相关试卷
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1、课内外对比阅读。
(一)田忌赛马(节选)
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
(二)围魏救赵
在战国时期,赵国的首都邯郸被魏国军队围困,形势危急。赵国派出使者向齐国求援。齐国国君齐威王决定派遣孙膑和田忌率领军队前去救援。
孙膑是著名的军事家,他提出了一个大胆的计划:不直接去救邯郸,而是转而进攻魏国的首都大梁。孙膑认为,魏国的主力军都集中在邯郸,大梁必然空虚,如果齐军能够迅速攻占大梁,魏军必定会撤回救援,这样赵国的危机就能解除。
田忌和孙膑带领的齐军迅速行动,他们绕过邯郸,直接向大梁进军。魏国得知齐军的动向后,果然如孙膑所料,急忙撤回围攻邯郸的军队,回援大梁。
然而,当魏军匆忙返回时,孙膑已经安排了伏兵在途中等候。魏军在返回途中遭遇齐军的伏击,损失惨重。最终,魏军被迫撤退,赵国的危机得以解除。
(根据《史记》相关内容改写)
(1)、(对比阅读)阅读两篇短文,完成下面的情节梳理。《田忌赛马》 孙膑观察赛马,
发现取胜之道。(1) (2) 《围魏救赵》 赵国向齐国求援,孙
膑和田忌前去救援。(3) 魏军撤退,赵国危机解除 (2)、(对比阅读)梳理后,我发现这两个故事有很多的共同之处。
(3)、在这两个故事中,孙膑心里分别是怎么想的?下列说法中,不正确的一项是( )A、马脚力相差不多,都分成上、中、下三等,如果用同等级的马去比拼,赢的可能性太小。 B、要是用田忌的下等马对齐威王的上等马,用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中等马对齐威王的下等马,就可能实现三局两胜,从而保证最终胜利。 C、魏国的主力军都集中在邯郸,我们进攻邯郸,就能牵制魏国的军队,解除赵国的危机。 D、魏军从赵国撤回,长途行军必然疲惫不堪,我军只要埋伏在中途等候,必能大获全胜。(4)、联读两篇文章,在《田忌赛马》中,田忌、孙膑和齐威王谁是最大的赢家?请说说你的理由。我认为是最大的赢家,因为
(5)、下列历史故事中,不属于用谋略取胜的一项是( )A、完璧归赵 B、空城计 C、火烧赤壁 D、桃园结义 -
2、阅读文言文,完成练习。
终身食鱼
昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜①鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄② , 无以食鱼;不受得禄,终身食鱼。”
(选自《新序》,有删改)
【注释】①嗜:爱好,特别喜欢。 ②禄:俸禄。
(1)、下列对加点字的解释有误的一项是 ( )A、昔者(从前) B、有馈鱼于郑相者(赠送) C、郑相不受(接受) D、或谓郑相曰(或者)(2)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3)、根据文章内容,分析郑相的思维过程,补全下面的思维导图。(用原文回答)
(4)、从郑相的话中,你觉得他是一个怎样的人? -
3、根据所学内容完成填空。
小古文,大智慧。路人的一句“ , 何如”让自相矛盾的楚人哑口无言。
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4、用修改符号修改下面语段中的问题。(标点2处,错别字5处,语病1处)
王老师对我们要求非常严格:一次,试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你有一道题错了,改正了吗。”我慢不经心的回答:“没有。”王老师严历地说:“马上改,不要放过任何一道错题。”我只好拿出试卷,把错题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。
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5、下列对人物的思维过程分析有误的一项是( )A、孙膑调整马的出场顺序,实现了资源合理分配和优化利用,取得三局两胜的结果。 B、横木上的孩子已经进退两难了,让孩子跳进风平浪静的海里,反倒安全一些,毕竟甲板上有许多水手,他们可以马上把孩子救上甲板。 C、在生活中遇到问题,应该先分析当时的情况,再选择合适的办法去解决。 D、卖矛和盾的人错在在同一地方卖两种东西,他应该在不同的地方分别卖这两种东西。
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6、请你借助下侧的“排序小技巧”,帮助小语选出排列最恰当的一项( )
有句话说:“大脑中走得越远,现实中走得越稳。”思考的质量,有时能决定人生的质量。____。排序小技巧排除法,通过排除错
误选项求得正确答案①只有经常思考,才能明白努力的方向,及时调整策略。
②只有勤于动脑,才能看清脚下的路,悟出适合自己的道理。
③因为那些道理,是别人的道理。
④可是,为什么有的人“道理都懂,却依旧过不好这一生”?
