声和欢呼声。

    (1)、阅读上面文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。

    (1)             (2)震hàn

    (2)、请结合语境,解释语段②中加点的词语。

    (1)踊跃             (2)磅礴

    (3)、语段③横线处需要填入一个成语,你认为最恰当的一项是(     )
    A、微不足道 B、叹为观止 C、欣喜若狂 D、登峰造极
    (4)、语段③中画波浪线句子有语病,请帮助修改。
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    对于老舍来说,那济南的冬天是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于鲁迅来说,那儿时的百草园是一缕芬芳;对于海伦·凯勒来说,那带来爱与希望的莎莉文老师是一缕芬芳……在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,可能是一人、一景、一事、一物,温暖了你的时光,幸福了你的岁月。

    请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。

    要求:联系自己的生活体验,写出真情实感;文中不得出现真实的人名、地名和校名;文体不限,不少于500字。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    你的眼泪是一条河

    李东辉

    ①六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。

    ②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。

    ③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。

    ④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

    ⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?

    ⑥在以后整整18个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,带走了我的一双眼睛。

    ⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。

    ⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。

    ⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。

    (1)、通读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的四件事。

    (1)我得急性肠炎时,母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为我治病;

    (2)我考上大学时,

    (3)我患病住院时,

    (4)我时,母亲细心照顾我,安慰我好好地活着。

    (2)、品析文中两处句子,根据括号内的提示作答。

    (1)在我所住的医院,母亲踉跄到我的床头,着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。(从加点词语的角度品析)

    (2)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度品析)

    (3)、文章最后一个自然段有何含义?
    (4)、你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容作简要分析。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    与秋虫为伴

    薛涛

    ①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦了。虫子的藏身处我永远也找不到,它们悄没声儿地在花草灌木之间飞过来爬过去,不时地制造一点声响,这园子里就隐藏了另外的生机。

    ②蝉的合唱收场最早。夏天它们累坏了,只要天气晴好,它们午间的大合唱好像就没有停播过。演出结束以后它们集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。

    ③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚,坐在花圃旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界就被它们无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚了、化了……想想,曲子近乎天籁,它们确实与我同在一个纷乱的世界吗?或许它们的隐身处是恰如其分的盲点,便超脱了凡俗。我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开一簇满天星,用手电照来照去,就是找不到那个演员。

    ④那时演奏近在耳畔,照常进行。它是过于投入其中了,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。要么就是我认定的方位谬之千里。这样的话,我的行径在人家看来就非常可爱了。

    ⑤我听出,曲子里似乎多了一份得意和狡黠。

    ⑥蚂蚁是沉默的,它们轻快的脚步也给其他声响淹没了。

    ⑦我蹲在一块方整的菊花圃旁边观看它们过着怎样的生活。有一只正急匆匆地在高大的菊树之间奔跑,一块巨石从天而降拦住去路。它惊呆了,停了片刻。我以为它会绕开走甚至退回去,实际上它很快就开始攀登这块巨石,它花费了很长时间,因为有一段石头的外表光滑如镜,它几次失败。它哪里知道,这不过是花圃旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得那件着急的事情要办:在花圃的那边发现了一块大大的面包屑,足够五十个家人吃上一天的;或者一个伙伴被滚过的轮子轧伤了,要找帮手来抬它回家养身体……现在这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。

    ⑧要误了人家的大事了!我惶恐了,赶紧把它从光滑的石块上面轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆连头也没抬就飞奔而去了。是的,对于刚才从天而降的艰难和迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?或许,它只当作这段旅程必须攀登的一个险峰吧——没什么,爬过去就是了。

    ⑨蚂蚁在一棵菊下面一闪,就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走,根本不去想前面有什么等待它。

    ⑩我抬起头,下意识寻找蹲在我旁边的巨人。他也许隐藏在西边那片薄云的后面吧?这样想了,精神上便又输给了远去的蚂蚁。它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头,那么就随便吧,那是别人的事情。

    ⑪生命与生命,不管是卑微还是高贵,原是可以互相提示的,当它让你看见它的颜色和姿态,或者释放出一缕味道出来,就是暗示你了,你的心思它知道了。

    ⑫那么就可以互相慰藉了。

    (1)、文章描写了哪些虫子制造了什么样的声响?
    (2)、文章主要写虫子的声响,为什么第①段要写风滑过枝叶的声音呢?
    (3)、细读第⑥~⑩段,说说蚂蚁的哪些精神品质触动了你,并结合内容作简要分析。
  • 12、木兰诗