A、②①④③ B、②①③④ C、①④③② D、①②③④ -
7、下列画横线的部分体验不同的一项是( )A、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 B、爷爷被推进了手术室,大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过——大家仿佛熬了半天 , 医生笑眯眯地出来了。 C、高考成绩出来了,妈妈正在手机上输入姐姐的准考证号。十几个数字——姐姐仿佛度过了一个漫长的世纪。 D、一天、两天,一个月、两个月,一年,两年——不知不觉五六年过去了。弟弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿长成一名一年级的小学生。
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8、下列句子中,关联词使用有误的一项是( )A、虽然田忌第一场输了,但他不动声色,一点儿都不着急。 B、虽然孙膑是齐国大将田忌的门客,但是田忌对他非常赏识。 C、孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。 D、即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
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9、在班队活动中,同学们围绕“感恩亲人”这个话题畅所欲言,下列加点词语使用不恰当的一项是( )A、爸爸常年奔波劳累,才过不惑之年的他已经生出许多白发。 B、姐姐刚满十四岁,正值豆蔻年华 , 浑身上下散发着朝气。 C、哥哥二十岁了,而立之年的他最近正在为英语六级考试全力冲刺。 D、爷爷每天早起练剑,虽然已年逾古稀 , 但看上去精神抖擞。
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10、下列加点词语使用有误的一项是( )A、海面风平浪静 , 好像昨天的那场暴风雨从没有发生过。 B、每次上台表演打鼓时,他都会心惊胆战 , 尽情地敲起来。 C、学校即将举办诗词大赛,同学们听到消息后,一个个摩拳擦掌 , 纷纷报名。 D、小依对汉字十分热爱,这次班级汉字文化展的布置,全凭她来出谋划策。
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11、括号内的词语不能代替加点词语的一项是( )A、它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。(居然) B、田忌如实相告,并引荐了孙膑。(举荐) C、将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。(方法) D、猴子用爪子扯孩子的帽子,好像故意逗孩子生气。(有意)
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12、下列加点字的读音正确的一项是( )
小语所在的学校成立了一个国学班。在那里,学生们需要穿着古代的衣服,称老师为夫子,学习古代大丈夫顶天立地的精神,传承中华民族的文化瑰宝。
A、fū fū B、fú fú C、fū fu D、fú fū -
13、读语段,按要求完成练习。
暴风雨肆虐着整片海域,狂风朝着海面龇牙(咧 裂)嘴,唬得平日里欢腾的hǎi’ōu____不见踪影。一(艘 搜)轮船wéi gān____上的船帆已经被风吹得鼓鼓的,似乎马上要被sī kāi____个口子。chuán cāng____里船员停止了猜拳定shū yíng____的游戏,也没有心思逗弄小孩。时钟上的秒针仿佛被定住似的,拖着沉重的步伐向前进,一秒、两秒……人们仿佛过了一个世纪一般,期盼着暴风雨快一点儿过去。是顶风前行,还是改变hángxíng____计划,掉头回港?船长máo dùn____极了,其他人也不能推荐更好的解决策略。
(1)、给加点字选择正确的读音。肆虐(sì shì)
龇牙(cī zī)推荐(cún jiàn)
策略(cè chè)(2)、划去括号内不正确的字。(3)、结合语境,看拼音,写词语。(4)、“拳”“牶”都是形声字,“牶”的意思是牛鼻木,读音最有可能是( )A、quàn B、niú C、bēn D、chūn -
14、习作。
漫画往往意味深长,能引发我们的思考,让我们获得启示。观察下图的漫画,借助简单的文字提示,联系生活中的人或事,思考漫画的含义。
要求:①写清楚漫画的内容,再写出自己的思考;②条理清晰,语句通顺,字迹工整;③文中不出现真实的姓名和学校名称;④400字左右。

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15、阅读短文,完成练习。
侯宝林妙语连珠游瀑布
宋海年
①1985年5月,相声艺术大师侯宝林在大瀑布涨水的日子里来到黄果树。
②我有幸陪着侯老游览景区,一路上我除了介绍景观景点外,还有机会领略侯老妙语连珠的语言艺术。
③说话间,我们到了大瀑布前象鼻岭看台,侯老突然抬手说:“停住,停住。”然后转身问我:“同志,你备有微型雨刮器吗?”当时我真是“丈二和尚摸不着头脑”,正不知如何作答,跟随的人群猛然大笑起来,这时我才看清他摘下了眼镜,正用镜布擦镜片上的积水呢……嗬!原来瀑布的水珠迎面扑来,打湿了眼镜,这才使侯老爆出“眼镜微型雨刮器”的问题。我才回过神来,这不正是一个相声“包袱”吗?