    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    (1)、解释文中词语的意思。

    (1)闻女叹息 唯:   

    (2)愿为鞍马 市:

    (3)赏赐百千强 强:

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)万里赴戎机,关山度若飞。

    (2)将军百战死,壮士十年归。

    (3)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、诗歌记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 B、木兰停机叹息,无心织布,因为她有儿女的心事,也因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲年老,家中又无长兄,木兰代父从军,心不甘情不愿,无可奈何。 C、木兰十来年的征战,历经一次次残酷的战斗,她英勇善战,胜利归来,朝见天子,天子给她很多的赏赐,但是木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡和亲人团聚。 D、木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。
  • 13、阅读下面名著选段,完成题目。

    唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”

    (1)、上文是《西游记》第27回的节选,作者是。该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做
    (2)、请根据文段中的对话描写,分别概括孙悟空和唐僧的形象特征。
  • 14、古诗赏析,完成下列各题。

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    (1)、下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是(     )
    A、首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏,“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B、颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着深刻的生活哲理。 C、颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民,使诗人流连忘返。 D、尾联转为忧伤的笔调,直抒胸臆,写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
    (2)、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我们走进历史的星空,巍巍中华孕育了众多          的杰出人物。邓稼先献身于国防事业,为中华民族核武器事业奠基,jū gōng jìn cuì,死而后已,他又是那样的qiān xùn;闻一多作为学者:他qiè ér bù shě,目不窥园,深宵灯火为伴,为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方;作为革命家,情况又          :他反对独裁,气冲斗牛,对国民党反动派的威胁             

    人生有涯,读书无界,赏读妙文佳句,是人生一大快事。读《黄河颂》,我们感到民族的伟大精神在黄河的哺育下            ;读《老山界》,我们感受到那种像春蚕在咀嚼、像山泉在呜咽的不可捉摸的声响;读《谁是最可爱的人》,我们感受到志愿军战士jiān rèn刚强的意志,美丽宽广的胸怀;读《土地的誓言》,我们感受到作者对故土挚痛的热爱。因此,只要我们无时无刻读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广

    (1)、根据拼音写出词语。

    (1)jū gōng jìn cuì                 

    (2)qiān xùn

    (3)qiè ér bù shě                  

    (4)jiān rèn

    (2)、依次填入语段中横线处词语,最恰当的一项是(     )
    A、锋芒毕露   迥乎不同   不以为然   发扬滋长 B、妇孺皆知   大相径庭   不以为然   发扬光大 C、锋芒毕露   大相径庭   不以为意   发扬光大 D、妇孺皆知   迥乎不同   不以为意   发扬滋长
    (3)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、只要我们无时无刻读书,我们的生命就能得以延伸,我们的人生就能更为宽广。 B、只有我们无时无刻读书,我们的生命就能得以延伸,我们的人生就能更为宽广。 C、只有我们无时无刻不忘读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。 D、只要我们无时无刻不忘读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。
  • 16、根据课文默写古诗文。

    (1)深林人不知,。(王维《竹里馆》)

    (2) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (3)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:

    (4)《木兰诗》写木兰记功大、奖赏多的语句是:

    (5) , 百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)

    (6)万里赴戎机,关山度若飞。。《木兰诗》

    (7) , 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

    (8)宣室求贤访逐臣,。(李商隐《贾生》)

  • 17、《骆驼祥子》中提到“三起三落,像个鬼影,永远抓不牢”,小冀同学批注祥子的“三起三落”,其情节填写不正确的一项是(       )

    他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上,点着了一支烟;并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来,不但想起虎妞,也想起一切。到城里来了几年,这是他努力的结果,就是这样,就是这样!他连哭都哭不出声来!车,车,车是自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出去;三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。没了,什么都没了,连个老婆也没了!

    批注:祥子的“三起三落”。

    一起:苦干三年,凑钱买了辆新车。

    一落:     A     

    二起:卖了骆驼,拼命拉车,准备买新车。

    二落:     B     

    三起:     C     

    三落:     D     

    A、祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。 B、祥子辛苦攒的钱被刘四爷骗去了。 C、虎妞低价给祥子买了二强子的车。 D、为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。
  • 18、下面关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是(       )
    A、《骆驼祥子》以祥子的生活为主线来安排情节,这种明晰的结构方式,便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格深刻变化的过程。 B、《骆驼祥子》以20世纪20年代的旧北京为背景。当时正处于北洋军阀统治时期,那是一个黑暗的、畸形的、失衡的旧社会,人民过着贫苦的生活。 C、祥子是一个年轻好强、对生活充满希望的青年农民,而他与虎妞畸形的婚姻,与小福子绝望的爱情,是导致他堕落的原因之一。 D、《骆驼祥子》中杨先生是一个心地善良的知识分子形象,信奉社会主义,待人宽和,与其他的雇主形成鲜明的对比,被祥子认为是“圣人”。
  • 19、陪父母看戏

    刘玉新

    ①自从春晚走进了电视,就很少现场看戏了。

    ②那天夜晚,是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了长阳,我的印象里除了10年前央视“新视听”栏目组来清江“飚过一次山歌”,中央一级的歌舞剧团在清江演出并不多见。

    ③于是,我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作,少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说,立马答应去看。

    ④当我们入座的时候,剧务人员正在调试灯光和音响,礼堂的楼上楼下很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏,看得出来,他们有些局促也有些紧张,戏还没开始,就生怕挡住了别人,很在意前后左右的议论。

    ⑤我心里明白,歌舞类的表演隔这么远,既看不清演员的长相,也看不清动作的细节,只能凭感觉看看舞蹈队形,听听演唱的歌声。并不像坐在客厅看电视,那么清楚,甚至还可看到特写的镜头。

    ⑥现场看戏,或许找的就是这种感觉,舞台的感觉,色彩的感觉,声音的感觉,真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。

    ⑦这种感觉,我曾带着父母游览车溪的时候有过。在车溪看民俗表演,母亲一听就特别熟,不仅喜欢看,还时不时地跟着哼几句。那天,母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了,她没想到,当年的山歌小调如今还有人专门表演,那调门、那身姿、那行头比过去更好,舞台的背景更漂亮,加上现代化的声光色电,看一场演出就像是过年看大戏。

    ⑧为了找到感觉,我特意又带父亲参观了王家坝人民公社,从墙上的语录到食堂门口的记账黑板,从过道张贴的大字报到红卫兵演出的戏台子,父亲一边看一边点头,那是他曾经有过的生活,再现的场景让他触景生情了。他看着我,虽然没多说话,但那意思分明告诉我,生活的积淀值得记忆,记忆的点滴需要回味。

    ⑨看着两个老人津津有味地看戏,我的思绪怎么也平静不下来。小时候,我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个,不是母亲从怀里朝上举着看,就是骑在父亲脖子上看,至于他们看没看,若干年后才懂得,他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子,管了小的又怕丢了大的,一门心思都在孩子身上,哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢?

    ⑩印象最深的是我六岁那年,资丘举办白求恩展览,其诱惑力不下于看戏,我死缠烂打要跟着父亲去,父亲没法子,只好连夜带着我赶路。人山人海,没地方坐下,更没地方睡觉。我几乎是被父亲着胳膊一路着脚小跑去的。一路所过,我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟,来回六十多里路,当我一头趴在自家堂屋的时候,我浑身的筋骨都散架了。后来才知道,那次一个几千人的小镇居然接纳了十万之众,难怪人多得无立足之地呢,后来也才知道父亲比我更吃亏。

    ⑪现在,我们长大了,不再需要举着顶着了,也不会死缠烂打了,但父母也老了。来的路上,我们一人搀扶一个,不是他们已走不动,而是从小就传递给我们的一种爱意,自然而然地延续了下来。或许就像小时候举着托着我们看戏一样,搀扶成了一种亲近,搀扶成了一种守护,搀扶也成了一种感情上的无言交流。

    ⑫趁着台上换场的时候,我拧开矿泉水瓶盖,递到父母手中,解解渴,也驱驱热气。交谈中,父母都说节目好看,到底是中央民族歌舞团的表演,水平就是不一样,来得值!