④进了水帘洞,站在第一个洞窗,仰看从天而降的瀑布,一片雪白的水帘遮住了洞口,我大声说:“这是水帘洞最大的洞窗,现在水大,瀑水集成一块帘布,完全把洞口蒙住了,但随着水量的变化,水帘就会随水的大小关上或打开,对面的景色一览无余。”他风趣地说:“真妙啊!这个水帘还是自动化的嘛!”侯老的“包袱”一出,又赚得一片笑声。
⑤往前走四五米,到了听瀑洞,我当即请侯老听瀑布的轰隆隆水响,那轰鸣就像军乐队在打铜鼓一样,侯老说:“对的,我听见了,我的耳朵很好噢!我听到了雄伟的进行曲啦!”大家的笑声再次和瀑布声共鸣。
⑥到了摸瀑台,只见水流如万箭齐发,直冲犀牛潭底,我对他说:“著名旅行家徐霞客在对面看瀑布时感叹说,‘瀑布可望而不可即’。今天侯老您呢,不但是可望而还可即,您还可以摸摸瀑水。”他听罢便上前伸手就试,却立马缩回手来,说:“咦,这水还带电。”大家又笑了……原来水流从瀑顶高速直泻下来,冰凉刺手。
⑦从洞里穿过瀑布,在出洞口外有个大厅,有很多游客在厅里等着要一睹心目中的笑星偶像。当时是上午十点钟左右,太阳正好照在蒸腾的水雾上,像一条七色彩虹斜挂在对面的山崖路下,侯老十分高兴地说:“我今天真是好运气,这彩虹多美!你们看彩虹就在脚下,这真是奇景。彩虹应该在天上,为什么会在游人脚下面呢?对面的游人是站在彩虹上面的仙人吗?游黄果树还可以踏着彩虹到天宫拜访玉皇大帝,真是绝了!”
⑧也许是感动于侯老的连珠妙语,我们的大瀑布也常年流淌,演奏着雄妙的欢迎曲。我在旁边听到侯老这般感叹,从心里敬佩他的观察力和想象力,真不愧是大师啊!看完瀑布,我们从围观的游人中挤出,一路下坡到瀑底,过铁桥,沿石梯爬坡回宾馆。
⑨ 一路上侯老兴致勃勃,欢声笑语不断,不一会儿便回到宾馆。就餐完毕,工作人员准备了文房四宝请大师为黄果树风景区留点墨宝。侯老点头说:“不错,确实不虚此行!”然后提笔写了“奇观”两字。我带着试探的口吻说:“侯老您是否也留几个字勉励我呢?”他欣然挥笔,也给我写了直书条幅,“求乐”两字,写上我的名,盖上他的宝印。(选自《安顺日报》,有删改)
(1)、请你按游览顺序,补全侯老一行人游览黄果树瀑布的经过。象鼻岭————————
(2)、文章中四次写同行人的“笑”,请找出侯老的妙语,并选择一处说说妙在何处。
②③
我选妙处:
(3)、下列对文章内容的分析不正确的一项是( )A、第③自然段中,“我才回过神来,这不正是一个相声‘包袱’吗”中的“包袱”是相声中的术语,指相声里引人发笑的艺术手段。 B、因为随着水量的变化,水帘就会随水的大小关上或打开,所以在第④自然段中侯老说“这个水帘还是自动化的”。 C、第⑦自然段中,侯老说游人站在水雾形成的如彩虹般的路上,如同“仙人”,堪称绝妙。 D、第③自然段中,侯老说:“同志,你备有微型雨刮器吗?”当时“我”真是“丈二和尚摸不着头脑”,正不知如何作答,引来大家一阵笑,他们是在笑“我”不懂侯老的幽默。(4)、文章结尾写道:“他欣然挥笔,也给我写了直书条幅,‘求乐’两字,写上我的名,盖上他的宝印。”结合短文中侯老幽默的语言,谈谈你对“求乐”两字的理解。(5)、侯老的语言很有特色,运用一连串的比喻,幽默风趣,妙趣生辉。读下面的链接材料,仿照示例说一说钱锺书的回答妙在何处。【链接材料】钱锺书不仅是一个学贯中西的渊博学者,更是一个精品力作的多产者,名气早已蜚声中外。有个外国女读者慕名专程飞到中国来,要面见钱锺书。钱锺书平时最讨厌应酬,最不喜欢被别人打扰,而这个外国女读者却三番五次带话给钱锺书,说非见不可。钱锺书立即予以回复:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,难道非要见见那只母鸡不可吗?”女读者听钱锺书如此妙语,心悦诚服地打消了想见他的念头。

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16、阅读材料,完成练习。
【材料一】“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“眴兮杳杳,孔静幽默”,这里的释义是安静。1924年,林语堂在撰写的文章中将“humor”译作“幽默”,释义为诙谐风趣而又意味深长。从那之后,这个汉译词展现出了强劲的生命力,逐渐被大众所接受。