    ⑬节目一个一个地演,我看到父母看得很专注,生怕漏掉一个细节。散场的时候,我们搀扶着父母靠边等候,等别人都出了礼堂,我们才退场。

    ⑭天空蔚蓝,一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小桥,人走在上面,很凉爽很舒服。以后还有好戏看,我依然要带上父母,就像小时候回家伏在父母的肩背上,醉在月色里,醉在好戏里。

    (1)、理清文章思路,在横线上填上恰当的内容。

    →在礼堂陪父母看戏→→回忆父亲陪“我”看展览→

    (2)、说说第⑩段中加点词语的表达效果。

    我几乎是被父亲着胳膊一路着脚小跑去的。

    (3)、结合全文,理解⑦⑧两段的作用。
  • 20、侠者黄大年

    ①侠之大者,为国为民。黄大年,就是这样一位侠者。

    (一)

    ②一般侠者,顶多“江湖”上流传着他的传说,而“黄大侠”却在太平洋上威名远扬。

    话说2009年,恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋上演习。听说黄大年回到中国,这个舰队自动后退。此事,外媒有报,新华社有转,惊动中外。航母舰队何以后退?盖因黄大年身怀绝技使然。

    ④他是国际知名地球物理学家、战略科学家,擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备,能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标,广泛应用于油气和矿产资源勘探,尤其是潜艇攻防和穿透侦察等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统,能精确探测位于国界和交战区的地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。他曾在某国军队的“潜艇”和“飞机”上进行过试验,搞过技术攻关。

    ⑤这样的高手,自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代“前辈高手”,恰是黄大年自小的偶像,他曾在自己的朋友圈用邓稼先的例子发出过“黄大年之问”——“看到他,你会知道怎样才能一生无悔,什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时,你是否会像他那样,义无反顾?”

    (二)

    ⑥1982年,黄大年从长春地质学院大学毕业,题赠友人以照片,上书9字:“振兴中华,乃我辈之责!”感叹号落笔之际,侠气跃然纸上。

    ⑦1993年初冬,他奔赴英伦深造,启程前回望同学,大声说:“等着我,我一定会把国外的先进技术带回来。”

    ⑧2009年,他51岁,正是科学家的黄金年龄,绝学练成,声播宇内,却选择归来。

    ⑨一边是洋房名望,英伦风景,剑桥流水;一边是祖国召唤,从头开始,道远任重。在选择面前,黄大年义无反顾。他在最短时间内辞职、售卖别墅、办回国手续。“他肯定会回来。”熟悉他的亲友,无不如是说。

    ⑩“多数人选择落叶归根,但是高端科技人才在果实累累的时候回来更能发挥价值。”他说,“现在正是国家最需要我们的时候,我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”

    (三)

    ⑪黄大年是一个“被仰望、被追赶的传奇人物”

    ⑫作为侠者,与高手过招,他从未败过。他在英国剑桥ARKeX地球物理公司任研发部主任时,手下管着300号“高配”人员,包括他国院士。大家服他。在英国,他带领团队实现了“在海洋和陆地复杂环境下通过快速移动方式实施对地穿透式精确探测的技术突破”。回国不久,他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家,这是国内有史以来最大规模深探项目。

    ⑬作为侠者,他志存高远,不愿做花匠。英国的生活很好。但在他看来,“在这里,我就是个花匠,过得再舒服,也不是主人。国家在召唤,我应该回去!”“作为一个中国人,国外的事业再成功,也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了,才是最大的满足。”他回国后,国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他,中国深部探测能力已达国际一流水平,局部处于国际领先地位。

    ⑭作为侠者,他拼命“疯魔”,将生死看淡。他说:“中国要由大国变成强国,需要有一批‘科研疯子’,这其中能有我,余愿足矣!”他身体不好,常年大把吞速效救心丸,却说“我是活一天赚一天,哪天倒下,就地掩埋”。2016年年底,他晕倒在万米高空,被送医院,人未醒,双手却紧抱电脑,掰不开。醒后第一句话是:我要是不行了,请把我的电脑交给国家,里面的研究资料很重要……”

    ⑮作为侠者,他不图名利,却名动朝野。有一项地球勘探项目缺领军人物,但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上,他二话不说,披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士,他说,“先把事情做好,名头不重要”。

    ⑯“大年是我见过的最纯粹、最赤胆忠心的科学家!”施一公教授说。高风懿行,自成楷式。

    [有删改]

    (1)、作者称黄大年为“侠者”,从文中看,“侠者”有哪些高贵品质?请简要概括。
    (2)、赏析文中画线句子。

    2016年年底,他晕倒在万米高空,被送医院,人未醒,双手却紧抱电脑,掰不开。醒后第一句话是:我要是不行了,请把我的电脑交给国家,里面的研究资料很重要…”(从描写方法角度赏析句子)

    (3)、小标题在文中有概括提示的作用。结合文章内容,为本文拟写三个小标题。
上一页 2222 2223 2224 2225 2226 下一页 跳转