【材料二】幽默常会给人带来欢乐,有助于消除敌意,缓解摩擦,防止矛盾升级。请看相关调查数据。

还有人认为幽默能激励士气,提高生产效率。某世界500强公司通过调查证实,参加过幽默训练的中层主管,在9个月内使生产量提高了15%,而病假次数则减少了一半。
【材料三】①有一次,周总理和一个美国记者谈话时,记者看到总理办公室里有一支派克钢笔,便带着几分讽刺发问:“请问总理阁下,你们中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理听了风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。
②著名女作家冰心是个幽默的人。有一次,几位好友到北京拜访冰心。当时她已经九十多岁了,腿脚不好,只能坐在写字台后面的椅子上接待客人。好友问她最近在写什么大作,冰心说:“写什么大作?我主要在家里‘坐椅待币’。”大家听了一愣,莫不是老人家最近身体状态不好?此时正好有邮递员来了,递上稿费汇款单,大家立刻明白了,都笑了起来。 (根据相关材料改编)
(1)、阅读以上三则材料,完成下面的思维导图。
(2)、材料二中画横线的句子运用了、的说明方法,这样写的好处是。(3)、材料三第①自然段中,周总理在对关于派克钢笔的回答中,要表达的意思是( )A、派克钢笔很难得到,很有意义。 B、派克钢笔非常昂贵,值得纪念。 C、派克钢笔来自朝鲜,与你无关。 D、派克钢笔是抗美战利品,很有意义。(4)、谐音往往造成幽默的效果,材料三第②自然段中“坐椅待币”是成语“”的谐音。好友们先是一愣,后来又都笑起来的原因是。 -
17、阅读文言文,完成练习。
晏子使楚(节选)
晏子使楚。楚人以晏子短① , 为小门于大门之侧而延②晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。
见楚王。王曰:“齐无人耶?”晏子对曰:“临淄三百闾,张袂③成阴,挥汗成雨,比肩继踵④而在,何为无人?”王曰:“然则子何为使乎?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖⑤者使使不肖主。婴最不肖,故直使楚矣。”
(选自《晏子春秋》,有删改)
【注释】①短:矮小。②延:邀请。③袂(mèi):衣袖。 ④踵:脚后跟。 ⑤不肖:不才。
(1)、下列断句正确的一项是( )A、楚人/以晏子短 B、楚人以/晏子短 C、楚人以晏子/短 D、楚人/以晏/子短(2)、下列加点的“使”的意思与其他两项不同的一项是( )A、晏子使楚 B、齐命使 C、使狗国者从狗门入(3)、读文章第一自然段,摘录楚王、晏子的表现,揣摩言外之意,完成下面的思维导图。
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18、班级举行了“笑话大王争霸赛”,请你作为评委点评小语的表现。
小语的表现:
①大方地走上讲台,声音洪亮。
②讲笑话时表情丰富,语调抑扬顿挫。
③讲笑话时多次重复“然后”这个词。
④讲到最后没忍住,笑场了。
(提示:指出不足,并说明改进意见)
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19、根据所学内容完成填空。(1)、《论语》中有不少名言揭示了做人的基本道理。“ , ”告诉我们做人要心胸坦荡,不要患得患失;“ , ”更让我明白了做人要以道义为重,不能过分追求个人利益。(2)、《孟子》中的“ , ”与长辈教导我们要做善良的人的道理是一样的。有羞耻之心的人,不会去做一些见不得人的事情,就像《朱子语类》中所说的“ , ”一样。那些居心不良的人,必定会给自己带来灾祸,就像《左传》中所说的“ , ”那样。
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20、按要求完成句子练习。
如果让你给家庭成员颁发下面的奖项,请你任选一个写出颁奖辞。(注意用先概括后举例的表达方法)
最勤劳奖 最聪明奖 最懒惰奖 最细心奖
我想把颁给。